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六三制新青島版六年級科學上冊第五單元簡單機械14斜面吃飯時用的筷子、擰螺母時用的扳手、機械鐘表中的齒輪這些簡單機械的發明和使用展現了人類的智慧。讓我們來了解一下人們是如何利用簡單機械的。上山的公路有的修成盤旋狀,有的修成“S”形,為什么要這樣修建呢?像這樣墊起板子的一端而形成的斜坡,就是一種簡單機械斜面。思考:為什么不直接把貨物搬上去,而是利用斜面推上去呢?斜面有什么用?利
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六年級科學學科斜面課題第1課時教案主備人:使用人:學年第學期月日教學目標總體目標1.認識斜面,知道斜面是種省力的簡單機械。2.能基于所學知識,用木板等材料搭建簡單的斜面,能用測力計測量力的大小;能設計控制單一變量的探究實驗并完成實驗。3.意識到合作交流的重要性
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新大象版科學五年級上冊5.斜面第五單元小小機械師問題導入人坐著輪椅上臺階時會非常費力,幫他們想個辦法新知講解傾斜的坡新知講解有時為了克服垂直提升重物的困難,我們采用搭建一個傾斜的坡來解決,這種傾斜的坡也是一種簡單機械,叫斜面。新知講解斜面的作用是什么?猜想假設實驗探究實驗一:證明使用斜面提升重物比直接提升重物更省力。斜面能省力嗎?斜面能省力斜面、不
上傳時間:2022-10-18 | 頁數:21 | 格式:PPTX | 瀏覽:177
第五單元5.斜面教學設計【教學分析】本課首先創設情境引導學生從生活經驗出發思考人坐著輪椅上臺階的方法提出進行斜面的探究。通過閱讀資料提出問題:斜面的作用是什么引導學生基于生活經驗(爬坡的經歷等)和所學知識對斜面的作用及傾斜角度和用力大小的關系作出假設并說明假設的依據。由于前面幾課學生已經進行過多次關于簡單機械作用方面的實驗研究積累了豐富的經驗所以本課實驗可以組織
上傳時間:2022-10-19 | 頁數:7 | 格式:DOC | 瀏覽:99
第五單元簡單機械20斜面的作用在生活中,我們經常借助斜坡把電動車、自行車推到高處,這個斜坡也是一種簡單機械,稱為斜面1研究斜面的作用想一想,把一個物體提升到一定高度,用斜面和不用斜面有什么區別?思考:重物被提升的高度是否相同?重物被提升時經過的距離是否相同?重物被提升時是否有其他物體幫助托住了該物體?重物被提升的高度相同,但重物被提升時經過的距離不相同,左圖提升的距離較短,右圖提
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14斜面學習目標教材內容解讀達標訓練斜面省力輪軸斜面BAABB省力C省力Thankyou
上傳時間:2022-03-20 | 頁數:26 | 格式:PPT | 瀏覽:96
第五單元簡單機械第五課斜面一、教學目標1.科學知識知道像斜坡這樣一端高于另一端的裝置,叫作斜面。知道斜面能夠省力,斜面坡度越小越省力。2.科學探究針對斜面是否省力的問題,能選擇合適的材料設計實驗進行探究,收集數據、分析數據、得出結論,進而繼續研究并得出“坡度越小,斜面越省力”的結論。3.科學態度樂于探究斜面的作用并具有創新設計實驗的意識,愿意合作與分享。4.科學、技術、社會
上傳時間:2022-03-23 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:72
5.斜面古人修建高大建筑時,沒有起重機等先進設備,怎樣把大石塊運到高處?像斜坡這樣一端高于另一端的裝置,叫作斜面。想一想,斜面可能有什么作用呢?研究斜面的作用斜面可能有省力的作用。作出假設制訂實驗計劃應該如何設計實驗驗證我們的猜想是否正確?匯報a.用測力計測量豎直提起木塊到一定高度所用的力。b.用測力計測量利用斜面將木塊拉至同一高度所用的力。c.比較兩次所用的拉力大小
上傳時間:2022-03-26 | 頁數:12 | 格式:PPT | 瀏覽:84
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教科版小學科學六上32斜面教案課題斜面單元三單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊工具與技術單元的第2課本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準技術與工程領域指向重大的發明和技術會給人類社會發展帶來深遠影響和變化人們完成某些
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斜面的作用教學設計教材簡析本課是六年級上冊工具和機械單元中的一課通過前面幾節課的學習學生已經初步了解了簡單機械的原理及作用本課將引導學生通過觀察生活現象認識一種新的簡單機械斜面并分析斜面的作用及省力原理本課包含兩部分內容第一
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2022湘科版科學五年級下冊55斜面變形的斜面研究斜面的作用怎樣更省力古人修建高大建筑時怎樣把大石塊運到高處研究斜面的作用人坐著輪椅上臺階時會非常吃力幫他們想個辦法認識斜面研究斜面的作用許多教學樓門口的臺階
上傳時間:2024-01-19 | 頁數:27 | 格式:PPTX | 瀏覽:25
5斜面古人修建高大建筑時沒有起重機等先進設備怎樣把大石塊運到高處像斜坡這樣一端高于另一端的裝置叫作斜面想一想斜面可能有什么作用呢研究斜面的作用斜面可能有省力的作用作出假設制訂實驗計劃應該如何設計實驗驗證我們的猜想是
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第2課斜面(教材P4345)授課時間:______________累計____1____課時課題斜面課型新授課教學目標科學知識目標1.知道利用斜面滑道從上往下搬運物體十分省力。2.知道利用斜面從下往上搬運物體比直接搬運物體要省力。科學探究目標1.能利用器材搭建一個斜面,完成特定的搬運任務。2.能正確操作測力計,準確測量利用斜面搬運物體和直接提升物體所用的力的大小。3
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物體的運動三下第一單元第四節物體在斜面上運動聚焦01我們周圍有許多斜坡物體在斜坡上會怎樣運動靜止不動滾動滑動探索02活動一用圖中的材料模仿斜坡做一個坡度較小的斜面制作方法將小木塊豎著搭起來形成一個類似橋
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第四節物體在斜面上運動一教材分析前一課我們研究了直線運動和曲線運動等運動形式本課我們將聚焦到滑動滾動靜止等運動情況由于本單元不涉及力對運動的影響但本課又必須讓物體運動起來才能研究滑動滾動等運動情況所以借助斜面來驅動物體運動
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連筒”引水你知道右邊的圖片是什么嗎?利用斜面把無數竹筒串接在一起,連接成封閉性的水渠,形成規模或大或小的引水系統。從古至今有許多工具和技術沿用至今,斜面就是其中一種,你見過哪些斜面?說一說斜面有什么作用?將一個物體由高處A沿斜面滑到低處B。AB模擬水渠引水,將一杯水從高處引到低處。將兩個物體由低處B沿斜面緩緩地拖到高處A,用彈簧測力測量力的大小。將兩個物體由低處B緩緩
上傳時間:2021-09-15 | 頁數:15 | 格式:PPTX | 瀏覽:112
第二課時斜面教學設計一教學目標科學觀念1通過模擬測試了解到利用斜面滑道從上往下搬運物體十分省力2通過模擬測試認識到利用斜面從下往上搬運物體比直接搬運物體要省力科學思維1通過比較分析認識不同斜面的不同便利進一步了解工具與技
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14物體在斜面上運動教學設計一素養目標1科學觀念1知道不同的物體在斜面上的運動情況是不一樣的2知道物體的形狀和它在斜面上的運動情況有一定的關系2科學思維用比較方法對不同形狀和不同擺放方式的物體運動方式進行預測與檢驗3探
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