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明天會更好教學(xué)目標1、能夠準確演唱歌曲中的弱起、切分節(jié)奏、前十六后八節(jié)奏旋律，了解華語流行樂教父羅大佑相關(guān)作品2、通過聆聽、范唱、默唱、聽唱、感受的方法，學(xué)唱歌曲。3、學(xué)生能夠從歌曲中感受到希望與溫暖，感受到希望明天給我?guī)淼拿篮迷妇啊＝虒W(xué)重點反復(fù)記號教學(xué)難點歌曲節(jié)奏的變化教學(xué)易錯點切分節(jié)奏、前十六
上傳時間：2022-12-06 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：30
明天會更好教學(xué)目標：1、讓同學(xué)們在各種勵志故事、演唱、表演等活動中體驗、感受：愛-人類永恒不變的主題。2、在學(xué)習(xí)中，探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱。教學(xué)內(nèi)容：明天會更好。教學(xué)重點：1、探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱。2、能全身心投入各種表演活動中體驗和感受。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生主動地探索并積極參與活動。教具準備
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：66
明天要遠足來！來！來！咱們小手拉小手，一起去遠足！小小心兒怦怦跳，遠足好快樂。讓我們一起走進課文，體會遠足前的激動心情吧！引入新課字詞識讀ci部首：一筆畫：3組詞：才華造句：我的同桌很有才華。mn組詞：明亮造句：這間屋子特別明亮。部首：日筆畫：8字詞識讀tn組詞：同學(xué)造句：我們一直都是同學(xué)。部首：冂筆畫：6部首：子筆畫：8xu字詞識讀讀一
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
明天要遠足說課稿本課是一年級語文上冊第七單元第9課明天要遠足是一首小詩短短3節(jié)詩把兒童獨有的內(nèi)心世界和情緒活動生動的傳達出來情趣盎然作品沒有正面寫遠足卻讓人實實在在感受到一個孩子對遠足的向往和期盼本課我從六個方面進行說課說教
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創(chuàng)新教案明天要遠足教學(xué)設(shè)計一創(chuàng)設(shè)情景激情1談話你知道什么是遠足嗎如果讓你去遠足你最想去哪里2激情同學(xué)們這些地方都是我非常想去的看紅紅明天就要去最想去的大海邊遠足了她今晚睡得怎樣呢3出示課題明天要遠足二朗讀
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明天要遠足教學(xué)反思本課教學(xué)的詩歌凝練傳神充滿藝術(shù)張力為了讓學(xué)生更好地把握我創(chuàng)設(shè)了多種情境讓學(xué)生感悟體驗讓感情自然迸發(fā)從而取代了生硬的指導(dǎo)特別是練習(xí)說話進行了拓展更讓學(xué)生對該課有了進一步的深化認識讓學(xué)生真正學(xué)到知識寫字
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走向明天教學(xué)設(shè)計商州區(qū)第一小學(xué)劉龍梅一、教材分析走向明天這一課，選自義務(wù)教育課程標準實驗教材小學(xué)美術(shù)六年級下冊（湘版）中的第十二課。從教學(xué)內(nèi)容的安排上看，本單元屬于“設(shè)計應(yīng)用”的范疇，按照
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第12課走向明天活動一湘教版美術(shù)6年級下冊執(zhí)教福建省霞浦縣第二小學(xué)黃旭振教材分析畢業(yè)之際，走向明天面對即將離去的母校，面對即將迎來的中學(xué)生活，孩子們的心情是既興奮又留戀的，而明天飽含著孩子們的
9明天要遠足教學(xué)目標1.會認11個生字，會寫4個生字。2.會認“目”1個偏旁。3.準確、流利地朗讀課文，讀準字音。4.有感情地朗讀課文，注意語氣的跌宕起伏。重點難點讓學(xué)生通過揣摩人物的心理活動，初步體會人物的思想感情。教學(xué)準備生字卡片、多媒體課件等。教學(xué)課時2課時第1課時教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、談話導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？（秋季）那么在秋天，你們和家人都進
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明天要遠足翻明遠足睡海顏色潔白柔亮翻過來唉睡不著那地方的海真的像老師說的那么多種顏色嗎明天要遠足臺灣方素珍因為明天就要遠足心情格外的興奮與激動所以怎么也睡不著這兒的破折號表示聲音的延長形象地表現(xiàn)了作者睡不著樣
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課題明天會更好第15課時教學(xué)目標知識與技能：能夠準確演唱歌曲中的弱起、切分節(jié)奏、前十六后八節(jié)奏旋律，了解華語流行樂教父羅大佑相關(guān)作品。過程與方法：通過聆聽、范唱、默唱、聽唱、感受的方法，學(xué)唱歌曲。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能夠從歌曲中感受到希望與溫暖，感受到希望明天給我?guī)淼拿篮迷妇啊＝虒W(xué)重難點重點:反復(fù)記號難點:歌曲節(jié)奏的變化教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過
