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時尚T恤秀第2課時學案學習目標：1.知識與技能知識：學會T恤制作的方法，可以根據設計圖稿，運用適合的方法進行制作。培養發現問題，解決問題的能力。技能：能夠利用時尚元素設計富有個性和審美的作品。2.過程與方法通過小組討論，確定本節課要制作的T恤圖稿，利用時尚的元素，小組合作制作出T恤，提高自己動手實踐的能力。3.情感態度和價值觀1.增強自身審美意識
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時尚T恤秀第1課時學案學習目標：1.知識與技能知識：1.了解時尚的有關知識，樹立正確的價值觀，培養發現問題，解決問題的能力。2.發覺流行的時尚設計元素，了解T恤設計的有關知識。技能：能夠利用時尚元素設計富有個性和審美的作品。2.過程與方法通過小組討論，分析時尚T恤的設計元素，并利用這些元素親手設計T恤，提高自己的設計能力。3.情感態度和價值觀1
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時尚T恤秀初中綜合實踐設計領域自編版思考與討論（一）很多人對時尚的理解都不同，有人認為時尚即是簡單，與其奢華浪費，不如樸素節儉；有時時尚只是為了標新立異；給人煥然一新的，擁有時尚王風范的感覺；所謂時尚，是時與尚的結合體。所謂時，乃時間，時下，即在一個時間段內；尚，則有崇尚，高尚，高品位，領先等等含義。什么是時尚？你認為圖片中的人物哪一位更加時尚？說出理由。1920年1940年1
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中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域時尚T恤秀（第一課時）【教案】課題名稱:時尚T恤秀設計教師李云霄課時預計1課時教學目標1.發覺流行的時尚設計元素，了解T恤設計的有關知識。通過學生親手設計T恤，學生能夠更加關注生活，熱愛生活，認識以人為本的設計思想，培養敢于想象，勇于創新的實踐精神和立體造型的設計能力。2.樹立正確的價值體認和責任擔當，幫助學生做
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中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域時尚T恤秀（第二課時）【教案】課題名稱：時尚T恤秀設計教師李云霄課時預計1課時教學目標1.發覺流行的時尚設計元素，了解T恤設計的有關知識。通過學生親手設計T恤，學生能夠更加關注生活，熱愛生活，認識以人為本的設計思想，培養敢于想象，勇于創新的實踐精神和立體造型的設計能力。2.樹立正確的價值體認和責任擔當，幫助學生做出
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時尚T恤秀初中綜合實踐設計領域自編版以下設計元素是運用哪些方法制作到T恤上的呢？思考討論設計元素印貼繪縫剪連連看制作方法T恤制作大賽題目：小組合作，利用手中的材料把設計的T恤作品制作出來。要求：1.造型獨特，色彩搭配合理，設計新穎有創意。2.運用模特走秀，作品解說等方法上臺展示。3.制作時間：二十分鐘。大顯身手距結束還有
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時尚小包教案教學目標1學會制作各種類型的小包在創作和設計的同時懂得材料的選擇與搭配2讓學生充分感受設計制作的樂趣同時建立自信心3在利用紙張制作時尚小包的同時提高孩子的節約意識和動手能力教學重點利用彩紙硬紙殼等材料用已
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信息技術第七課智能家居領時尚課題智能家居領時尚單元第二單元學科信息技術年級六年級教材分析信息技術是一門知識性技能性與創新性相結合的學科現階段信息技術教育的理念已發生了質的飛躍從單純的技能訓練上升為全面的信息素養的培養教材以提高全
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第7課智能家居領時尚教學目標：(1)了解智能家居的發展和應用(2)了解智能家居背后的技術支持；(3)學會利用物聯網技術為家庭和未來規劃。創造更加舒適生活。教學重點：了解智能家居的發展和應用教學難點：了解智能家居背后的技術支持；教法：講練結合、任務驅動教學準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程：一、情境導入。到淘寶上搜一搜，很多智能LED燈不僅能通過
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智能家居領時尚一課題導入師很高興來到三小和大家共同學習隨著人工智能和物聯網技術的發展智能家居系統已經走進了我們的生活在我們身邊都有哪些智能家居設備這些智能設備給我們的生活帶來了怎樣的便利學生回答今天老師給大家帶來了梁鄒小學
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智能家居領時尚教學設計泰山版小學信息技術五年級下冊教學內容泰山版小學信息技術五年級下冊智能家居領時尚教學目標知識與技能引導學生了解智能家居的發展和應用過程與方法通過體驗活動智能家居帶來的生活便利了解智能家居背后的技術支持情感
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1我們生活中有哪些智能家居設備2這些智能設備給我們的生活帶來了什么便利智能家居的設計與體驗過程與控制單擊此處編三20239123編智能家居的設計與體驗單擊此處編三編42023912智能家居的設計與體驗風
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生活中你是否遇到過這樣的煩惱出門忘記帶鑰匙忘記是否關燈關閉空調擔心家里沒有人的時候廚房衛生間漏水怎么辦天然氣爐灶關好了沒有下雨了窗子沒有關進水怎么辦晚上吹空調后半夜被凍醒有木有有了智能家居這都不是事兒智能家居領時尚科技改
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