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第三單元光第一課光源一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道能自行發(fā)光且正在發(fā)光的物體是光源。知道光源可以分為天然光源和人造光源。知道人們發(fā)明制造了多種多樣的光源以滿足生產(chǎn)生活的需要。2.科學(xué)探究觀察發(fā)光、反光、能發(fā)光但未處于發(fā)光狀態(tài)3種物體，在比較中建立光源的概念，能識別來自光源的光和物體反射的光，并能依據(jù)光源的概念動手制造人造光源。搜集、閱讀資料了解光源適應(yīng)人們需求發(fā)展的科技史，調(diào)查
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第一單元探秘生物體的基本結(jié)構(gòu)第三課細(xì)胞一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道動植物都是由類似于“小格子”（內(nèi)部填充復(fù)雜物質(zhì)）的結(jié)構(gòu)組成的，這種結(jié)構(gòu)稱為細(xì)胞。細(xì)胞是生物體的基本組成單位。了解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)史。2.科學(xué)探究用顯微鏡依次觀察一些植物、動物和人體部分結(jié)構(gòu)的永久玻片標(biāo)本，能分別歸納出植物細(xì)微結(jié)構(gòu)、動物細(xì)微結(jié)構(gòu)和人體細(xì)微結(jié)構(gòu)的特征，進而歸納出動植物都是由類似“小格子”的結(jié)構(gòu)組成。3.科學(xué)
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第五單元簡單機械第四課滑輪一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道在頂端被固定、不隨重物上下移動的滑輪叫作定滑輪；隨重物一起移動的滑輪叫作動滑輪。知道定滑輪不省力也不費力，但可以改變力的方向。動滑輪省力但不能改變力的方向。滑輪組可以根據(jù)需要改變力的方向和大小。2.科學(xué)探究能用不同的方式安裝滑輪提起重物，探究動滑輪和定滑輪的作用。能合作安裝滑輪組，并嘗試探究它的作用。3.科學(xué)態(tài)度對探究定
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第五單元簡單機械第三課輪軸一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道像轆轤這樣由一個大“輪”和一個小“軸”組成的裝置，叫作輪軸。知道用力點在輪上、阻力點在軸上時，輪軸可以省力，輪越大越省力。2.科學(xué)探究針對轆轤提水的事例，能自制轆轤模型做模擬提水實驗，并與徒手直接提水進行比較，分析數(shù)據(jù)，得出輪軸能省力的結(jié)論。能列舉生活中更多的輪軸類工具。3.科學(xué)態(tài)度積極參與制作轆轤模型及探究活動，能夠與
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第五單元簡單機械第二課杠桿一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道人們用來撬動石頭的木棍是一種簡單機械，叫作杠桿。知道杠桿工作時總圍繞一個點轉(zhuǎn)動，這個點叫支點。撬重物時對杠桿用力的那個點叫動力點，承載重物的那個點叫阻力點。知道當(dāng)動力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時，杠桿省力，且距離越遠，越省力。反之則費力。當(dāng)動力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時，杠桿既不省力也不費力。知道人們使用杠
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第五單元簡單機械第五課斜面一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道像斜坡這樣一端高于另一端的裝置，叫作斜面。知道斜面能夠省力，斜面坡度越小越省力。2.科學(xué)探究針對斜面是否省力的問題，能選擇合適的材料設(shè)計實驗進行探究，收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，進而繼續(xù)研究并得出“坡度越小，斜面越省力”的結(jié)論。3.科學(xué)態(tài)度樂于探究斜面的作用并具有創(chuàng)新設(shè)計實驗的意識，愿意合作與分享。4.科學(xué)、技術(shù)、社會
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第一單元探秘生物體的基本結(jié)構(gòu)第二課洋蔥表皮的秘密一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道常見光學(xué)顯微鏡的操作方法。知道洋蔥表皮是由一個一個緊密挨著的“小格子”組成的。初步了解洋蔥表皮臨時玻片標(biāo)本的制作步驟。2.科學(xué)探究在教師指導(dǎo)下，能正確操作顯微鏡，并在觀察洋蔥表皮永久玻片標(biāo)本的活動中練習(xí)操作技能，同時觀察到洋蔥表皮的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)洋蔥表皮臨時玻片標(biāo)本的制作方法，能自制洋蔥
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第六單元小小起重機第二課制作起重機一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道所選材料的性能及加工聯(lián)接方法，知道所安裝的滑輪、杠桿、輪軸等的位置及作用，知道從哪些方面進行評價。2.科學(xué)探究依據(jù)起重機模型的設(shè)計圖紙，能選擇合適的材料及工具并運用相應(yīng)的技術(shù)方法進行加工及安裝。在制作調(diào)試過程中，發(fā)現(xiàn)問題能進行優(yōu)化和改進，能針對設(shè)計要求進行評估。3.科學(xué)態(tài)度在制作起重機的過程中，和同學(xué)友好合作，樂于
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第六單元小小起重機第一課設(shè)計起重機一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道人們根據(jù)簡單機械的原理，制造了起重機等復(fù)雜機械，使工作更方便、更輕松。知道設(shè)計起重機模型，需要組合應(yīng)用杠桿、輪軸、滑輪等簡單機械。知道設(shè)計時需要進行結(jié)構(gòu)設(shè)計和流程設(shè)計。2.科學(xué)探究在觀察起重機原型的基礎(chǔ)上，能根據(jù)制作要求選擇合適的材料與加工工具，設(shè)計起重機模型并畫出結(jié)構(gòu)設(shè)計圖，設(shè)計加工流程及分工安排。3.科學(xué)態(tài)度
