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第6單元時、分、秒上午下午700動畫劇場100兒童劇場800銀河劇場240智力快車900早間開心果400異想天開1000小小智慧樹500新聞袋袋褲1030動畫大放映1200動漫世界例1下面是某一天少兒頻道的節目預告單
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第七單元總結智慧小錦囊時、分、秒認識時、分9101鐘面上有12個大格、60個小格2時針走1大格的時間是1時分針走1小格的時間是1分3分針走60小格也就是60分這時時針走了1大格所以1時60分計算經過的時間
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：122
1時分秒本單元教學大綱教學導航教學目標1認識時間單位秒知道1分60秒能選擇合適的單位和工具對時間進行度量2結合生活經驗體驗時間的長短初步建立分秒的時間觀念會用一定的方法估計時間3結合具體的生活情境體會時刻與經
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：23
認識時、分、秒情境導入探究新知課堂小結課后作業時、分、秒課堂練習62010年10月1日18時59分57秒，“嫦娥二號”衛星在西昌衛星發射中心發射。情境導入看鐘面。秒針最細最長探究新知例1看鐘面。秒針看鐘面。秒針看
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時、分、秒的換算情境導入探究新知課堂小結課后作業時、分、秒課堂練習6上周六，小華和小雪從家里出發去寫生，小華用了1小時，小雪用了60分鐘，小華說他用的時間少，小雪說她的用時少，他倆誰也不甘示弱。同學們
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6.1認識時、分、秒1填空。（1）鐘面上有（）個大格，每個大格里有（）小格，共有（）個小格。（2）分針走1個小格，秒針走（）圈，秒針走了（）個小格，1分（）秒。（3）時針走1個大格，分針走（）圈
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第6單元總結智慧小錦囊易錯集錦易錯點1時、分、秒的換算容易出錯。誤區點撥1沒有掌握時間單位之間的進率誤以為每相鄰的兩個時間單位之間的進率是100導致時間換算出錯。2時、分、秒三個時間單位中每相鄰的
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6.4時、分、秒的換算1填空。1時（）分85秒（）分（）秒100分（）時（）分1分55秒（）秒360分（）時2分15秒（）秒2在里面填上“”“”或“”。110分2時100秒1分170分3時90秒2
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時、分、秒（二）教學內容p22-23教學目標1使學生認識時間單位“秒”，知道1小時60分（鐘），1分鐘60秒。2使學生初步建立1分（鐘）、1秒的時間觀念。3培養學生遵守和愛惜時間的意識和習慣。教學重點
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第三單元時間的初步認識教學目標1、能準確地讀出幾時幾分幾秒；認識時間單位分、秒。理解1時60分，1分60秒的關系。2、初步建立時、分、秒的量感，養成遵守和愛惜時間的良好習慣。教學重難點重點能準確
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分、秒的認識教學設計課例名稱分、秒的認識教師姓名學段學科小學數學教材版本北京2011課標版章節第八章年級二年級下冊教學目標1知識與技能：建立分與秒的概念，探究分與秒的關系，掌握“1分=60秒”。2過程與方法：通過實踐活動，讓學生體驗1分，1秒的長短，通過觀察、推理，探究分與秒之間的關系。3情感態度價值觀：培養估測能力、觀察能力和推理能力。體驗學習數學的快樂，讓學生
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教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學(人教版)一年級上冊一、教學目標：知識目標：初步認識鐘表的面，借助已有的生活經驗，在熟悉的生活情境中通過交流、合作、學會認讀整時和半時數。初步建立時間觀念。能力目標：通過觀察、討論、比較等活動，培養觀察能力和探究合作的學習意識。情感目標：感受數學與生活的密切聯系，體會數學的應用價值。結合日常生活作息時間，培養珍惜時間的態度和合理安排時間的良好習
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認識時分教學設計教學目標：l在觀察鐘面的過程中認識時間單位時、分，知道1時60分，并能說出鐘面上指示的時刻。2經歷1時、1分的時間，初步建立時、分的時間觀念，體驗數學與生活的聯系，養成遵守和愛惜時間的良好習慣。3在認識時分的過程中，培養觀察能力、探索能力以及積極的學習情感與態度。教學重點：認識時間單位時、分，知道l時60分。教學難點：理解1時60分，并能正確說出鐘面上所表示的時間。教學
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克和千克教學設計【教材版本】北京版2011課標版。【教學年級】小學數學二年級下冊。【教學目標】1.在具體的活動操作中，認識質量單位克和千克，知道1千克=1000克。2.通過掂一掂、估一估、稱一稱等活動，初步建立1克和1千克的質量觀念，并學會以此為標準去估量物體的質量。3.了解克和千克在生活中的作用，體會到質量單位與生活的密切聯系，體會數學的價值。【教學重難點】重點：初步建立1克和1
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時、分的認識教學設計教學目標：知識與能力：1、進一步認識鐘面，知道每兩個數之間有5個小格，一共有60個小格。知道時針從一個數走到下一個數是1時，分針走1小格是1分，走一圈是60分。知道時和分的關系，1時=60分。2、會看鐘面時間，會時間的兩種寫法。過程與方法：讓學生自主探索體驗，初步建立時、分的時間觀念，體驗數學與生活的聯系。情感態度與價值觀：培養學生珍惜時間的良好習慣。教學重點
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秒的認識教學設計秒的認識是三年級上冊第一單元時、分、秒中的教學內容，通過以前的學習，學生已經對1分鐘、1小時的時間具有一定感性體驗，知道時與分之間的進率關系，能正確認讀幾時幾分。本節課是在學生已初步建立時、分概念的基礎上進行地順勢教學。通過學習使學生認識鐘面上的秒針，了解時間單位秒，知道1分=60秒，初步建立秒的時間觀念。經歷聯系實際生活解決簡單問題的過程，初步培養學生的觀察、交流、合作探究
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秒的認識教學設計【教學目標】知識與技能目標：1、認識時間單位秒，知道1分=60秒。2、通過觀察、體驗等教學活動，逐步建立1分、1秒等時間觀念，培養學生的觀察能力和探索能力。情感目標：讓學生知道秒在生活中的應用，體驗數學與生活的聯系，并滲透珍惜時間的教育。【教學重難點】建立分、秒的時間觀念。【教法和學法】以探究式教學法為主，為學生營造發揮自主性、能動性的環境和條
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時、分、秒奧運開幕班級類型科目數學年級二年級教學課題時、分、秒奧運開幕教學目標1、知識與技能目標：結合奧運開幕的現實情境，進一步認識鐘面，初步體會時、分、秒的實際意義；能夠正確認、讀、寫鐘面上的時間；2、過程與方法目標：運用講授法，探究法，在理解“時、分、秒奧運開幕”的解題基本方法，進行適當的拓展；3、情感態度與價值
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周測培優卷9時、分、秒的認識一、填空。(15分)1鐘面上有()個大格，每個大格里有()個小格。2時針走1大格是()，分針走1大格是()。3分針從3走到5，走了()分鐘。4按時間的長短排列順序。35秒6分6時49分3秒()()()()()5跑60米，小紅用14秒，小英用
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