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第7單元萬以內數的認識第9課時整百、整千數加減法（1）【教學內容】教材第95頁例11、例12，以及練習十九第13題。【教學目標】1能靈活地選擇適當的方法進行整百、整千的加減法的口算。2通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養獨立思考、主動探索的精神和與同學積極合作的意識。3體驗數學與生活的密切聯系，形成良好的思維習慣
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第5單元610的認識和加減法第8課時10的加減法課題10的加減法新授課教學目標1.通過動手操作，小組合作學習，使學生在實踐活動中體驗學習數學的樂趣，激發學生積極探索新知和學好數學的愿望。2.正確計算10的加減法算式，加深認識相應的加減法算式之間的聯系。3.逐步培養學生數學思考的能力，解決簡單實際問題的能力及合作交往能力等。教學重難點會正確計算有關
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教學反思本節課從學生非常熟悉的過生日分蛋糕入手，引出課題，在教學中，我注重把學習分數加減運算與解決問題的過程結合起來，這樣有助于學生理解分數加減的實際意義，體會了學習分數的必要性。對于這堂課的教學
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第四課時簡單分數加減法教學內容教材8687頁簡單分數加減法。教學目標知識與技能會計算兩個分數相加等于1的加法和相應的減法。過程與方法經歷自主探索兩個分數相加等于1和相應的減法的過程。情感態度
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教學反思利用學生喜聞樂見的動畫故事中的人物導入新課，激發學生學習興趣的同時也滲透解決問題的方法；在探究新知環節，讓學生發現問題，分析問題，培養學生合作探究的能力；沒有問題的課堂是不完美的課堂，在授
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整百、整千數加減法情境導入探究新知課堂小結課后作業萬以內數的認識課堂練習7你能幫助爺爺選擇一下嗎940100020003365情境導入返回（1）買這兩樣電器一共花了多少錢（2）冰箱比電視貴多少錢探究新知例11返回（1
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第13課時整百、整千數加減法1.在里填上“”“2.7001000700020040020004200240090003.（1）810（2）141400（3）232300
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第7單元萬以內數的認識第10課時整百、整千數加減法（2）【教學內容】教材第96頁例13，以及練習十九第48題。【教學目標】1通過練習，鞏固前面所學的整百、整千數加減法的知識，加深學生對萬以內數的估算認識。2通過練習提高整百、整千數加減法的計算速度，計算準確率。3加深學生對所學知識的應用意識。【教學重難點】提
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反思單元讓事實來說話讓事實來說話【教學分析】本單元是四年級下冊的反思單元、結束單元。本單元的探究目標是“向科學家學習，對本學期經歷的表達交流、反思評價的探究過程進行反思評價”，也就是引導學生通過了解科學家表達交流、反思評價的過程，再回顧反思自己本學期的科學學習經歷，從而意識到只有不斷地交流分享、反思修正，科學才能發展。本單元所側重鞏固提升的探究要素是表達交流。四年級學生已經具備初步的表達
上傳時間：2021-02-17 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：165
課題分數加減法教學內容冀教版數學四年級下冊第63、64頁。教學目標1.探究簡單的同分母分數加、減法計算方法初步學會運用直觀的方法理解和掌握簡單分數的加、減計算并能解決簡單的實際問題。2.能在計算分
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活動目標1、學習4的加減法，繼續感知三幅圖之間的關系。2、獨立將三幅圖連起來，表達其中的含義，運用正確的詞匯表達圖意。3、敢于克服膽怯的心理，大膽回答問題。活動準備1、教具有關4的減法圖三幅。2
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第5單元610的認識和加減法第2課時6、7的加減法課題6、7的加減法新授課教學目標（一）知識與技能理解加減法的含義，能夠正確理解圖意，寫出相關的算式，并能夠熟練地口算6、7的加減法。（二）過程與方法在數一數、算一算、說一說等活動中理解算理，學會應用。（三）情感態度和價值觀在活動中體驗成功的快樂。教學重點理解加減法的含義，能夠正確理解圖
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讓學生口述算法和理由學生能從不同的角度講清楚為什么這樣算這是本節課的成功之處。教學開放了學生怎樣想就怎樣算學生的能力就展現出來了。教學方式改變了課堂上不是教師一講到底而是把思考的空間交給了學
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教學反思本課學習的重點是探索同分母分數加減法的運算，其中探索用“1”減去一個分數的運算是學習的難點。在教學中還應做到關注新舊知識的聯系，促進知識的溝通。同分母分數加減法教學的切入點是“計數單位相同
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8整百、整千數加減法項目內容1.填空。13個十是。25個百是。5個千是。80里面有個十。2.讀教材第95頁例11。1買兩樣電器一共花了多少錢分析與解答電視1000元冰箱2000元求買這兩樣電器一共需
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：188
寫意動物教案課題：寫意動物學段年級：小學五年級課時：一課時課型：造型表現教學目標：1.引導學生欣賞畫家水墨動物作品觀察分析畫家運用水墨表現動物的方法。學習用概括、夸張、取舍的方法表現動物。2.引導學生大膽對動物進行夸張和表現。巧妙發揮毛筆和宣紙的獨特性能，探索用中鋒、側鋒、散鋒等用筆方法
上傳時間：2022-12-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：717
4動物的適應能力【教學分析】本課是學生在了解了動、植物維持生命的基本條件，以及植物對環境的適應能力后，繼續探究動物對環境的感知與適應能力。教材通過故事引領學生認識到動物有感知外界環境的本領；接著引導學生通過“螞蟻逃出包圍圈”的實驗，總結出動物不僅具有感知環境的能力，還有適應環境的能力的結論；然后再通過閱讀其他動物具有感知能力和適應能力的事例來拓展認知面，引導學生注意觀察動物身體的特征，說出動物
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第5課時簡單分數加減法教學內容教材8889頁簡單分數加減法。教學目標知識技能會計算兩個同分母分數（分母小于10）的加法和減法。過程與方法結合具體情境，經歷探索兩個同分母分數（分母小于10）加減計
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整百、整千數加減法。教材第95、第96頁1.探索整百、整千數加減法的口算方法。2.正確口算整百、整千數進退位加減法。3.培養獨立思考、主動探索的精神和積極合作的意識。重點學會整百、整千數加減法的口算方法
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