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中國(guó)航天學(xué)習(xí)折剪三角形制作紙飛機(jī)折剪出三角形并制作成紙飛機(jī)你可以選擇自己喜歡的顏色也可以在你的紙飛機(jī)上畫(huà)上一些圖案或?qū)懮弦恍┳８ＵZ(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)作業(yè)折剪出三角形并制作成紙飛機(jī)你可以選擇自己喜歡的顏色也可以在你的紙飛機(jī)上
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大海教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)有感情地演唱歌曲大海初步掌握三拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律能夠配合歌曲樂(lè)曲用身體做簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作用體態(tài)語(yǔ)言或律動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的情感2在音樂(lè)實(shí)踐中通過(guò)看聽(tīng)唱演等綜合藝術(shù)手段表現(xiàn)大海讓學(xué)生充分感受歌曲的情緒并充
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大海啊，故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠有感情的演唱大海啊，故鄉(xiāng)，表現(xiàn)對(duì)大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。2、欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品，了解優(yōu)秀的作曲家、詩(shī)人，感受他們作品中對(duì)大海的藝術(shù)形象，體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的真實(shí)情愫，并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。教學(xué)重點(diǎn)：能充分運(yùn)用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：典型的節(jié)奏型。2、能用不同的情緒、唱法分層表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備
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大海啊，故鄉(xiāng)詩(shī)人說(shuō)，大海是一首詩(shī)，畫(huà)家說(shuō)，大海是一幅畫(huà)，音樂(lè)家說(shuō)，大海是世界上最美的交響樂(lè)。今天就讓我們走進(jìn)大海，讓我們一起來(lái)感受大海的溫暖！同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？你們知道海螺中可以聽(tīng)到什么聲音嗎？你們?nèi)ミ^(guò)大海見(jiàn)過(guò)那無(wú)邊無(wú)際波濤洶涌的大海嗎？下面，我們一起來(lái)聆聽(tīng)一段音頻，在聽(tīng)的過(guò)程中，把你們腦海中浮現(xiàn)的景色的事物寫(xiě)下來(lái)。請(qǐng)兩位同學(xué)上黑板上做。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)大海啊，故鄉(xiāng)
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小提琴獨(dú)奏曲大海要求:通過(guò)聽(tīng)賞小提琴獨(dú)奏大海，學(xué)生能聽(tīng)辨“獨(dú)奏”這一形式。重點(diǎn):通過(guò)學(xué)唱歌曲大海，學(xué)生能感悟詞曲中蘊(yùn)含的“美”。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。教具:多媒體課件、電子琴。教時(shí):一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、看看聽(tīng)聽(tīng)。教師播放小提琴獨(dú)奏大海，學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊看書(shū)中的圖畫(huà)。簡(jiǎn)介名畫(huà)欣賞海濱的漁船及作者。二、聽(tīng)聽(tīng)讀讀。教師
上傳時(shí)間：2023-06-16 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
大海教學(xué)目標(biāo)：1、能夠有感情的演唱大海，表現(xiàn)對(duì)大海的真摯情感。2、欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品，了解優(yōu)秀的作曲家、詩(shī)人，感受他們作品中對(duì)大海的藝術(shù)形象，體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的真實(shí)情愫并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。教學(xué)重點(diǎn)：能充分運(yùn)用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：1、典型的節(jié)奏型。2、能用不同的情緒、唱法分層表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件
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花城版小學(xué)音樂(lè)2年級(jí)下冊(cè)第1課第九單元1、說(shuō)說(shuō)這首歌曲的力度是怎么變化的？（力度由弱到強(qiáng)）2、速度又是怎樣的？（速度稍慢）3、整體音樂(lè)情緒是怎樣的？（情緒深情，舒緩地。)歌曲的拍子三拍子通常給人抒情，蕩漾的感覺(jué)，剛才我們已經(jīng)感受到這首歌曲情感。我們一起來(lái)這首歌的歌詞朗誦一遍，注意一定要帶上對(duì)大海的贊美的感覺(jué)，深情的去朗誦。總結(jié)：大海的遼闊，讓我們羨慕不已，我們熱
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花城版小學(xué)音樂(lè)2年級(jí)下冊(cè)第2課第九單元提到大海，你會(huì)想到什么？藍(lán)天白云沙灘貝殼海浪美麗的畫(huà)卷白沙碧海白云藍(lán)天海天相接白色沙灘浪花撫摸著岸邊柔軟詩(shī)人說(shuō)，大海是一首詩(shī)，畫(huà)家說(shuō)，大海是一幅畫(huà)，音樂(lè)家說(shuō)，大海是世界上最美的交響樂(lè)，你聽(tīng)是什么聲音？聽(tīng)海的聲音：欣賞音樂(lè)大海大海是一首以表現(xiàn)無(wú)邊無(wú)際的大海為主題的兒童歌曲，它借助其他姊妹藝術(shù)融詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè)為一體，讓學(xué)
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大海搖籃教案教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞童聲獨(dú)唱大海搖籃，并用形象直觀的方式表達(dá)對(duì)不同情緒、表現(xiàn)力的樂(lè)曲的感受，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)感知力。2、引導(dǎo)學(xué)生用中弱的力度、柔和的聲音、貼切的動(dòng)作表演唱大海搖籃，使學(xué)生體會(huì)并表現(xiàn)歌曲中大海波浪起伏、寬廣無(wú)邊的意境。3、引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生三拍子的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)的美感體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)
