熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
第14課文藝復興運動1教學分析【教學目標】知識與能力知道文藝復興這一史實，理解文藝復興產生于意大利的原因，理解文藝復興的核心內容：人文主義，肯定人的尊嚴和價值過程與方法通過探究文藝復興的背景，培養學生根據史料分析歷史問題的能力；通過感受文藝復興的成果，培養學生通過感知得出歷史結論的能力情感態度與價值觀通過對人文主義的認識，使學生充分認識人的價值和尊嚴，建立樂觀進取的人生觀，培養熱
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：129
第14課文藝復興運動九年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入盡管中世紀的黑暗勢力強大，但教會的專制并沒有阻擋人們追求真理和自由的信念，更不能阻擋歷史前進的腳步。隨著歐洲新興資產階級的出現，他們為了求得自身的發展，沖破封建勢力的束縛，發起了一場聲勢浩大的思想文化運動。1.文藝復興運動二、新課講授(1)地點：佛羅倫薩威尼斯文藝復興(意大利語:Rinascime
上傳時間：2023-05-24 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
第五單元走向近代世界歷史九年級上冊新課導入第14課文藝復興運動123寫出文藝復興的興起時間、地點、核心思想、代表人物及其代表作。概括文藝復興運動在促進人們思想解放方面的重要意義。認識到思想解放推動社會變革；學習敢于追求真理、勇于開拓創新的時代精神。學習目標目標導學一：文藝復興問題思考：探討意大利成為西歐文藝復興的發源地和中心的原因。經濟基礎：意大利最早出現資本主
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：102
第14課文藝復興運動學習目標1.通過閱讀教材，準確簡述文藝復興的背景及其核心內容和實質意義等。2.通過閱讀教材，了解文藝復興時期但丁、達芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就，提升學生的人文主義素養。3.文藝復興時期的文藝作品和成就都是歷經磨難，經過不懈努力而取得的，通過合作探究使學生樹立敢于堅持真理，勇于開拓創新的信念和意識。重點文藝復興的本質和主要代表人物難點文藝復興運動
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：118
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
