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4.認識星座教學設計【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第4課。從本課開始，學生將開展對星座的學習和認識。涉及星座的教學內(nèi)容分為五個部分：第一部分初步了解星座，第二部分建一個“星座”模型，第三部分利用星座找方向，第四部分認識夏季星空，第五部分利用活動觀星盤觀星。本課主要對前兩部分開展教學。【學生分析】學生通過各種途徑對星座已有一定的認識，并且還能說出一大串星座的名稱。但是對于星座的含義
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認識星座教學設計【教材分析】本課開始學生將開展對星座的學習和認識。聚焦環(huán)節(jié)讓學生了解天空中的星座是由不同的恒星組成的，接著提出“我們知道哪些有關星座的知識？”“是如何知道的？”兩個問題，引發(fā)學生對星座知識的討論。探索環(huán)節(jié)安排了兩個活動。一是“初步了解星座”。通過課堂交流，初步了解星座的基本知識，引導學生認識到星座是人類認識星空的產(chǎn)物，屬于自然科學領域的概念，初步樹立科學的星座觀。二是“建一個
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人類很早就發(fā)現(xiàn)在天空北部有一顆星，離北天極很近，差不多正對著地軸，從地球北半球上看，它的位置幾乎不變，所以人們常靠它來辨別方向，這就是北極星。但在真實的夜空中，北極星并不是一顆特別亮的星，如何才能準確找到北極星呢？一、活動我們來找北極星利用北斗七星找北極星:將北斗七星斗前的兩顆星連線，再向勺口方向延伸約5倍距離，就能找到北極星。利用仙后座找北極星:把仙后座中構成“W”形的五顆星中兩側
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33星座練習基礎練習11古人所說的勺星其實是指往勺口方向延伸約5倍距離能尋找到2人們把星空劃分成個星座3北極星位于星座北斗星位于星座能力培養(yǎng)1判斷題對的打錯的打1星座是人為劃定的如獅子座仙后座
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33星座教學目標科學觀念知道大熊座獵戶座等主要星座科學思維在教師的指導下學會利用大熊座中的北斗七星及仙后座中的亮星來尋找北極星探究實踐能夠收集整理資料并進行信息處理梳理并展示交流星座知識態(tài)度責任在教師的鼓勵下勇于
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33星座教學設計教學分析這是浩瀚宇宙單元的第三課我們由近及遠地先了解日地月系統(tǒng)再了解太陽系本課將跳出太陽系研究更遠的星體第一部分活動導人北極星常常用來辨認方向但為什么能辨認北方呢教材里給出了解釋是因為北極星處于
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33星座1人類很早就發(fā)現(xiàn)在天空北部有一顆星離北天極很近差不多正對著地軸從地球北半球上看它的位置幾乎不變所以人們常靠它來辨別方向這就是北極星2但在真實的夜空中北極星并不是一顆特別亮的星如何才能準確找到北極星呢答想
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