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四年級信息技術教案課題2文字效果顯創意備課時間課型新授課時1課時授課人教學目標1學會使用百寶箱設定文字效果2學會為動畫設定樣式和背景3體驗用COOL3D制作三維標題動畫的過程重點難點重點使用百寶箱設定文字效果難點為動畫設
上傳時間：2024-04-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：34
學習單211活動1文字創意下面四首清明絕句只有一首是宋代詩人王禹俑寫的其他三首均來自人工智能程序所寫找出出自真跡的絕句思考人工智能寫詩與人類寫詩的區別實踐探究班級8年班組別2活動2聲音創意人工智能可以創作
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：1 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
第10課智能創意教學設計教學內容分析本節課是2023年浙教版出版的八年級下冊第二單元第5課本節課分為四個活動文學創意聲音創意圖像創意視頻創意四部分內容組成學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點具備一定的小組合作能力
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
蛋殼創意玩具教案教學目標學習制作蛋殼玩具的方法引導學生設計制作出富有特色的蛋殼玩具培養學生利用廢舊材料進行設計的理念與技術意識提高學生的想象能力培養學生的創造性思維通過蛋殼玩具的制作培養學生熱愛生活關于創造的思想品質和認真
上傳時間：2024-04-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
當前人工智能技術開始越來越廣泛地應用到文學藝術創作領域中智能創意指的是從數據出發學習數據產生的規律然后基于這個規律來合成新的數據如何區分人工客服與智能客服人工智能可以創作繪畫音樂詩詞等作品應該如何正確使用1活動1文學
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：43
第16課無人機創意飛行浙教版九年級全冊內容總覽教學目標新知導入新知講解隨堂練習拓展延伸課堂總結目錄教學目標實踐意識深入理解無人機編隊飛行的基本原理包括通信協議協同控制路徑規劃等關鍵技術通過小組合作探究學習能
上傳時間：2024-06-29 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
教材分析創意緞帶飾品教材分析本節課是綜合實踐活動研究階段執教的一節動手操作課創意緞帶飾品使用的教材是依據綜合實踐活動指導綱要35年級而進行自主開發的現做簡要分析背景知識手工布藝是一門古老的傳統民間工藝它通過多樣的技法巧妙地利用
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：3
教材分析創意黃瓜是根據學生的心理發展和動手操作能力的情況根據義務教育勞動與技術教育的課標要求自己編織的一節綜合實踐課此課主要以鍛煉孩子的動手操作能力團結合作的能力積極動腦思考和是否具有強大的想象力的一節課
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：2
教材分析創意筆筒是省教材五年級下冊小小設計師中的內容本次活動從學生生活中常見的筆筒入手通過調查構思設計和制作等活動內容的教學引導學生從生活中發現問題提出問題和解決問題體驗技術設計制作的過程了解設計的一些基本原則并將自己
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
創意奶昔學情分析小學四年級綜合實踐活動課在三年級學生經過系統的學習在知識技能等方面都有了一定的基礎與進步他們對于課上的要求都能認真的完成小組實驗研究調查及制作等都能較好的配合課堂上他們動手動腦都很積極一些常規已經基本養成并
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
創意奶昔教材分析教材是供教學用的資料如課本教參等國家新版的綜合實踐課程綱要要求教師要善于結合教學實際靈活地有創造性地使用教材從學生的真實生活和發展需要出發從生活情境中發現問題轉化為活動主題通過探究服務制作體驗等方式
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
學情分析五年級的學生已經具備了一定的設計制作經驗也懂得了一些基本技法如剪畫編折等這都為創意筆筒的制作奠定了很好的基礎但創意筆筒的制作除運用了上述技法還需要學生掌握切割分隔等技法這需要教師在了解學生已有經驗的基礎上通
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
綜合實踐活動課程是一種超越了學科領域的框架且相對獨立的課程組織形態它將兒童本位教育與社會本位教育相結合以學生為主體以綜合體為學習對象以問題學習履歷學習合作交流學習柔韌學習等為基本學習方式以培養學生自我發現課題自主探究
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：15
創意緞帶飾品學情分析綜合實踐活動指導綱要年級中明確指出綜合實踐活動是基于學生的直接經驗密切聯系學生自身生活和社會生活注重對知識技能的綜合運用體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程創意緞帶飾品這一綜合實踐活動正是基于這一理念
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：5
創意奶昔課標分析綜合實踐活動課程是一種超越了學科領域的框架且相對獨立的課程組織形態它將兒童本位教育與社會本位教育相結合以學生為主體以綜合體為學習對象以問題學習履歷學習合作交流學習柔韌學習等為基本學習方式以培養學生自我發
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
課標分析1通過動手初步學習基本的切割技能并根據主題設計和制作出自己喜愛的創意黃瓜2在嘗試中體驗勞動的快樂真正成為學習的主人3在設計制作中增強自主合作意識通過賞析陶冶美的情操教學重點通過動手初步學習基本的切割技能并
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
創意緞帶飾品課標分析綜合實踐活動指導綱要35年級中明確指出綜合實踐活動是基于學生的直接經驗密切聯系學生自身生活和社會生活注重對知識技能的綜合運用體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程綜合實踐活動反映了學生個性發展的內在需要
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：6
評測練習學生根據創意設計方案以小組為單位動手制作筆筒完成后上臺展示自己的作品
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
我是小小發明家創意書包評測練習你對你的小組的創意書包作品有什么樣的期待和思考創意發明給生活帶來怎樣的改變你用發明技巧來對生活的不便之處進行改善嗎請舉例說明
評測練習1怎樣使用切片器2怎樣設計出有創意的作品3生活中還能進行哪些創意制作
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
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