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1土壤的組成教材簡析本課以土壤為主線設計了兩個活動活動1土壤中有什么目的是通過觀察實驗等活動指導學生認識土壤中有哪些生物和非生物活動2尋找土壤中的水分和空氣旨在讓學生通過實驗等活動證明土壤中有水分和空氣的存在從而歸
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
1土壤的組成教學目的1指導學生通過實驗分析，知道土壤是由水、空氣、砂、粘土以及腐殖質等主要成分組成，培養他們的分析綜合能力。2培養學生認真細致，與人協作進行實驗的良好習慣，提高學生學習科學的興趣。教學重點指導學生認識土壤的成分。來源:學科網教學難點指導學生認識土壤的腐殖質成分。教學過程（一）導入新課師:我們進行了課外土壤考察活動，采回了土壤的樣品，現
上傳時間：2023-02-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：58
課題植物的繁殖教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、舉例說明無性生殖的類型和特點，比較無性生殖和有性生殖的區別。2、知道植物產生后代的方式3、知道種子傳播的方式教學重點知道種子的傳播方式教學難點將自己學到的知識向父母講述教具使用學情分析第__1__課時二次備課教學過程：1、導入一粒種子可以萌發長成一棵植株，有些植物的葉片上又可以長出新植株
上傳時間：2021-02-02 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：196
第一單元1土壤的組成目錄情境與問題探究與發現情境與問題探究與發現比較大家收集到的土壤有哪些不同看一看土壤是什么顏色的里面都有什么聞一聞土壤是什么味道的把結果記錄下來黏土小石子小樹枝小草根將濕潤的土塊兒放
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：69
課題植物的器官教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、知道植物都是有哪些器官組成的2、知道各個器官的作用3、了解植物根和莖的作用教學重點知道植物的器官中根和莖及葉片對植物分別起什么作用教學難點將自己所學知識向父母敘述教具使用學情分析第__1__課時二次備課教學過程：1、導入校園里植物多種多樣，有筆直挺拔的白楊，有花朵艷麗的月季，有郁郁蔥蔥
上傳時間：2021-02-02 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：490
冀人版科學四年級下冊第一課土壤的組成土壤是植物生長的沃土，猜猜看土壤中有什么？讓我們收集一些土壤一起研究吧！活動1：土壤中有什么土壤是由多種物質組成的。土壤中既有非生物也有生物。土壤中有沙粒、等非生物，土壤中還有小蟲子、等生物。小石子黏土小樹枝草根小實驗觀察土壤的成分土壤燒杯水蒸發皿將濕潤的土塊兒放到蒸發皿里，并用玻璃片蓋在上面，使用酒精燈加熱蒸
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冀人版四年級科學下冊第一單元土壤和水第三課保護土壤資源土壤是地球上重要的資源之一，土壤為植物的生長提供了養分和場所，為動物的生活提供了棲息地，為人類的生活提供了很多原料。由于人類不合理利用、氣候變化等原因，我國黃土高原等地的部分土壤資源遭到了不同程度的破壞。黃土高原千溝萬壑的景觀是由水土流失造成的為什么會發生水土流失呢？在什么情況下水土流失更嚴重？模擬水土流失1在同樣的傾斜角
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：47
課題土壤組成教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、指導土壤是由多種成分組成的2、根據土壤的不同的組成成分特征，運用沉淀等方法進行分離3、能描述出各種土壤的不同特點教學重點通過實驗知道土壤的主要組成成分教學難點能通過觀察比較發現出不同土壤的不同組成成分教具使用學情分析第__2__課時二次備課教學過程：1、情境導入上節課，我們已經來了解了土壤
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第一單元3保護土壤資源目錄情境與問題探究與發現情境與問題土壤是地球上重要的資源之一土壤為植物的生長提供了養分和場所為動物的生活提供了棲息地為人類的生活提供了很多原料由于人類不合理利用氣候變化等原因我國黃土高原等地的
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
課題河流和湖泊教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、了解我國有眾多的河流和湖泊2、知道我國著名的河流湖泊3、調查河北地區的主要河流湖泊教學重點知道淡水資源的珍貴，節約用水教學難點向身邊的同學傳遞節約用水的思想教具使用學情分析第__1__課時二次備課教學過程：1、導入我國有眾多河流和湖泊，比如長江是其中水量最豐富的的河流，沿途有鄱陽湖、洞庭
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3保護土壤資源教學目標1.能夠列舉土壤對動植物和人類作出了哪些貢獻。2.通過做水土流失的模擬實驗，體會植物對土壤起到的保護作用。3.能列舉并說出人類的哪些行為在破壞土壤，哪些行為在保護土壤。4.知道自己能夠為保護家鄉的土壤做些什么和怎么做。教學重點來源:學科網通過做水土模擬實驗，體會植物對土壤起到的保護作用。教學難度知道自己能夠為保護家鄉的土壤做些什么和怎么
