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第五單元簡(jiǎn)單機(jī)械20斜面的作用在生活中，我們經(jīng)常借助斜坡把電動(dòng)車、自行車推到高處，這個(gè)斜坡也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，稱為斜面1研究斜面的作用想一想，把一個(gè)物體提升到一定高度，用斜面和不用斜面有什么區(qū)別？思考：重物被提升的高度是否相同？重物被提升時(shí)經(jīng)過的距離是否相同？重物被提升時(shí)是否有其他物體幫助托住了該物體？重物被提升的高度相同，但重物被提升時(shí)經(jīng)過的距離不相同，左圖提升的距離較短，右圖提
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斜面的作用教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析本課是六年級(jí)上冊(cè)工具和機(jī)械單元中的一課通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)初步了解了簡(jiǎn)單機(jī)械的原理及作用本課將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察生活現(xiàn)象認(rèn)識(shí)一種新的簡(jiǎn)單機(jī)械斜面并分析斜面的作用及省力原理本課包含兩部分內(nèi)容第一
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課題斜面的作用教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)執(zhí)教人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)像搭在汽車上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫斜面，斜面可以省力。2、制定一個(gè)簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃并用實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)來說明斜面的省力規(guī)律。3、積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，愿意與同學(xué)進(jìn)行合作交流。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)斜面是如何省力的教學(xué)難點(diǎn)如何把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去教具使用PPT學(xué)情分析
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第20課斜面的作用教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)1能說出斜面省力。2能歸納出什么樣的斜面更省力。科學(xué)探究1能從斜面的結(jié)構(gòu)與功能等角度提出探究性問題。2能對(duì)問題作出假設(shè)。3能通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式獲取斜面省力等信息。4能利用科學(xué)語(yǔ)言、記錄表等方式記錄整理信息。5能用分析、比較、歸納等方法得出結(jié)論。6能對(duì)探究的過程和結(jié)果進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)
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六三制新青島版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元簡(jiǎn)單機(jī)械14斜面吃飯時(shí)用的筷子、擰螺母時(shí)用的扳手、機(jī)械鐘表中的齒輪這些簡(jiǎn)單機(jī)械的發(fā)明和使用展現(xiàn)了人類的智慧。讓我們來了解一下人們是如何利用簡(jiǎn)單機(jī)械的。上山的公路有的修成盤旋狀，有的修成“S”形，為什么要這樣修建呢？像這樣墊起板子的一端而形成的斜坡，就是一種簡(jiǎn)單機(jī)械斜面。思考：為什么不直接把貨物搬上去，而是利用斜面推上去呢？斜面有什么用？利
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六年級(jí)科學(xué)學(xué)科斜面課題第1課時(shí)教案主備人：使用人：學(xué)年第學(xué)期月日教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)斜面，知道斜面是種省力的簡(jiǎn)單機(jī)械。2.能基于所學(xué)知識(shí)，用木板等材料搭建簡(jiǎn)單的斜面，能用測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小；能設(shè)計(jì)控制單一變量的探究實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)。3.意識(shí)到合作交流的重要性
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新大象版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)5.斜面第五單元小小機(jī)械師問題導(dǎo)入人坐著輪椅上臺(tái)階時(shí)會(huì)非常費(fèi)力，幫他們想個(gè)辦法新知講解傾斜的坡新知講解有時(shí)為了克服垂直提升重物的困難，我們采用搭建一個(gè)傾斜的坡來解決，這種傾斜的坡也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，叫斜面。新知講解斜面的作用是什么？猜想假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)一：證明使用斜面提升重物比直接提升重物更省力。斜面能省力嗎？斜面能省力斜面、不
