熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
新疆舞曲第一號教案教學目標：聆聽音樂新疆舞曲（第一號），進一步激發(fā)學生對新疆風格音樂的喜愛。教學過程：組織教學1、學生聽著歌曲新疆好律動進教室。2、師生問好。節(jié)奏編創(chuàng)1、導入：上節(jié)課，我們學習了歌曲新疆好，今天，老師帶小朋友到新疆去玩一玩，好不好？（生：好?。┎贿^去之前得完成一個任務！2、出示節(jié)奏，讀、拍節(jié)奏
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：26
新疆舞曲第一號教案教材分析：鋼琴曲新疆舞曲第一號新疆各少數(shù)民族都是能歌善舞的民族。小伙子們敲著手鼓與姑娘們邊歌邊舞的場景，在日常生活中時有所見。這首舞曲就是采用新疆民歌為主題寫成的一首具有民族風格特色的鋼琴獨奏曲。它描繪了節(jié)日中新疆人民載歌載舞的歡樂場面。學習目標：1、掌握歌曲的節(jié)奏曲調(diào)，即興編創(chuàng)舞蹈使歌舞一體。2、聆聽新疆舞曲第一號感受不同地區(qū)不同時代的舞蹈音樂
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：83
新疆舞曲第一號教案教學目標：1.通過聆聽本課歌(樂)曲，使學生感受新疆風格的音樂與舞蹈。并通過維吾爾族舞蹈動作的學習實踐，感受維族舞的美。2.學習用不同的打擊樂器表現(xiàn)歌曲。教學難點：沒有歌詞的鋼琴曲新疆舞曲第一號很難讓學生領悟其中的感情。教學過程：一.聆聽新疆舞曲(第一號)1.完整地聆聽鋼琴曲。使學生借助歌曲的感受聯(lián)想，理解樂曲的表現(xiàn)。提示：聽了這
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
新疆舞曲第一號新疆舞曲第一號是由丁善德作曲的一首曲子。丁善德丁善德（1911-1995），作曲家，鋼琴家、音樂教育家。長期在上海音樂學院執(zhí)教，歷任作曲系主任、副院長。先后擔任中國音協(xié)上海分會副主席、上海音樂出版社社長、中國音協(xié)副主席等職。第一新疆舞曲，寫于1950年。早在丁善德赴法留學前，曾看到過戴愛蓮表演的舞蹈馬車夫之歌，對其音樂留下很深的印象。馬車夫之歌是戴愛蓮根據(jù)新疆維吾爾族民間歌
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：54
新疆舞曲第一號新疆舞曲第一號樂曲開始描寫新疆民間舞蹈中豐富多彩的各種舞姿，中段的旋律由作者自己編寫，音樂充滿反抗情緒，反映新疆人民對當時社會的不滿，第三段又回到舞蹈的場面，意味著新疆人民對未來幸福生活的期望。播放新疆舞曲第一號。同學們，注意關注舞曲中的感情變化。聽了曲子之后，同學們有沒有什么認識??？是的，這個曲子是復三部曲式，A段138小節(jié)情緒熱烈，歡樂輕快，節(jié)奏鮮明；B段39-56小節(jié)
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：30
新疆舞曲第一號新疆舞曲第一號是一首鋼琴曲，現(xiàn)在我們就來聽一下。（播放）大家剛剛看到的是一下打擊樂器，我們接下來就要從中選擇合適的樂器，隨樂器奏一奏。打擊樂武場四大件中，大鑼具有固定音高點的下滑音響特點，小鑼具有固定音高點的上滑音響特點，鐃鈸具有不同音高的平行音響特點。其組合成的綜合音響，能密切配合念白的四聲調(diào)值語調(diào)與節(jié)奏感，從而加強了語言的音樂性。同時，在與唱腔及文場樂器的
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPT | 瀏覽：19
新疆舞曲第二號【教學目標】1、感受這首鋼琴曲的新疆民族風格。2、會敲擊（XXXX|XXXXXX|）節(jié)奏為樂曲伴奏?！窘虒W重難點】會敲擊（XXXX|XXXXXX|）節(jié)奏為樂曲伴奏?！窘虒W準備】課件?！窘虒W過程】一、提問：你了解的有關新疆的特色有哪些？生討論回答。二、作曲家簡介。師：有一位非常鐘愛新疆民族音樂的作曲家丁善德
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
新疆舞曲第二號新疆舞曲第二號請同學們聽一段音樂，說一說這段音樂是由什么樂器演奏的？具有哪個地區(qū)的音樂風格？新疆少數(shù)民族音樂風格曲名為新疆舞曲第二號導入作曲家介紹請同學們聆聽下面的音樂，記錄這段音樂的節(jié)奏型。請同學們手打節(jié)拍，用“da”讀以上節(jié)奏型或模仿手鼓的演奏方式敲擊以上節(jié)奏型。分段欣賞引子請同學們聆聽第一部分音樂，邊聽邊思考以下問題：分段欣賞
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPT | 瀏覽：45
新疆舞曲第二號說課稿一教材分析一首中國民樂的經(jīng)典作品新疆舞曲第二號這首曲子是由我國著名作曲家王建中先生根據(jù)新疆地區(qū)民間音樂的特色創(chuàng)作而成的是一首具有濃厚地域風情和舞蹈氣氛的樂曲這首樂曲采用單二部曲式由AB兩個樂段組成每個樂段又