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課題沙質土、黏質土和壤土教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、了解什么是沙質土、黏質土和壤土2、知道這三者的特點、不同點3、能根據特點作出區分教學重點知道三者的特點、生長環境教學難點能把自己學到的知識與同學分享教具使用學情分析第__1__課時二次備課教學過程：一、情境導入生活中，我們常看到各種不同類型的土壤，比如：陶藝用土是“黏黏的”，沙畫
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3保護土壤資源教材簡析本課是在學生認識了土壤主要成分和種類之后進一步了解人們保護土壤資源的措施本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動活動1模擬水土流失目的是通過實驗觀察等活動引導學生了解自然界中水土流失的原因認識水土流失
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
1土壤的組成土壤中生長著大樹、小草，還生活著許多小動物。猜猜看，土壤中都有什么？來一起研究吧。土壤中有什么？觀察土壤什么顏色？聞一聞有什么味道？借助放大鏡看一看土壤中有什么？重大發現：土壤中有很多小石子和沙粒，還有一些小蟲子。沙粒小石子小蟲土壤中既有非生物也有生物。土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，還有小蟲子、蚯蚓、螞蟻、小樹枝等生物。尋找土壤中的水分和空氣將濕潤
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課題保護土壤資源教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、知道土壤的重要性2、知道保護土壤的意義3、可以模擬水土流失的過程教學重點知道保護土壤的重要意義并學會保護土壤教學難點將自己掌握到的知識與同學分享教具使用學情分析第__1__課時二次備課教學過程：1、導入通過對前兩課知識的學習，我們對土壤已經有了簡單的了解，土壤是我們地球上重要的資源之一
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冀人版科學四年級下冊第三課保護土壤資源土壤是地球上重要的資源之一。土壤為植物的生長提供了養分和場所，為動物的生活提供了棲息地，為人類的生活提供了很多原料。由于人類不合理利用、氣候變化等原因，我國黃土高原等地的部分土壤資源遭到了不同程度的破壞。水土流失是指由于自然或人為因素的影響，雨水不能就地消納，順勢下流、沖刷土壤，造成水分和土壤同時流失的現象。什么情況下水土流失更嚴重呢？在同樣的傾斜
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課題植物的一生教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、知道花的生長過程2、了解杏樹一生需要經歷哪些過程3、與小組同學一起探究植物的生長過程教學重點知道植物的一生都經歷哪些階段教學難點選擇一種植物，研究它一生經歷的過程教具使用學情分析第__1__課時二次備課教學過程：1、導入街道兩旁的大樹可以存活數十年，路邊的小草到寒冬便枯萎。植物的存活時間
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16.礦物【教材簡析】本課在學生認識了巖石的表面特征、初步學會了認識巖石的方法后，引領學生進一步認識巖石的組成和礦物的特征。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動?；顒?“觀察巖石中的礦物”目的通過觀察等活動，指導學生明確巖石與礦物的關系，知道花崗巖、砂巖和大理巖的基本礦物組成。活動2“認識礦物的特征”旨在通過實驗等活動，引領學生掌握礦物在硬度、顏色、透明度、光澤、條痕、磁性等方面的特征。應用與
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：294
課題保護土壤資源教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、知道土壤的重要性2、知道保護土壤的意義3、可以模擬水土流失的過程教學重點知道保護土壤的重要意義并學會保護土壤教學難點將自己掌握到的知識與同學分享教具使用學情分析第__2__課時二次備課教學過程：一、導入上節課已經了解了土壤的重要性，以及知道了水土流失與哪些因素有關，土壤的破壞帶來的水土
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課題土壤組成教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、指導土壤是由多種成分組成的2、根據土壤的不同的組成成分特征，運用沉淀等方法進行分離3、能描述出各種土壤的不同特點教學重點通過實驗知道土壤的主要組成成分教學難點能通過觀察比較發現出不同土壤的不同組成成分教具使用學情分析第__1__課時二次備課教學過程：1、情境導入春天就要到了，我們可以發現
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