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明天會更好教學(xué)設(shè)計1、教材分析明天會更好選自人民音樂出版社六年級下冊第四課美好祝愿里的一首歌曲。這首歌曲速度是中速，44拍，李壽全作詞，羅大佑作曲。通過學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生信念，以及遇到困難不逃避，勇敢面對的意識。2、學(xué)情分析本次課面對的學(xué)生具有以下特點：好奇心強，內(nèi)心情感豐富，愿意交流，求知欲強。他們已經(jīng)具有一定的音樂知識，為本次課打下了一個很
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第四課美好祝愿明天會更好音樂教案學(xué)習(xí)目標1、讓同學(xué)們在各種愛心故事、演唱、表演等活動中體驗、感受：愛-人類永恒不變的主題。2、在學(xué)習(xí)中，探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱。學(xué)習(xí)內(nèi)容：讓世界充滿愛學(xué)習(xí)重點：1、探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱2、能全身心投入各種表演活動中體驗和感受教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生主動地探索并積極參與活動教具：多媒體電子琴教
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明天會更好教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)(一)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力。2.根據(jù)音樂藝術(shù)的表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，增進音樂素養(yǎng)。3.音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)。通過音樂豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)背景(一)教學(xué)內(nèi)容分析明天會更好是一首44拍，大調(diào)式二段體結(jié)構(gòu)的歌曲，主歌
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人音版小學(xué)音樂六年級下冊第四課明天會更好教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力。2.根據(jù)音樂藝術(shù)的表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，增進音樂素養(yǎng)。3.音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)。通過音樂豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)背景(一)教學(xué)內(nèi)容分析明天會更好是一首44拍，大調(diào)式二段體結(jié)構(gòu)的歌曲
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明天會更好教學(xué)目標1、能夠準確演唱歌曲中的弱起、切分節(jié)奏、前十六后八節(jié)奏旋律，了解華語流行樂教父羅大佑相關(guān)作品2、通過聆聽、范唱、默唱、聽唱、感受的方法，學(xué)唱歌曲。3、學(xué)生能夠從歌曲中感受到希望與溫暖，感受到希望明天給我?guī)淼拿篮迷妇啊＝虒W(xué)重點反復(fù)記號教學(xué)難點歌曲節(jié)奏的變化教學(xué)易錯點切分節(jié)奏、前十六后八節(jié)奏旋律教學(xué)方法情景假設(shè)、聽唱教學(xué)用具多媒體設(shè)備
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歌曲明天會更好教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)內(nèi)容分析：明天會更好是九年義務(wù)教育六年級下冊教學(xué)內(nèi)容，是一首4|4拍二段體式歌曲，由主歌、副歌兩部分構(gòu)成，主歌前奏部分好似黎明的鐘聲，進入主題后如耳邊細語輕輕訴說，娓娓道來，隨后逐漸推進至副歌部分時達到整個歌曲的高潮。歌曲旋律中的弱起、附點后十六分音符及切分節(jié)奏、演唱時整首歌曲情緒的把握，是本歌教學(xué)重點。一
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明天會更好教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.能夠完整準確的演唱歌曲前兩段2.讓同學(xué)們在演唱中感受歌曲所要表達的美好祝愿3.自然而有感情的演唱歌曲教學(xué)重點：熟練掌握歌曲中前八后十六、前十六后八、附點節(jié)奏、切分節(jié)奏的唱法教學(xué)難點：能夠準確無誤的演唱歌曲的前兩段教學(xué)過程：導(dǎo)語：同學(xué)們，在生活中我們會經(jīng)常見到這樣的公益圖片，他們可能會以溫馨提示、橫幅、廣告等等方式出現(xiàn)，那你們認為，公益是什么？師：公
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課題明天會更好學(xué)科音樂一、教材簡析和學(xué)情分析(一)教學(xué)內(nèi)容分析明天會更好是一首44拍，大調(diào)式二段體結(jié)構(gòu)的歌曲，主歌（A段）主要在中音區(qū)進行展開，娓娓道來，慢慢積蓄推進。副歌（B段）在A段的音樂動機上繼續(xù)展開，音樂也隨即轉(zhuǎn)到高音區(qū)。歌曲中多用到附點音符、弱起、切分節(jié)奏，增加的歌曲旋律的更具流動性，在歌曲演唱上更加朗朗上口。明天會更好是臺灣近代流行歌曲史上最成功的公益單曲。明天會更
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