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小學六年級美術教案明暗與立體教學目標：1、知識：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發現方法。2、技能：學生能初步運用明暗表現方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。3、情感：培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣。教學重點：引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規律。小學六年級美術教案明與暗：教學難點：初步運用物體的明暗畫法規律
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一年級分類與整理（第一課時）教學內容：義務教育教科書一年級下冊第三單元第27頁例題1，練習七第1、2題。教學目標：1、學生通過分一分的活動，初步體會分類的思想，培養初步的分類能力。2、通過操作學會分類方法，能選擇一定的標準對物體進行分類，并對分好的物體進行簡單的統計。初步養成有條理地思考問題、整理物品的習慣。3、讓學生體會到生活中處處有數學，養成有條理的生活習慣，能用學到的知識解決生
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明暗與立體教學目標：1.知識和技能目標：知識目標：a.了解明暗色調的形成及物體明暗與立體的表現方法，知曉利用明暗色調表現物體立體形象是素描的一種基本方法。b.通過對古今中外優秀素描作品的欣賞，了解具有代表性的畫家和他們作品的藝術價值，能運用以學知識對素描作品進行分析和欣賞。技能目標：通過學習、觀察、動手操作，體會明暗與立體表現的關系。2.過程和方法目標：在觀察的
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明暗與立體教學設計教學目標：1了解物體在光照射下所產生的明與暗。2培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣。教學重點：引導觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規律。教具準備：球體、立方體石膏模型數個、射燈、靜物桌、襯布、范畫兩幅教學過程：一、欣賞導入欣賞展示的素描作品。說說這些范畫有什么特點？小結：這些作品都是用明暗造型方法表
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北師大七年級下冊生物第13章健康地生活第三節人體免疫教學設計一、教學目標1、描述人體的免疫功能，區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計劃免疫的意義。二、情感態度與價值觀1、結合自身親身經歷，深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質所進行的計劃免疫的重要性；2、培養關愛生命的情感。三、教學重點與難點分析1、教學重點：非特異性免疫與特異性免疫的區別2
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明暗與立體教案學習領域造型表現教學目標1知識通過觀察分析比較使學生初步掌握物體的明暗發現方法2技能學生能初步運用明暗表現方法去觀察分析描繪物體的立體感覺3情感培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣教學
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六年級下冊第一課教案明與暗教學目標：1、知識：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發現方法。2、技能：學生能初步運用明暗表現方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。3、情感：培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣。教學重點：引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規律。小學六年級美術教案明與暗：教學難點：初步運用物體的明暗畫法規律，表現出
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第1課明暗與立體學習領域：造型表現教學目標：1、知識：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發現方法。2、技能：學生能初步運用明暗表現方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。3、情感：培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣。教學重點：引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規律。教學難點：初步運用物體的明暗畫法規律
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第三節免疫教學目標知識目標1、描述人體的免疫功能.2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別.3、說明計劃免疫的意義.能力目標1、培養運用所學的生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標1、懂得如何健康的生活，珍愛生命.2、關心他人的情感，樹立遠大志向.教學重點依據新課程標準免疫系統可抵抗能引起
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石膏幾何體-立方體透視原理課題類型：造型表現授課年級：八年級課時:一課時教材分析:幾何體是初學繪畫的必修課因為幾何體在結構上單純，也是一切復雜形體最基本的組成和表現形式，通過對幾何體的繪畫學習，不但能讓初學者掌握最基本的形體素描表現方法，而且也可從中初步的循序漸進的掌握素描五大調、結構以及透視。學情分析:七年級的學生對透視的特性已有一定
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第二十五章疾病與免疫復習學案一、本章主要考點1、舉例常見的傳染病及病因，舉例說出傳染病的傳播途徑及預防措施。2、解釋常見的心血管疾病、癌癥及其預防措施。3、舉例說明非特異性免疫和特異性免疫。二、復習知識要點1.概念：一）傳染病2.特點：3.傳播的三個基本環節4.預防措施病因：1.冠心
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課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節人體免疫版本出處北師大版二、課標要求1、描述人體的免疫功能；2、區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計劃免疫的意義。三、教學內容分析在學習本節內容之前，學生已經學習了關于人體消化系統、呼吸系統、血液循環系統、及皮膚等的相關結構及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細胞等這些名詞及其作用。所以，本節課可以在聯系前面所學知識的基
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明暗與立體教案教學目標知識與技能通過觀察分析比較使學生初步掌握物體的明暗發現方法過程與方法學生能初步運用明暗表現方法去觀察分析描繪物體的立體感覺情感態度與價值觀培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣教學重點引導學生
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六年級下冊第一課明暗與立體教案教學目標1、知識與技能：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發現方法并且用明暗表現塑造物體。2、情感價值觀：讓學生養成對客觀世界存在的自然現象的研究興趣。3、過程與方法：學生通過觀察、分析、比較找出物體在光的照射下產生明暗變化的規律，掌握并運用明暗表現物體的立體感覺。教學重點：引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理
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第一課明暗與立體教學設計學習領域：造型、表現。教學目標：1、知識：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發現方法。2、技能：學生能初步運用明暗表現方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。3、情感：培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣。教學重點：引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規律。教學難點：初步運用物體的明暗畫法規律，表現
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第1課明暗與立體學習領域：造型表現教學目標：1、知識：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發現方法。2、技能：學生能初步運用明暗表現方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。3、情感：培養學生對客觀世界存在的自然現象的研究興趣。教學重點：引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規律。教學難點：初步運用物體的明暗畫法規律，表
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第三節激素調節一、教學目標1、知識目標說出外分泌腺與內分泌腺的區別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產生的部位和主要功能2、能力目標培養學生理解、表達、形象描述能力3、情感教育感悟人體結構的精妙，珍愛生命二、教學重、難點1、教學重點：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產生的部位和主要功能2、教學難點：各種激素對人體
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第2課時搭立體u教學內容教材第4頁。u教學提示用“問題情境建立模型解釋應用與拓展”的模式展開教學，讓學生經歷用小立體搭立體以及觀察立體、交流看到什么圖形的過程，能夠用自己的語言描述、判斷從前面
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找規律教學設計教學目標：1、理解規律的含義，能描述和表示規律。能根據發現的規律進行推理，確定后續事物的排列方式。2、發現簡單事物的排列規律。3、感受數學規律在實際生活中的應用，發現和欣賞數學的美。重點：理解規律的含義，能發現簡單事物的排列規律。難點：確定后續事物的變化規律。教法：探究法教具：ppt一、導入新課同學們，今天來這么多老師聽課，讓我們一起向老師們說聲“老師好
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明暗與立體教案教學目標1通過觀察分析比較使學生初步掌握物體的明暗表現方法2學生能初步運用明暗表現方法去觀察分析描繪物體的立體感覺重點難點重點引導學生觀察分析和比較的明暗變化難點初步運用物體的明暗畫法規律表現出物
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