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第五單元5.斜面教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】本課首先創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)思考人坐著輪椅上臺(tái)階的方法提出進(jìn)行斜面的探究。通過閱讀資料提出問題:斜面的作用是什么引導(dǎo)學(xué)生基于生活經(jīng)驗(yàn)(爬坡的經(jīng)歷等)和所學(xué)知識(shí)對(duì)斜面的作用及傾斜角度和用力大小的關(guān)系作出假設(shè)并說明假設(shè)的依據(jù)。由于前面幾課學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行過多次關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械作用方面的實(shí)驗(yàn)研究積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)所以本課實(shí)驗(yàn)可以組織
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2022湘科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)55斜面變形的斜面研究斜面的作用怎樣更省力古人修建高大建筑時(shí)怎樣把大石塊運(yùn)到高處研究斜面的作用人坐著輪椅上臺(tái)階時(shí)會(huì)非常吃力幫他們想個(gè)辦法認(rèn)識(shí)斜面研究斜面的作用許多教學(xué)樓門口的臺(tái)階
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5斜面古人修建高大建筑時(shí)沒有起重機(jī)等先進(jìn)設(shè)備怎樣把大石塊運(yùn)到高處像斜坡這樣一端高于另一端的裝置叫作斜面想一想斜面可能有什么作用呢研究斜面的作用斜面可能有省力的作用作出假設(shè)制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的猜想是
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教科版小學(xué)科學(xué)六上32斜面教案課題斜面單元三單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)教材分析本課是六年級(jí)上冊(cè)工具與技術(shù)單元的第2課本單元的教學(xué)內(nèi)容隸屬于小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)與工程領(lǐng)域指向重大的發(fā)明和技術(shù)會(huì)給人類社會(huì)發(fā)展帶來深遠(yuǎn)影響和變化人們完成某些
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物體的運(yùn)動(dòng)三下第一單元第四節(jié)物體在斜面上運(yùn)動(dòng)聚焦01我們周圍有許多斜坡物體在斜坡上會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)靜止不動(dòng)滾動(dòng)滑動(dòng)探索02活動(dòng)一用圖中的材料模仿斜坡做一個(gè)坡度較小的斜面制作方法將小木塊豎著搭起來形成一個(gè)類似橋
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第四節(jié)物體在斜面上運(yùn)動(dòng)一教材分析前一課我們研究了直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)形式本課我們將聚焦到滑動(dòng)滾動(dòng)靜止等運(yùn)動(dòng)情況由于本單元不涉及力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響但本課又必須讓物體運(yùn)動(dòng)起來才能研究滑動(dòng)滾動(dòng)等運(yùn)動(dòng)情況所以借助斜面來驅(qū)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)
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第2課斜面(教材P4345)授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí)課題斜面課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1.知道利用斜面滑道從上往下搬運(yùn)物體十分省力。2.知道利用斜面從下往上搬運(yùn)物體比直接搬運(yùn)物體要省力。科學(xué)探究目標(biāo)1.能利用器材搭建一個(gè)斜面，完成特定的搬運(yùn)任務(wù)。2.能正確操作測(cè)力計(jì)，準(zhǔn)確測(cè)量利用斜面搬運(yùn)物體和直接提升物體所用的力的大小。3
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第五單元簡(jiǎn)單機(jī)械第五課斜面一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道像斜坡這樣一端高于另一端的裝置，叫作斜面。知道斜面能夠省力，斜面坡度越小越省力。2.科學(xué)探究針對(duì)斜面是否省力的問題，能選擇合適的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，進(jìn)而繼續(xù)研究并得出“坡度越小，斜面越省力”的結(jié)論。3.科學(xué)態(tài)度樂于探究斜面的作用并具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的意識(shí)，愿意合作與分享。4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)
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5.斜面古人修建高大建筑時(shí)，沒有起重機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，怎樣把大石塊運(yùn)到高處？像斜坡這樣一端高于另一端的裝置，叫作斜面。想一想，斜面可能有什么作用呢？研究斜面的作用斜面可能有省力的作用。作出假設(shè)制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的猜想是否正確？匯報(bào)a.用測(cè)力計(jì)測(cè)量豎直提起木塊到一定高度所用的力。b.用測(cè)力計(jì)測(cè)量利用斜面將木塊拉至同一高度所用的力。c.比較兩次所用的拉力大小
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14斜面學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練斜面省力輪軸斜面BAABB省力C省力Thankyou
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