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：1
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
新疆舞曲第一號喀納斯自然保護區(qū)木孜塔格峰那拉提草原風情區(qū)蘇公塔天池天山新疆葡萄哈密瓜新疆舞1冬不拉新疆手鼓新疆聆聽：新疆舞曲第一號1、這首樂曲的速度和情緒有什么樣的變化？速度：快慢快情緒：活潑、快樂悲傷、沉重活潑、快樂2、這首樂曲可以分為幾段？分為3段聆聽：第一樂段旋律1：1、這段主題旋律出現(xiàn)了幾次？（4次
上傳時間：2022-11-21 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
上傳時間：2022-11-21 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：89
新疆舞曲教材分析：鋼琴曲新疆舞曲這首舞曲就是采用新疆民歌為主題寫成的一首具有民族風格特色的鋼琴獨奏曲。它描繪了節(jié)日中新疆人民小伙子們敲著手鼓與姑娘們載歌載舞的歡樂場面。學習目標：1、掌握歌曲的節(jié)奏曲調(diào)，即興編創(chuàng)舞蹈使歌舞一體。2、聆聽新疆舞曲感受不同地區(qū)不同時代的舞蹈音樂，體驗其不同的風格特征，拓展我們的視野。課前準備：電腦，課件，琴等。教學過程：一
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：97
新疆舞曲出示有關新疆的圖片，讓孩子們更加深入地了解新疆。分析新疆音樂的風格特點，伴奏的音型具有新疆節(jié)奏的風格。鋼琴中的伴奏音型節(jié)奏是模仿新疆少數(shù)民族中哪件民族樂器？學生輕輕地模仿手鼓的節(jié)奏進行拍擊。聆聽第一小段，感受人們的心情，想象音樂形象。高興、快樂的唱歌跳舞感受這段熟悉的旋律，加入動作進行表現(xiàn)。聽第二小段，感受場景，分析旋律的變化。人越來越多，場面越來越熱鬧。通過力度、速度
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：41
年級二年級學科音樂課題新疆舞曲第1課時教學目標1通過聆聽本課歌樂曲使學生感受新疆風格的音樂與舞蹈并通過維吾爾族舞蹈動作的學習實踐感受維族舞的美2學習用熱烈歡快的情緒活潑而有彈性的聲音演唱歌曲教學重點掌握新疆音樂的基本要素
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
匈牙利舞曲（第五號）教學目標：1、通過聆聽匈牙利舞曲（第五號），感受樂曲熱烈、奔放的情緒。2、通過歌唱參與、聽辨參與、編配歌詞、圖譜參與等教學手段，幫助學生記憶音樂主題；通過分段聆聽，輔助以聲勢律動和肢體動作，發(fā)展學生的音樂聽覺思維。3、讓學生了解匈牙利舞曲在速度、力度上的特點；引導他們初步分辨三部曲式音樂結構；體會速度、力度、節(jié)奏、音區(qū)等音樂要素對音樂情緒的作用。教學
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
匈牙利舞曲（第五號）教學內(nèi)容：管弦樂曲匈牙利舞曲（第五號）。教學目標：1、通過帶領學生聽賞匈牙利舞曲第五號，使他們感受樂曲熱烈奔放的情緒；感受世界名曲的不朽魅力；引導學生高雅的音樂生活情趣。2、通過律動，編配歌詞等教學手段，幫助學生記憶樂曲主題；通過分段聆聽，輔以聲勢和肢體動作，發(fā)展學生的音樂聽覺思維。3、讓學生了解匈牙利舞曲在速度和力度上的特點；引導他們初步分
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
匈牙利舞曲第五號勃拉姆斯18331897德國作曲家勃拉姆斯1833年5月7日出生于德國漢堡的一個職業(yè)樂師的家庭里。他童年生活十分貧困，7歲隨父親學鋼琴，13歲便在酒店里為舞會彈伴奏，在劇院幫助父親演奏。與此同時，為了多得報酬，他還寫了不少沙龍音樂作品，包括多種舞曲、進行曲和管弦樂曲改編曲等。1853年在魏瑪給舒曼夫婦相識，得到賞識與支持。186
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPT | 瀏覽：43
可愛的中國新疆地方教材小學版教案年級班級時間學科可愛的中國執(zhí)教人課時課題第5課新疆是個好地方教學目標1了解新疆的的地理位置面積大小以及能找出中國地圖中的位置2了解中國新疆秀麗的風景和豐富的物產(chǎn)抒發(fā)對新疆的贊美喜愛之情3
上傳時間：2024-03-13 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：77
匈牙利舞曲第五號教學目標1能感受樂曲熱烈奔放的情緒并能哼唱記憶樂曲的主題2能分辨樂曲的三部曲式結構3知道匈牙利舞曲第五號是德國音樂家勃拉姆斯創(chuàng)作的教學重點1培養(yǎng)學生的音樂聽覺思維記憶樂曲的主題2感受匈牙利舞曲在速度力
上傳時間：2023-12-06 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