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湘科版五年級下冊科學(xué)教案（全冊教學(xué)設(shè)計共85頁）目錄：第一單元探秘生物體的基本結(jié)構(gòu)1神奇的顯微鏡2洋蔥表皮的秘密3細(xì)胞第二單元微生物1發(fā)霉和發(fā)酵2觀察微生物3微生物和我們第三單元光1光源2光的傳播3光的反射4光的色散與混合5光線與視覺第四單元地球的運動1晝夜的交替2四季的變化3四季的形成第五單元簡單機械1生活中的
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五年級下冊學(xué)生活動手冊科學(xué)學(xué)生活動手冊五年級下冊義務(wù)教育教科書科學(xué)義務(wù)教育教科書科學(xué)學(xué)生活動手冊五年級下冊湖南科學(xué)技術(shù)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社定價元學(xué)校班級姓名湖南長沙五年級下冊湖南科學(xué)技術(shù)出版社主編段巍彭香本冊執(zhí)行主編葉寶生范穎編寫
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五年級下冊義務(wù)教育教科書科學(xué)科學(xué)五年級下冊湖南科學(xué)技術(shù)出版社義務(wù)教育教科書五年級下冊科學(xué)湖南科學(xué)技術(shù)出版社批準(zhǔn)文號湘發(fā)改價費規(guī)2022449號定價元85學(xué)校班級姓名湖南長沙五年級下冊湖南科學(xué)技術(shù)出版社拓展活動閱讀指南車信箱制作安全警示
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五年級上冊義務(wù)教育教科書科學(xué)科學(xué)五年級上冊湖南科學(xué)技術(shù)出版社定價778元湖南科學(xué)技術(shù)出版社義務(wù)教育教科書五年級上冊科學(xué)批準(zhǔn)文號湘發(fā)改價費規(guī)2022449號學(xué)校班級姓名湖南長沙五年級上冊湖南科學(xué)技術(shù)出版社主編段巍彭香本冊執(zhí)行主編林向
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科學(xué)學(xué)生活動手冊五年級上冊義務(wù)教育教科書科學(xué)學(xué)生活動手冊五年級上冊湖南科學(xué)技術(shù)出版社定價313元批準(zhǔn)文號湘發(fā)改價費2017343號學(xué)校班級姓名湖南長沙五年級上冊湖南科學(xué)技術(shù)出版社主編段巍彭香本冊執(zhí)行主編林向榮黃健編寫人員段巍彭香
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第二單元微生物第二課觀察微生物一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道食物上的霉，是一種微小的生物，叫霉菌。食物等物品的發(fā)霉，就是霉菌在其上生長發(fā)育的結(jié)果。知道在自然界中存在著像酵母菌、霉菌、細(xì)菌和病毒等體形微小、結(jié)構(gòu)簡單的生物，統(tǒng)稱為微生物。知道蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。2.科學(xué)探究能利用顯微鏡分別觀察霉、酵母菌的玻片標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)看似不同的霉具有相同的結(jié)構(gòu)，明確霉是一種微生物
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第三單元光第五課光線與視覺一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道視覺的形成與光有關(guān)，來自光源的光或來自物體的反射光進入眼睛，都能使我們看到光源或該物體。知道視覺的清晰度、舒適度等與光的強弱有關(guān)。知道我們看到非光源物體的顏色是由物體反射的色光決定的。2.科學(xué)探究圍繞“光線與視覺”這一主題，能分別設(shè)計控制變量的實驗并探究視覺與光線強弱的關(guān)系、物體顏色與反射光的關(guān)系。3.科學(xué)態(tài)度、STSE
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第一單元探秘生物體的基本結(jié)構(gòu)第一課神奇的顯微鏡一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道自然水域中的水里有微小生物。了解顯微鏡發(fā)明與發(fā)展的歷程。知道顯微鏡的各部分名稱及用途。2.科學(xué)探究針對“自然水域中的水里有沒有微小生物”進行猜測，能采集水樣并先后通過肉眼、放大鏡和顯微鏡進行觀察對比，感受顯微鏡觀察微小生物的便利。從采自任一自然水域的水樣中發(fā)現(xiàn)微小生物的事實，能推測出自然界一般水體中都含
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第二單元微生物第三課微生物和我們一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道微生物與我們密切相關(guān)。有的微生物對人類有益，可以幫助人們消化食物、治療疾病；有的微生物對人類有害，感冒、痢疾是由肉眼難以觀察到的有害微生物引起的。因此，微生物對人類有利有弊。知道人們通過控制霉菌的生長條件來防霉。2.科學(xué)探究針對微生物與我們的關(guān)系，能根據(jù)已有知識進行推測，制定調(diào)查計劃，根據(jù)調(diào)查報告進一步理解微生物對人類有
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第四單元地球的運動第三課四季的形成一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道地球繞著傾斜的地軸自轉(zhuǎn)的同時，以近似圓的軌道繞著太陽逆時針轉(zhuǎn)動，地軸與這個轉(zhuǎn)動平面的夾角是23.5，并始終指向北極星。知道地球繞太陽轉(zhuǎn)動稱為地球公轉(zhuǎn)。知道四季的形成與地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)有關(guān)。2.科學(xué)探究閱讀資料并能用模型解釋地球公轉(zhuǎn)，能設(shè)計模擬實驗演示并解釋四季的形成。3.科學(xué)態(tài)度、STSE對地球公轉(zhuǎn)現(xiàn)象有好奇心，積
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