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共創文明班級,爭做文明學生活動主題共創文明班級,爭做文明學生活動對象XX小學X(x)班全體學生活動時間201X年5月活動目的1.倡導禮貌用語,規范學生行為,塑造學生良好的精神風貌。2.強化養成教育,推
上傳時間:2019-11-24 | 頁數:5 | 格式:DOCX | 瀏覽:114
第四部分世界古代史上古人類文明中古亞歐文明文明的碰撞與融合初步了解原始社會時期的人類活動通過金字塔漢謨拉比法典以及種姓制度和佛教的創立了解亞非古代文明及其傳播考點一1古埃及文明2古巴比倫文明3古代印度文明續表
上傳時間:2023-11-30 | 頁數:84 | 格式:PPTX | 瀏覽:15
第三課中華文明探源第一框中華文明的曙光見學生用書P921早期農業的發展1時間、地區距今__一萬年__前后,__黃河流域__和__長江流域__的一些地區開始進入__新石器時代__,并出現了__早期農業__。2表現北
上傳時間:2020-04-06 | 頁數:8 | 格式:DOCX | 瀏覽:69
6探訪古代文明學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】A【答案】(1)長城、莫高窟、故宮、秦始皇陵、布達拉宮等。(2)我們要遵守紀律,在參觀時要愛護,不能破壞名勝古跡,不在上面亂畫、亂寫。向大家宣傳保護名勝古跡的重要性,號召大家共同為保護名勝古跡出力。如果見到有人破壞名勝古跡,能制止的,要想辦法制止,不能制止的,要積極報告有關部門等。文
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第8課別致的小花瓶】教材分析:本課屬于“造型表現”領域的課程,也是本套教材陶藝系列中的一課,利用陶藝進行造型表現的方式多種多樣,例如拉胚成型法,泥板成型法,盤條成型法等。本課的設計目的是啟發同學們在學習運用盤條及手捏成型法的同時學以致用,引導同學們利用自己學到的知識來裝飾美化我們的生活。教學目標:應知:通過本課學習,了解掌握手捏成型,盤條成型,泥板成型等陶藝技法。應會:利
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講文明懂禮貌文明禮貌是美德一、教學目標:1教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生。2教育學生懂得什么是文明禮儀的行為,怎么樣尊重師長,明確小學生守則第七條。3結合學校以及班的實際,提出各項要求。4.搞好個人衛生和班級衛生。5.怎么樣和別人進行和睦相處。二、教學重點:1.教育學生能自覺遵守學校的各項常規。2.尊重師長,團結同學的重
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粵教版綜合實踐活動六年級下冊社會服務活動引入文明是一陣清風,輕拂過人們的心田;文明是一盞燈,照亮了人們的前程。優美的城市環境可以愉悅人,文明的城市不僅使人精神飽滿,還能陶冶人的情操。我們既是文明城市的受益者,更是文明城市的建設者。創建文明城市,我們小學生有著同樣的責任和義務。活動引入主題軸每座城市都有屬于自己的文
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共建文明城市“創文”活動我參與活動內容:粵教版綜合實踐活動六年級下冊第60-69頁。活動準備:重點1.懂得創建文明城市是城市大家庭中每個人的責任和義務。2.圍繞“創建文明城市”的主題,在社區(鎮、村)開展一次調查活動,提升組織策劃能力和收集處理信息的能力。3.通過開展“文明城市”宣傳活動,培養社會責任感,提升社會服務能力。難點總結和分析調查結果,策劃
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第十六課文明游戲健康生活核心素養培養目標1.了解游戲的意義,區分傳統游戲與電子游戲,樹立健康的游戲觀。2.利用搜索工具搜索網絡游戲的利弊,培養信息意識,對相關信息做出合理判斷。3.了解游戲的發展趨勢,培養數字化創新的意識。4.學會合理控制游戲時間,不沉迷網絡游戲,承擔信息社會的責任。教學重點教學難點合理安排時間,拒絕沉迷網絡游戲,健康快樂成長。1.傳統游
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第12課健康文明地上網核心素養培養目標1.了解什么是綠色網絡,自覺踐行網絡文明。2.知道如何創建干凈綠色的網絡環境。3.學會使用一款綠色上網軟件,健康文明地上網。教學重點1.綠色網絡的標準。2.怎樣健康文明地上網。3.“格雷盒子”的使用。教學難點“格雷盒子”的使用。教學過程:我們學校要開展“綠色網絡行動”,可是什么是“綠色網絡”?綠色網絡
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四文明”教育1.文明寢室保持衛生清潔,用品擺放整齊,無亂貼亂掛,無違章用電,無吸煙酗酒,無打架斗毆現象,“寢室文化”格調高雅。2.文明教室按時上課,不遲到,不早退,不曠課,尊重師長,認真聽講,保持
上傳時間:2019-11-24 | 頁數:1 | 格式:DOCX | 瀏覽:69
爭做文明小學生”主題班會一、班會目的1.通過活動,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的禮儀之邦,講文明禮貌是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必須具備的美德。2.通過主題班會
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追尋文明的足跡大河哺育的文明為什么文明古國都產生于大河流域大江大河灌溉水源充足水利資源豐富地勢平坦土地肥沃氣候溫和適合人類生存利于農作物培植和生長能夠滿足人們生存的基本需要文字的演變古埃及象形文字古巴比倫楔形文字
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追尋文明的足跡教案教材分析通過本節課的欣賞活動讓學生了解人類的智慧和壯舉了解不同歷史時期的文化現象從而引發學生對人類文化遺產的關注激發學生的求知欲是本課的編輯指導思想教學內容與目標1通過書中圖片的欣賞讓學生了解歷史遺留給
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語言文明教育1.推行“十四字”禮貌用語,即“您”“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關系”。2.遵守校園文明秩序,貫徹執行中學生守則和中學生日常行為規范的有關內容。3.倡導“五心”,即忠心獻
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文明禮儀歌早晨離家上學校,出門問候父母好。上街要走人行道,靠右慢行不亂跑。衣裝整潔上學校,互相問好不能少。上課時間快要到,提前備好工具書。精力集中認真聽,舉手提問尊師長。在校是個好學生,在家
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文明乘車歌同學們,要記牢,上下車時隊排好。上了車,不亂跑,準備零錢去買票。車廂里,不大叫,安安靜靜秩序好。有座位,不去搶,老人孩子照顧到。下車時,不擁擠,耽誤時間易摔跤。講文明,講禮貌,開開
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小學生日常文明禮儀規則1.參加升國旗儀式,做到快、靜、齊,衣著整潔、脫帽肅立,行注目禮。2.著裝得體,佩戴學生證和團徽(團員)。3.儀表整潔,不化妝,不燙發,不染發,不佩開戴首飾,不涂指甲油,不紋身
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文明禮貌歌學習爭先雖重要,文明禮貌也要好。學校規定都遵守,見到老師有禮貌。同學之間相友愛,友誼小手牽得牢。愛護公物放心上,樹立新風我做到
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名人名言1.文明就是要造就有修養的人。羅斯金2.禮貌是人類共處的金鑰匙。松蘇內吉3.靜以修身,儉以養德。諸葛亮4.講話氣勢洶洶,未必就是言之有理。薩迪5.一個人的禮貌,就是一面照出他的肖像的鏡子。歌
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