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10養(yǎng)昆蟲(chóng)活動(dòng)一、養(yǎng)蠶初步了解養(yǎng)蠶知識(shí)（1）在春天天氣變暖以后留意蠶卵的變化等待蟻蠶孵出。養(yǎng)蠶的時(shí)間：春天天氣變暖以后，氣溫一般達(dá)到20C以上就可以了。可以根據(jù)當(dāng)?shù)?em>昆蟲(chóng)食物情況靈活調(diào)整。（2）在紙盒里鋪上干凈的紙?jiān)诤猩w上扎幾個(gè)孔。蠶寶寶的家：準(zhǔn)備好一個(gè)紙盒，里面放上干凈的紙巾，盒蓋上打幾個(gè)孔，方便透氣。（3）放入洗凈擦干的桑葉再用毛筆將蟻蠶輕輕掃入盒內(nèi)。挪動(dòng)和取食：蟻
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昆蟲(chóng)觀(guān)察螞蟻觀(guān)察提示從頭到腳按順序仔細(xì)的觀(guān)察觀(guān)察螞蟻認(rèn)真觀(guān)察螞蟻畫(huà)出螞蟻的樣子并記錄下來(lái)畫(huà)一畫(huà)公認(rèn)的昆蟲(chóng)螞蟻記錄瓢蟲(chóng)蝗hung蟲(chóng)螞蟻瓢蟲(chóng)蝗蟲(chóng)也是昆蟲(chóng)它們和螞蟻的身體結(jié)構(gòu)有什么相同之處并標(biāo)示出來(lái)頭胸
上傳時(shí)間：2024-01-12 | 頁(yè)數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
昆蟲(chóng)地球上種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物是什么考考你一五彩繽紛的昆蟲(chóng)答案昆蟲(chóng)天牛蝴蝶蜻蜓螳螂蜜蜂蟬你見(jiàn)過(guò)它們嗎你在生活中還見(jiàn)過(guò)其他昆蟲(chóng)嗎豆娘蟋蟀家蠶昆蟲(chóng)的主要特征昆蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物其身體分為頭胸腹三部分頭部有
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尋找昆蟲(chóng)新教材湘美版一年級(jí)上冊(cè)第四單元第2課目錄走進(jìn)昆蟲(chóng)了解昆蟲(chóng)制作昆蟲(chóng)拓展延伸01走進(jìn)昆蟲(chóng)認(rèn)一認(rèn)蝴蝶蜻蜓瓢蟲(chóng)甲蟲(chóng)02了解昆蟲(chóng)請(qǐng)你觀(guān)察圖片并找一找昆蟲(chóng)由哪幾部分組成欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片昆蟲(chóng)的身
上傳時(shí)間：2024-12-22 | 頁(yè)數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
昆蟲(chóng)三年級(jí)下冊(cè)冀教版天牛蝴蝶蜻蜓螳螂蜜蜂蟬你認(rèn)識(shí)哪些昆蟲(chóng)，他們有什么特征？以下昆蟲(chóng)的的外形和結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？觀(guān)察蝗蟲(chóng)總結(jié)結(jié)論昆蟲(chóng)身體分為頭、胸、腹三部分有三對(duì)足，兩對(duì)翅，一對(duì)觸角。昆蟲(chóng)特征的詳細(xì)介紹1.體表有外骨骼，支持和保護(hù)內(nèi)部的柔軟器官，并且減少體內(nèi)水分的散失，適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境；2.視覺(jué)：一對(duì)復(fù)眼，具有視覺(jué)功能，三個(gè)單眼可以感受光線(xiàn)的強(qiáng)弱；3.觸角1對(duì)
上傳時(shí)間：2023-02-13 | 頁(yè)數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：35
昆蟲(chóng)備忘錄引入新課在我們的生活中，有很多的小昆蟲(chóng)，它們有著怎樣的生活習(xí)性？讓我們一起走進(jìn)課文，去了解一下這些有趣的小動(dòng)物們吧。引入新課汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。汪曾祺在短篇小說(shuō)創(chuàng)作上頗有成就，對(duì)戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有受戒晚飯花集逝水晚翠文談等
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11探索昆蟲(chóng)的奧秘萵苣葉能代替桑葉嗎？證明方法？怎樣證明怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你來(lái)判一判軒軒（1個(gè)飼養(yǎng)盒，前十天桑葉，后十天萵筍葉）晨晨（2個(gè)飼養(yǎng)盒，分別裝1條蠶寶寶）哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更合理？為什么？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)蠶寶寶喜歡明亮的地方還是黑暗的地方？研究的問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)：A組：B組：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：我們的發(fā)現(xiàn)：小組活動(dòng)：選擇一個(gè)你想了解的實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題設(shè)計(jì)一個(gè)屬于你們組的實(shí)
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走進(jìn)昆蟲(chóng)世界猜謎身穿花衣愛(ài)打扮一對(duì)翅膀光閃閃。不會(huì)唱歌愛(ài)跳舞花叢里面跳得歡。蝴蝶蝴蝶是什么動(dòng)物呢？昆蟲(chóng)你們還知道哪些昆蟲(chóng)？蜻蜓蜜蜂看它們的形狀長(zhǎng)的真是千奇百怪你看到了什么顏色和花紋的昆蟲(chóng)？瓢蟲(chóng)蝴蝶昆蟲(chóng)身體通常分哪幾部分呢？通常分頭，胸，腹三個(gè)部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，兩對(duì)翅膀形狀各異，色彩豐富。下面我們來(lái)制作出美麗的昆蟲(chóng)吧
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4.昆蟲(chóng)備忘錄第一課時(shí)同學(xué)們，你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)哪些昆蟲(chóng)你們了解哪些昆蟲(chóng)它們身上的秘密你們知道多少情景導(dǎo)入自讀課文自由默讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么讀不懂的地方作上記號(hào)。我讀你聽(tīng)備忘錄凡是距離款款黑綢膜翅益蟲(chóng)
