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時間像小馬車時間像小馬車0時間像小馬車答答答答答答答答向前跑時間像小馬車，時間像小馬車答答答答答答答答向前跑你我同坐一班車你我同坐一班車答答答答答答答答誰也少不了時間像小馬車，時間像小馬車答答答答答答答答向前跑大家各自做什么大
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：19
有個好朋友，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起床，什么時候睡覺。猜一猜時間像小馬車馬車越來越近聲音越來越大漸弱符號力量：輕重力度：弱強音量：小大噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑噠噠噠噠噠噠噠噠誰也少不了時間像|小馬車0|時間像|小馬車0|噠噠噠噠|噠噠噠噠|向前|跑-|你我同坐
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：12
時鐘滴答時間像小馬車時間像小馬車時間像小馬車時間像小馬車時間像小馬車稍快選擇合適的樂器為歌曲伴奏雙響筒三角鐵沙球碰鈴時間像小馬車稍快音樂游戲：我和時間來賽跑看著老師的手勢，隨音樂讀兒歌。光陰似箭，日月如梭。少壯不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。名句賞析：珍惜時間，做時間的小主人
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：22
時間像小馬車猜謎語小小駿馬不停蹄，日日夜夜不休息。蹄聲嗒嗒似戰鼓，提醒人們爭朝夕。歡迎光臨音樂殿堂欣賞音樂時間像小馬車嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑你我同坐一班車嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒誰也少不了時間像小馬車嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑大家各自做什么嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒那就不同了伴奏演唱時間像小火箭，時間像小火箭，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖上天，我們一起去
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時間像小馬車猜一猜短腿腿圓臉膛耳朵長在腦袋上肚里聲聲滴嗒響提醒我們早起床猜一猜嘀嗒嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒嘀嗒會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我：什么時候起，什么時候睡。嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒1=F2400時間像小馬車，時間像小馬車，時間像小馬車，時間像小馬車
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時間像小馬車人音版一年級下教學目標新知導入你知道這首古詩嗎？這首古詩是什么意思呢？新知講解你聽到了哪些奇特的聲音？新知講解音樂的速度是怎樣的？情緒是怎樣的？XXXXXX0XXX新知講解新知講解找到旋律中的同音反復的地方。新知講解XXX|XXX0|XXX|XXX0|XXXX|XXXX|X
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歡迎來到音樂課堂時間像小馬車時間像小馬車時間像小馬車時間像小馬車馬車由遠到近聲音越來越強漸強記號噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑第一段按節奏讀歌詞2400時間像小馬車時間像小馬車嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑0
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
臺灣島我心愛的小馬車臺北阿里山日月潭我心愛的小馬車我心愛的小馬車呀，你就是太頑皮，你若是變的乖乖的呀，今兒我就喜歡你，的答的的答的的答的答的，不達目的不休息呀不休息。我心愛的小馬車呀，道路總有崎嶇，崎嶇的山路走過去呀，人生那就更美麗。的達的的達的的達的達的，不達目的不休息呀不休息。我心愛的小馬車，馳騁在夕陽里夕陽和我們在一起，這一輩子難忘記。的答的的答的
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時間像小馬車教案一、教學目標：情感態度與價值觀：能親身參與音樂活動，了解樂器音色，體會樂器帶給我們的樂趣。能使學生認識到時間的重要性，懂得去珍惜時間，做時間的小主人。過程與方法：學生能在做游戲表演、探究、設疑以及師生合作中學會歌曲；在傾聽、實踐、評價等過程中，愉悅的感受與體驗。了解音樂術語和記號，體會自主學習的快樂。知識與技能：能自信的，自如的演唱和表演歌曲。能在音樂情境
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時間像小馬車教學目標:1.用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車。2.體會小馬車“由遠而近”和“由近而遠”的聲音變化引導學生體驗、表現聲音漸強和漸弱的效果。3.懂得時間一去不復返的道理教育學生做珍惜時間的人。教學重點:用有彈性的聲音演唱歌曲時間像小馬車。教學難點:XXXX|XXXX|XX|X-|的漸強和XXXX|XXXX|X
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時間像小馬車教學目標：1、用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車及形體模仿活動，讓學生在活動中充分得到想象和表現。2、體會小馬車“由遠而近”和“由近而遠”的聲音變化，引導學生體驗、表現聲音漸強和漸弱的效果，提高學生對藝術要素的感知和想象力。3、懂得時間一去不復返的道理，教育學生做珍惜時間的人。教學重難點：1、漸強記號、漸弱記號的認識與其聲音效果的感受與體驗
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時間像小馬車教學目標：過程與方法：學生能在做游戲表演、探究、設疑以及師生合作中學會歌曲；在傾聽、實踐、評價等過程中，愉悅的感受與體驗。了解音樂術語和記號，體會自主學習的快樂。知識與技能：能自信的，自如的演唱和表演歌曲。能在音樂情境及有趣的表演中，利用聲勢直觀感受歌曲“上行”、“下行”的感覺，并了解樂器音色。教學重點：能用有清脆的聲音歡快的情緒演唱歌曲時間像小馬車
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時間像小馬車教學目標1用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車2體會小馬車由遠而近和由近而遠的聲音變化引導學生體驗表現聲音漸強和漸弱的效果3懂得時間一去不復返的道理教育學生做珍惜時間的人教學重點用有彈性的聲音
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時間像小馬車教學目標1用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車及形體模仿活動讓學生在活動中充分得到想象和表現2體會小馬車由遠而近和由近而遠的聲音變化引導學生體驗表現聲音漸強和漸弱的效果提高學生對藝術要素的感知和想象
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時間像小馬車教案一教學目標情感態度與價值觀能親身參與音樂活動了解樂器音色體會樂器帶給我們的樂趣能使學生認識到時間的重要性懂得去珍惜時間做時間的小主人過程與方法學生能在做游戲表演探究設疑以及師生合作中學會歌曲在傾聽
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時間像小馬車教學設計一教學內容1學唱歌曲體驗輕松愉快的音樂情緒2學習音樂知識漸強記號漸弱記號二教學目標1知識目標學唱歌曲通過感受小馬車由遠到近和由近到遠的聲音變化引導學生體驗和表現聲音的漸強與漸弱2能力目標1
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：3
我心愛的小馬車教學內容：1、能夠有感情的唱我心愛的小馬車這首歌曲。2、學習上劃音記號。3、欣賞臺灣圖片和一首臺灣民謠。教學目標：1、學會我心愛的小馬車這首歌。2、會運用上劃音記號。教學重點及難點音準的把握及符點節奏和切分節奏的準確把握。教學過程：（一）導入。1、組織教學，師生問好。2、師：“時間過得真快呀！轉眼間一個學期又要結束了！誰
教學設計表一、基本信息教師姓名課名郵遞馬車學科音樂章節第五單元教材版本蘇少版課時第4課時課型新授年級二年級二、教學目標1.欣賞管弦樂郵遞馬車，在聽賞活動中熟悉樂曲旋律，了解音樂結構。2.能夠通過聽賞、想象、模仿、表演，等方面表現出郵遞員趕著馬車去送信路途上顛簸的場景，以及忙碌并快樂的場景。3.在音樂實踐中體驗不
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