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第二單元動物的一生第四課昆蟲的一生一、教學目標1.科學知識知道蠶、蝴蝶和蜜蜂的一生都經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。知道蠶、蝴蝶和蜜蜂等昆蟲的幼蟲和成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，并且經歷了“蛹”這個階段，這樣的生長發育過程叫作完全變態發育；蝗蟲、蜻蜓等昆蟲不經歷“蛹”這一階段，這樣的生長發育過程叫作不完全變態發育。2.科學探究能有效整理并處理養蠶的資料，分析并總結出蠶生
上傳時間：2022-02-28 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：136
4昆蟲的一生我們觀察了雌蛾產卵說一說你看到了什么產了多少卵剛產下的卵是什么顏色的一只雌蛾大約可產200500粒卵新生的蠶卵扁扁的顏色呈淡黃色蠶卵的形狀大小顏色溫度對孵化的影響剛孵化出蟻蠶的日期樣子蠶怎樣吃
上傳時間：2024-01-17 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：38
1中國多個第一1第一位女大使丁雪松2第一位女飛行員武秀梅3第一位女火車司機田桂英4第一位女將軍李貞5第一位女留學生金雅妹6第一位女外交家馮嫽7第一位女中央委員向警予8第一位女詩人蔡琰9第一位女博士韋鈺10
上傳時間：2023-08-19 | 頁數：38 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
第二節昆蟲的生殖和發育教學目標1知識與技能：舉例說出昆蟲的生殖和發育過程及特點；通過觀察和飼養家蠶等實踐活動，理解變態發育的概念和過程；培養學生觀察思考的能力，知識歸納、概括的能力；訓練學生對提出的問題進行評價的能力。2過程與方法：通過比較，分析完全變態和不完全變態的過程的異同；通過飼養家蠶等的實踐活動，培養觀察能力的同時，了解昆蟲的生殖發育過程。3情感、態度與
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：28
昆蟲備忘錄引入新課在我們的生活中，有很多的小昆蟲，它們有著怎樣的生活習性？讓我們一起走進課文，去了解一下這些有趣的小動物們吧。引入新課汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，中國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。汪曾祺在短篇小說創作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有受戒晚飯花集逝水晚翠文談等
上傳時間：2023-06-19 | 頁數：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
1語句它的胸下有一片胸翼在陽光下閃閃發光像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲賞析運用比喻的修辭手法生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼2語句離這兒不遠的地方有一隊池鰩正在向這邊游來它們那傍擊式的泳姿就像裁縫手中
上傳時間：2023-09-09 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
我和昆蟲教案教學目標1了解自然界中昆蟲的種類和特點知道表現主題的方法認識對稱的基本特點發現昆蟲的對稱體驗參與學習主動學習的快樂通過觀察學會抓住特點表現不同種類的昆蟲2培養學生觀察自然了解自然的好習慣培養學生的創新意
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
我和昆蟲教案教學目標認識目標了解自然界中昆蟲的種類和特點知道表現主題的方法情感目標培養學生觀察自然了解自然的好習慣能力目標利用所學的知識大膽想象和表現有情節的我和昆蟲本課重難點教學重點引導學生觀察了解有趣的昆蟲大
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
我和昆蟲教案教材學情簡析通過本課教學讓學生了解大自然中的昆蟲觀察發現昆蟲的形態美色彩美花紋圖案美簡單了解有關昆蟲的知識昆蟲的特點和種類和滲透對稱的知識培養學生觀察自然了解自然的好習慣使人與大自然的距離貼得更近以我和
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
我和昆蟲教案教材分析根據美術新課程標準所確立的階段目標我和昆蟲一課屬于造型表現學習領域即通過看看畫畫做做等方法大膽自由的把所見所謂所感所想的事物表現出來體驗造型活動的樂趣通過本課教學讓學生了解大自然中的昆蟲觀察發現昆
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：19
課題昆蟲教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、知道昆蟲的形態結構特征和觸角的能力2、能夠自主調查當地的昆蟲并制作資料卡片3、知道面包蟲的生長過程教學重點掌握昆蟲的外部形態結構教學難點了解更多的昆蟲，找出不同教具使用PPT學情分析第__1__課時二次備課教學過程：1、導入上節課我們已經
上傳時間：2023-02-13 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
課題昆蟲教學設計共_2_課時執教人來源:學科網授課時間教學目標1、知道昆蟲的形態結構特征和觸角的能力2、能夠自主調查當地的昆蟲并制作資料卡片3、知道面包蟲的生長過程教學重點掌握昆蟲的外部形態結構教學難點了解更多的昆蟲，找出不同教具使用來源:Zxxk.ComPPT學情分析第__2__課時二次備課教學過
上傳時間：2023-02-13 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
第5課昆蟲一、填空1.昆蟲身體分為（）、（）、（）三部分，具有（）對足，（）對翅，（）對觸角。2.昆蟲的（）就是它的“鼻子”，極其靈敏。3.蠶是一種（），能（）。（）是高檔紡織品的原料
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：34
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：9 | 格式：PDF | 瀏覽：11
5昆蟲教材簡析本課按照由個別到一般的邏輯順序設計了兩個活動活動1觀察昆蟲的形態目的是讓學生通過觀察等活動建構昆蟲的概念活動2調查當地常見的昆蟲意在引領學生通過調查等活動認識更多的昆蟲及其特征進而了解昆蟲與人類的關系
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
課程基本信息課例編號6學科小學科學年級三學期第一學期課題昆蟲教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2019年7月教學目標教學目標科學知識目標1知道昆蟲的共同特征身體分頭胸腹三部分胸部長有三對足頭部長
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
昆蟲觀察螞蟻觀察提示從頭到腳按順序仔細的觀察觀察螞蟻認真觀察螞蟻畫出螞蟻的樣子并記錄下來畫一畫公認的昆蟲螞蟻記錄瓢蟲蝗hung蟲螞蟻瓢蟲蝗蟲也是昆蟲它們和螞蟻的身體結構有什么相同之處并標示出來頭胸
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
第一單元5昆蟲目錄情境與問題探究與發現情境與問題探究與發現仔細觀察蝗蟲金龜子蜻蜓和黃蜂的外部形態和結構特點總結一下它們的共同特征蝗蟲金龜子蜻蜓黃蜂1昆蟲身體分為幾部分幾對足幾對翅膀幾對觸角2昆蟲有
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
昆蟲學習目標1知道昆蟲的共同特征身體分為頭胸腹三部分胸部長有三對足頭部長有一對觸角會用昆蟲的共同特征判斷某種動物是否屬于昆蟲2逐步形成歸納概括的推理能力初步感知研究某類動物共同特征的方法與途徑3對研究昆蟲表現出興趣認
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
昆蟲【教學目標】科學知識1能說出3-5種當地常見的昆蟲名稱。2能說出昆蟲的共同特征。科學探究1能根據常見的昆蟲提出可探究的問題。2能制訂觀察、調查昆蟲的計劃。3能通過觀察和調查的方式搜集有關昆蟲的科學事實。4能用資料卡的形式呈現調查的結果。5能用分析、比較、歸納的方法得出昆蟲共同特征的結論。科學態度愿意與同學合作完成對多種昆蟲的觀察
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