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9日月明教學目標1.掌握本課所學生字，能夠按筆順準確、規范地書寫。2.借助拼音，正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，初步掌握運用會意字識記生字的方法。重點難點正確、流利地朗讀課文，初步掌握會意字識記生字的方法。教學準備多媒體課件、生字字卡、相應圖片。教學課時1課時教學步驟教學內容一、復習導入1.師：同學們，你們還記得這兩個字讀什么嗎？（課件出示日月的圖片及對應甲骨文
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
日月明你發現了什么？引入新課鮮xin引入新課塵chn你發現了什么？引入新課尖jin你發現了什么？組詞：木頭樹木草木造句：春天的花園里草木茂盛。m字詞識讀部首：木筆畫：4ln部首：木筆畫：8組詞：森林樹林造句：我家后面有一片樹林。字詞識讀t組詞：土地泥土造句：泥土是種子生長的地方。部首：土筆畫：3字詞識讀組詞：力氣
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綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網魚羊鮮魚羊塵小土綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網尖小大有趣的會意字在我們學習的漢字中有許多字是由兩個或兩個以上的漢字組成的它的意思就是幾個漢字意思的組合這樣的漢字我們就說它是會意字字詞
上傳時間：2023-08-23 | 頁數：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
日月明說課稿今天我說課的內容是一年級第一冊識字二第四課日月明鑒于日月明是一篇識字韻文它通過韻文的形式提示了一些會意字的構字特點從教材的編排來看本單元之前的象形識字課顯然已作了很好的鋪墊學生對日月火竹等會意字的組成部分已
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：8
日月明教學反思識字中的日月明主要是讓學生了解會意字的構字特點激發學生對祖國文字的喜愛并掌握一些識記漢字的方法備課時我考慮到本課課文沒有情節不知學生會不會感到枯燥雖然課文短小瑯瑯上口但是學生會不會掌握后就對他不感興趣了要怎樣
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創新教案日月明教學設計一導入新課1課件出示大大的火字知道火字是怎么造出來的2課件出示一團熊熊燃燒的火焰生活在樹林里的古人是用什么來滅火的呢3板書課題日月明問誰知道明是什么意思4齊讀課題二整體感知
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日月明說課稿部編版小學語文一年級上冊大家好今天我說課的內容是新教材部編版小學語文一年級上冊識字二單元的課文日月明下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開
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上傳時間：2024-08-29 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：70
日月明初識會意字日字旁月日會意字明月明天光明明明亮初識會意字會意字用兩個或兩個以上的字依據事理加以組合表示出一個新的意義的造字法用會意的方法造出的字就是會意字我會認力尖塵眾雙林森不條心金ljinchnz
上傳時間：2024-11-14 | 頁數：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
識字9日月明說課稿一、說教材日月明是統編小學語文一年級上冊第五單元識字部分的第4課。本課是一篇識字韻文，它通過韻文的形式提示了一些會意字的構字特點與規律。從教材的編排來看，第一單元的象形識字課為學生學習本課已作了很好的鋪墊，學生對日、月、田、土等會意字的組成部分已經有了一定的認識。幾個句意的理解完全可以通過會意字的特點進行分析，因此，識字教學的重點應放在字音以及了解會意字的構字特
上傳時間：2022-10-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：39
我會認mng日月月日明亮明天光明日月新課導入“日”和“月”都是明亮的，聰明的古人將這兩個字合在一起就產生了“明”字。今天的課文里就藏著一些像“明”一樣的字，我們一起去學習吧。識字9一年級上教學目標1.認識“明、力”等11個生字和日字旁1個偏旁，會寫“木、林”等5個生字。（重點）2.正確朗讀課文，領悟團結協作力量大的道理，積累由本課生字組成的
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一年級語文上冊會寫字m音序：M結構：獨體偏旁：木筆畫數：4組詞：木頭樹木草木造句：筆順：這是用木頭做的桌子。ln音序：L結構：左右偏旁：木筆畫數：8組詞：森林樹林山林造句：筆順：樹林里有很多小鳥。t音序：T結構：獨體偏旁：土筆畫數：3組詞：土地黃土沙土造句：筆順：門口有很多沙土。l音序
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識字9日月明教學目標1.認識“明、塵”等11個生字和日字旁1個偏旁。會寫“木、林”等5個生字和臥鉤1個筆畫。2.借助拼音，正確地朗讀課文，積累由本課生字組成的詞語。3.理解課文內容，了解會意字構字特點。4.領悟團結協作力量大的道理。教學重難點1.正確、流利地朗讀課文。2.嘗試用會意字的構字特點，識記生字。3.學寫筆畫臥鉤。教學課時1課時
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識字9日月明導學案課題日月明課型新授課教學目標1.借助會意字的構字特點，認識“明、力”等11個生字和日字旁；會寫“木、林”等5個字和臥鉤。2.正確朗讀課文，領悟團結協作力量大的道理。積累由本課生字組成的詞語。3.了解會意字的構字特點，感受古人的造字智慧，激發自主識字的熱情。教學重點1.正確朗讀課文。嘗試用會意字的構字特點，識記生字。2.學習筆畫臥鉤
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識字9日月明教學建議一、識字寫字1.識字：本課除“力、手”之外，其他生字均為會意字，字形與字義聯系緊密，字義比較容易理解。因此，識字教學的重點應放在字音以及了解會意字的構字特點上。字音教學要強調前鼻音（鮮、塵、尖、男、林、森）和后鼻音（從、明、眾）的區別，平舌音（森、從）和翹舌音（眾、塵）的區別。教學中要放手讓學生讀韻文、認生字，引導學生發現生字的構字規律，進而記
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4日月水火教學目標1.會認“日”“月”“水”等8個生字，會寫“日”“田”“禾”等4個生字。2.掌握兩種筆畫“點”“捺”。3.能夠掌握象形字的學習方法，培養識字能力。重點難點1.會認本課8個生字，會寫本課4個生字。2.讓學生弄清生字各筆畫在田字格中的位置。教學準備多媒體課件、字卡、與本課生字相關的圖片。教學課時1課時教學步驟教學內容一、復習鞏固，猜謎導入1.師：上節課
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日月水火手足上目一下口耳二五足站坐猜字謎1一位老公公有時掛在天邊面孔紅彤彤有時落在樹梢日2晴天早早起有時像個圓盤按時來上工有時像把鐮刀月3左一片右一片隔座山頭不見面火綠色圃中小
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日月水火說課稿一說教材日月水火是部編版小學語文一年級上冊第一單元識字部分的第4課本單元環繞識字這一主題編列了天地人金木水火土口耳目日月水火對韻歌5個識字內容日月水火是其中的第4課也是本單元僅有會使用象形字識字的辦法本課選用象形字識
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日月水火教學反思日月水火是小學語文第一冊識字一中的第四課教學重點是引導學生結合插圖學習4個象形文字日月水火能讀準字音認清字形看圖理解字義并依照田字格里的范字把字寫端正識字教學是小學低年級語文教學的重點也是為閱讀教學
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