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日月水火猜字謎引入新課1、一位老公公,有時掛在天邊;面孔紅彤彤,有時落在樹梢。謎底:(日)猜字謎引入新課2、晴天早早起,有時像個圓盤;按時來上工,有時像把鐮刀。謎底:(月)猜字謎引入新課3、左一片,右一片,隔座山頭不見面。謎底:(火)觀察圖片引入新課日觀察圖片引入新課月觀察圖片引入新課水觀察圖片引入新課火觀察圖片引入新課山
上傳時間:2023-06-24 | 頁數:28 | 格式:PPTX | 瀏覽:14
日月明你發現了什么?引入新課鮮xin引入新課塵chn你發現了什么?引入新課尖jin你發現了什么?組詞:木頭樹木草木造句:春天的花園里草木茂盛。m字詞識讀部首:木筆畫:4ln部首:木筆畫:8組詞:森林樹林造句:我家后面有一片樹林。字詞識讀t組詞:土地泥土造句:泥土是種子生長的地方。部首:土筆畫:3字詞識讀組詞:力氣
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日月水火手足上目一下口耳二五足站坐猜字謎1一位老公公有時掛在天邊面孔紅彤彤有時落在樹梢日2晴天早早起有時像個圓盤按時來上工有時像把鐮刀月3左一片右一片隔座山頭不見面火綠色圃中小
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綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網魚羊鮮魚羊塵小土綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網尖小大有趣的會意字在我們學習的漢字中有許多字是由兩個或兩個以上的漢字組成的它的意思就是幾個漢字意思的組合這樣的漢字我們就說它是會意字字詞
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日月明說課稿今天我說課的內容是一年級第一冊識字二第四課日月明鑒于日月明是一篇識字韻文它通過韻文的形式提示了一些會意字的構字特點從教材的編排來看本單元之前的象形識字課顯然已作了很好的鋪墊學生對日月火竹等會意字的組成部分已
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日月水火說課稿一說教材日月水火是部編版小學語文一年級上冊第一單元識字部分的第4課本單元環繞識字這一主題編列了天地人金木水火土口耳目日月水火對韻歌5個識字內容日月水火是其中的第4課也是本單元僅有會使用象形字識字的辦法本課選用象形字識
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日月水火教學反思日月水火是小學語文第一冊識字一中的第四課教學重點是引導學生結合插圖學習4個象形文字日月水火能讀準字音認清字形看圖理解字義并依照田字格里的范字把字寫端正識字教學是小學低年級語文教學的重點也是為閱讀教學
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日月明教學反思識字中的日月明主要是讓學生了解會意字的構字特點激發學生對祖國文字的喜愛并掌握一些識記漢字的方法備課時我考慮到本課課文沒有情節不知學生會不會感到枯燥雖然課文短小瑯瑯上口但是學生會不會掌握后就對他不感興趣了要怎樣
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創新教案日月水火教學設計一激趣導入通過上節課的學習我們已經了解到山石田土人這幾個字在很久以前不是這個樣子是古人根據事物的形狀和特征創造了象形字后來為了便于書寫人們就把彎曲的筆畫拉直變成了今天我們學的字了這節課我們繼
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創新教案日月明教學設計一導入新課1課件出示大大的火字知道火字是怎么造出來的2課件出示一團熊熊燃燒的火焰生活在樹林里的古人是用什么來滅火的呢3板書課題日月明問誰知道明是什么意思4齊讀課題二整體感知
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日月水火說課部編版小學語文一年級上冊大家好今天我說課的內容是新教材部編版小學語文一年級上冊識字一單元的課文日月水火下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開接下來
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日月明說課稿部編版小學語文一年級上冊大家好今天我說課的內容是新教材部編版小學語文一年級上冊識字二單元的課文日月明下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開
上傳時間:2024-06-25 | 頁數:52 | 格式:PPTX | 瀏覽:35
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統編版語文一年級上冊日月山川第一單元識字第課時目錄新課導入看圖猜一猜日川山月日日出日落月新知探究我會說我的生日是月日月日是節山山山山頂雪山川日月圓圓的太陽日日日彎彎的月牙月月月高高
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日月明初識會意字日字旁月日會意字明月明天光明明明亮初識會意字會意字用兩個或兩個以上的字依據事理加以組合表示出一個新的意義的造字法用會意的方法造出的字就是會意字我會認力尖塵眾雙林森不條心金ljinchnz
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9日月明教學目標1.掌握本課所學生字,能夠按筆順準確、規范地書寫。2.借助拼音,正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容,初步掌握運用會意字識記生字的方法。重點難點正確、流利地朗讀課文,初步掌握會意字識記生字的方法。教學準備多媒體課件、生字字卡、相應圖片。教學課時1課時教學步驟教學內容一、復習導入1.師:同學們,你們還記得這兩個字讀什么嗎?(課件出示日月的圖片及對應甲骨文
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4日月水火教學目標1.會認“日”“月”“水”等8個生字,會寫“日”“田”“禾”等4個生字。2.掌握兩種筆畫“點”“捺”。3.能夠掌握象形字的學習方法,培養識字能力。重點難點1.會認本課8個生字,會寫本課4個生字。2.讓學生弄清生字各筆畫在田字格中的位置。教學準備多媒體課件、字卡、與本課生字相關的圖片。教學課時1課時教學步驟教學內容一、復習鞏固,猜謎導入1.師:上節課
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