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你認(rèn)識(shí)這些昆蟲(chóng)嗎它們有著怎樣的生活習(xí)性讓我們一起走進(jìn)課文，去了解一下這些有趣的小動(dòng)物們吧。語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)4昆蟲(chóng)備忘錄汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽(yù)
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第二節(jié)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育腦筋急轉(zhuǎn)彎一只毛毛蟲(chóng)來(lái)到河邊，它是怎么過(guò)河的毛毛蟲(chóng)是變成蝴蝶飛過(guò)去的。思考毛毛蟲(chóng)是怎樣變成蝴蝶的1.舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。2.通過(guò)觀(guān)察和飼養(yǎng)家蠶等實(shí)踐活動(dòng)，理解變態(tài)
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科學(xué)冀人版三年級(jí)下冊(cè)5.昆蟲(chóng)新知導(dǎo)入課堂討論你認(rèn)識(shí)哪些昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)有哪些共同特征新知講解觀(guān)察昆蟲(chóng)的形態(tài)請(qǐng)觀(guān)看視頻蠶在我們的生活中發(fā)揮了什么作用蠶是一種益蟲(chóng)，能吐絲結(jié)繭。蠶絲是高檔紡織品的原料。課堂練習(xí)思
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4昆蟲(chóng)的一生我們觀(guān)察了雌蛾產(chǎn)卵說(shuō)一說(shuō)你看到了什么產(chǎn)了多少卵剛產(chǎn)下的卵是什么顏色的一只雌蛾大約可產(chǎn)200500粒卵新生的蠶卵扁扁的顏色呈淡黃色蠶卵的形狀大小顏色溫度對(duì)孵化的影響剛孵化出蟻蠶的日期樣子蠶怎樣吃
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課程基本信息課例編號(hào)6學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)三學(xué)期第一學(xué)期課題昆蟲(chóng)教科書(shū)書(shū)名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1知道昆蟲(chóng)的共同特征身體分頭胸腹三部分胸部長(zhǎng)有三對(duì)足頭部長(zhǎng)
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昆蟲(chóng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道昆蟲(chóng)的共同特征身體分為頭胸腹三部分胸部長(zhǎng)有三對(duì)足頭部長(zhǎng)有一對(duì)觸角會(huì)用昆蟲(chóng)的共同特征判斷某種動(dòng)物是否屬于昆蟲(chóng)2逐步形成歸納概括的推理能力初步感知研究某類(lèi)動(dòng)物共同特征的方法與途徑3對(duì)研究昆蟲(chóng)表現(xiàn)出興趣認(rèn)
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5昆蟲(chóng)教材簡(jiǎn)析本課按照由個(gè)別到一般的邏輯順序設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1觀(guān)察昆蟲(chóng)的形態(tài)目的是讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察等活動(dòng)建構(gòu)昆蟲(chóng)的概念活動(dòng)2調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的昆蟲(chóng)意在引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)調(diào)查等活動(dòng)認(rèn)識(shí)更多的昆蟲(chóng)及其特征進(jìn)而了解昆蟲(chóng)與人類(lèi)的關(guān)系
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第一單元5昆蟲(chóng)目錄情境與問(wèn)題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問(wèn)題探究與發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀(guān)察蝗蟲(chóng)金龜子蜻蜓和黃蜂的外部形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總結(jié)一下它們的共同特征蝗蟲(chóng)金龜子蜻蜓黃蜂1昆蟲(chóng)身體分為幾部分幾對(duì)足幾對(duì)翅膀幾對(duì)觸角2昆蟲(chóng)有
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課題昆蟲(chóng)備忘錄課型略讀課文授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)本課“錄、凡”等11個(gè)生字，培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.默讀課文，了解各種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。過(guò)程與方法1.通過(guò)默讀
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昆蟲(chóng)備忘錄教學(xué)反思昆蟲(chóng)備忘錄是人教版小語(yǔ)教材第六冊(cè)第一單元的略讀課文，昆蟲(chóng)備忘錄是作者對(duì)某些昆蟲(chóng)的某些特性描寫(xiě)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的一些特性及作用。備忘錄意指任何一種能夠幫助記憶簡(jiǎn)單說(shuō)明主題與相關(guān)事
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