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新家園表現(xiàn)節(jié)奏美普利茲克建筑獎王澍建師設(shè)計師2005年2008年2007年2016年想一想建筑的墻體塊面處理有什么特點小組討論寧波博物館從萬壑松風圖中得到了什么靈感萬壑松風圖李唐宋代山石近山石近近山
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熟識新家園內(nèi)蒙古教育出版社一年級上新知導入jntinioqinlshnio今天小千里上小ultchunzhupiolinde學啦他穿著漂亮的nyfubizhehokndensh新衣服背著好看的新書bolidole
上傳時間：2023-10-11 | 頁數(shù)：41 | 格式：PPTX | 瀏覽：111
第十五課新家園一教材分析本課屬于綜合探索學習領(lǐng)域本課教學將學生帶入中國傳統(tǒng)文化的審美哲學中從宋代山水畫的意境到明清園林的情趣讓學生初步感受傳統(tǒng)文化的美更是從建筑的角度出發(fā)用最簡單的方式去探尋具有東方哲學味的建筑美學在這節(jié)
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人民版中華民族大家庭第6課共同建設(shè)美好家園教學設(shè)計課題共同建設(shè)美好家園單元第二單元學科中華民族大家庭年級小學教材分析本課題為第6課共同建設(shè)美好家園是第二單元第3課時通過前2課時學生認識到我們是祖國的一分子對祖國對家鄉(xiāng)擁有認同感自豪
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人民版小學中華民族大家庭第6課共同建設(shè)美好家園人民出版社通過感受祖國翻天覆地的變化認識到這是黨帶領(lǐng)下全國各族人民共同努力的結(jié)果樹立對黨和國家的認同感民族共同體的意識和民族自豪感共同建設(shè)美好家園的責任感0102能夠結(jié)合
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科學教科版二年級上冊我們的地球家園地球我們的家園海洋森林草原沙漠山川河流動物植物人群同學們請你將自己知道的地球上所包含的東西用自己的畫筆畫出來吧1同學們在分享了自己的作品后我們一起來看一看下面的這幅作品2
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11動物的家園教案教學分析本課是生物的家園單元的起始課本課以丹頂鶴和大熊貓為例首先引導學生搜集證據(jù)了解丹頂鶴和大熊貓的生存環(huán)境和生存需求然后通過整理資料分析丹頂鶴和大熊貓生存需求和身體特征的不同推斷與其生活環(huán)境的關(guān)系
上傳時間：2023-12-26 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：22
大象版科學2017六年級下冊11動物的家園教案教學設(shè)計教學分析本課是生物的家園單元的起始課本課以丹頂鶴和大熊貓為例首先引導學生搜集證據(jù)了解丹頂鶴和大熊貓的生存環(huán)境和生存需求然后通過整理資料分析丹頂鶴和大熊貓生存需求和
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大象版科學2017六年級下冊15保護生物的家園教案教學設(shè)計教材分析本課的學習是在學生知道動物與環(huán)境植物與環(huán)境的關(guān)系的基礎(chǔ)上引導學生進一步認識保護生物家園的意義并且利用前期研究中最滿意的研究成果撰寫一篇關(guān)于保護生物家園的科學
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專題04熱點押題家國6熱點闡釋家在甲骨文里是一只豬在屋舍之下代表有穩(wěn)定的住所和生存的產(chǎn)業(yè)給人溫馨和安心之感國在金文里左邊的方框代表土地右邊的戈代表保衛(wèi)領(lǐng)土外部一個方框則表示范圍國界家是最小國國是千萬家家國一體
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保護我們的精神家園教案教學目標1了解中國重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)2了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要意義樹立保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識和責任感3激發(fā)對祖國民族文化的熱愛增強對民族文化的自信心重點與難點非文化遺產(chǎn)
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第四單元地球我們的家園第一課生命的家園一、【核心素養(yǎng)目標】科學觀念：知道地球為生命提供了必需的條件，是生命的家園。知道地球為人類生存提供了生物、礦產(chǎn)、能源等多種資源。知道地球資源有的不可再生，正逐漸枯竭，環(huán)境逐漸惡化，地球已不堪重負。科學思維：查閱資料并結(jié)合所學知識，分析地球成為生命家園的原因。探究實踐：能搜集地球為人類生存提供多種資源的資料并制
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第四單元地球我們的家園第五課地球家園保衛(wèi)戰(zhàn)一、【核心素養(yǎng)目標】科學觀念：知道塑料自發(fā)明以來給人們生活帶來了諸多方便，但也對環(huán)境造成了很大負面影響，知道“白色污染”即塑料引發(fā)的污染。知道塑料有很多種，生活中使用塑料時要盡量使用可降解的環(huán)保塑料。知道世界各國為保衛(wèi)地球而聯(lián)合起來所做的努力。科學思維：在閱讀資料的基礎(chǔ)上，針對世界各國聯(lián)合保衛(wèi)地球的努力發(fā)表自己的
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1.生命的家園空氣讓我們呼吸，水是生命的源泉，適宜的溫度，各種資源，共同支持生物圈。環(huán)境問題惡化，地球沒有保險，珍惜保護任務(wù)艱！讀了這首詩后，你有什么感受？在浩瀚的宇宙中，有一個藍色的星球，它閃爍著斑斕的光環(huán)，在不停地轉(zhuǎn)動。這個神奇的藍色星球就是各種生物和人類共同的家園地球。地球為什么能成為生命的家園？分析生命必需的條件說一說，生命生存必需的條件有哪些？地球為生命提供了哪
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5.地球家園保衛(wèi)戰(zhàn)觀察這幅圖片，談?wù)勀愕母惺堋?018年6月2日，一頭吞食了80多個塑料袋的巨頭鯨幼崽(zi)死在泰國南部海岸。在泰國水域，每年有近300頭海洋生物，包括巨頭鯨、海龜、海豚因吞食塑料袋而死。專家呼吁：“我們要減少塑料袋的使用!”塑料的發(fā)明對我們?nèi)祟愑泻锰巻幔空J識塑料的功與過人類歷史上第一種完全人工合成的塑料，是在1909年由美國人貝克蘭發(fā)明，又稱貝克蘭塑料。在
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我們的家園荒島上有什么？表達交流表達交流調(diào)查得出結(jié)論表達交流長江三峽長江三峽水利樞紐拓展活動大自然是博愛的，是美好的，它不僅帶給我們美的感受，還無私地為我們提供了許多生存的資源。我愛大自然，它讓世界變得美麗絢xun爛。陽光、空氣、水，給我們滋養(yǎng)和沐浴。珍惜我們共有的家園吧，讓世界充滿平安！再見
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第二節(jié)生物圈是生物的共同家園資料茫茫宇宙中地球是目前人類已知的唯一適合居住和生活的星球我們既要熱愛自己的美好家園更要保護好這個家園地球不僅是人類的繁榮家園也是地球上所有生物的共同家園因此我們提出可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略1通過小
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地球家園中有什么教學設(shè)計教材簡析本課是教科版科學二年級上冊第一單元第一課的內(nèi)容是本單元的起始課暗示了本單元的學習重點是我們的地球家園本課是對地球家園的一個整體認識這也是同學們從學習科學以來第一次接觸地球與宇宙領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容本課
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