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大海搖籃教案教學(xué)目標(biāo)：1.能認(rèn)真聽(tīng)賞樂(lè)曲大海搖籃，體驗(yàn)樂(lè)曲的意境。2.能隨樂(lè)哼唱大海搖籃。3.能積極參加“破譯密碼”的音樂(lè)活動(dòng)，能準(zhǔn)確找到每個(gè)樂(lè)句的結(jié)束音。教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)真聽(tīng)賞樂(lè)曲大海搖籃教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)樂(lè)曲的情緒教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1.聽(tīng)
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音樂(lè)欣賞：大海搖籃欣賞：大海搖籃1、藍(lán)藍(lán)的海水，靜靜的沙灘，海濱是我童年的搖籃，浪花吻過(guò)我天真的笑臉，螺號(hào)波動(dòng)我快樂(lè)的心弦。啊！大海搖籃，啊！大海搖籃，輕輕地陪伴我金色的童年，輕輕地陪伴我金色的童年。歌詞：2、幽幽的漁火，靜靜的港灣，海濱藏滿我童年的夢(mèng)幻，潮水飽含著伙伴的叮嚀，晚風(fēng)傾訴著媽媽的祝愿。啊！大海搖籃，啊！大海搖籃，搖我走向美好的明天，搖我走向美好的明天，美好的明天。1
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大海教案設(shè)計(jì)理念：大海是一首以表現(xiàn)無(wú)邊無(wú)際的大海為主題的兒童歌曲，它借助其他姊妹藝術(shù)融詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè)為一體，讓學(xué)生欣賞各種形態(tài)“海”的畫(huà)面時(shí)，在充滿海的品味的音樂(lè)聲中去朗誦大海這首詩(shī)，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，體驗(yàn)歌曲的內(nèi)涵及意境，提高學(xué)生的鑒賞能力。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)歌曲，并掌握力度記號(hào)“f”。2、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)唱歌曲大海，學(xué)生能感悟詞曲中蘊(yùn)含的“美”。教學(xué)重難點(diǎn):1
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音樂(lè)欣賞：大海詩(shī)人說(shuō)，大海是一首詩(shī)，畫(huà)家說(shuō)，大海是一幅畫(huà)，音樂(lè)家說(shuō)，大海是世界上最美的交響樂(lè)，你聽(tīng)是什么聲音？聽(tīng)海的聲音：欣賞音樂(lè)大海大海是一首以表現(xiàn)無(wú)邊無(wú)際的大海為主題的兒童歌曲，它借助其他姊妹藝術(shù)融詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè)為一體，讓學(xué)生欣賞各種形態(tài)“海”的畫(huà)面時(shí)，在充滿海的品味的音樂(lè)聲中去朗誦大海這首詩(shī)，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，體驗(yàn)歌曲的內(nèi)涵及意境，提高學(xué)生的鑒賞能力。歌曲介紹：學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、學(xué)會(huì)
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大海搖籃第七課大海的歌教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲大海搖籃，完整地聆聽(tīng)錄音范唱，并通過(guò)提示分辨歌曲描繪的“海”的形象。并能有感情地演唱歌曲。通過(guò)為大海搖籃創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過(guò)小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。三教材分析：歌曲大海搖籃大海搖籃是一首具有民歌風(fēng)的少兒歌曲。較有規(guī)律的節(jié)奏似平靜的大海般搖蕩，配以抒情性的旋律、詩(shī)一般的歌詞，歌唱了
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大海大海是一首以表現(xiàn)無(wú)邊無(wú)際的大海為主題的兒童歌曲，它借助其他姊妹藝術(shù)融詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè)為一體，讓學(xué)生欣賞各種形態(tài)“海”的畫(huà)面時(shí)，在充滿海的品味的音樂(lè)聲中去朗誦大海這首詩(shī)，表演大海，感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。發(fā)揮想像力，用打擊樂(lè)或身邊的物體與同學(xué)共同制造各種聲響表現(xiàn)心中的大海。通過(guò)大海歌曲的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)歌曲的內(nèi)涵及意境，提高同學(xué)們的鑒賞能力
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大海的聲音教學(xué)內(nèi)容欣賞歌曲大海的聲音教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)傾聽(tīng)大海的聲音模仿大海的姿態(tài)欣賞大海的美景表現(xiàn)關(guān)于大海的童話等各種音樂(lè)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美感受美表現(xiàn)美創(chuàng)造美從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然美的追求和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度2在欣賞
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大海教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)一情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過(guò)學(xué)唱歌曲大海學(xué)生能感悟詞曲中蘊(yùn)含的美明白要保護(hù)大海保護(hù)環(huán)境熱愛(ài)大自然2通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使學(xué)生真正的走進(jìn)音樂(lè)了解音樂(lè)并在音樂(lè)實(shí)踐中學(xué)會(huì)鑒賞音樂(lè)聆聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)而喜愛(ài)音樂(lè)二
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大海的夜教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲大海的夜教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)欣賞大海夜色的圖片展開(kāi)聯(lián)想提高學(xué)生的想象能力2在欣賞中感受不同節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律掌握好四二拍風(fēng)格的歌曲的特點(diǎn)3感受歌曲的情緒和風(fēng)格感受靜謐的大海教具準(zhǔn)備教案課件錄音
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課時(shí)教學(xué)筆記總課時(shí)1課題大海啊故鄉(xiāng)內(nèi)容欣賞樂(lè)曲課型欣賞教學(xué)目標(biāo)1感受大海啊故鄉(xiāng)優(yōu)美的音樂(lè)增加熱愛(ài)大自然熱愛(ài)家鄉(xiāng)的真摯情感2用優(yōu)美自然的聲音有感情的演唱歌曲體會(huì)音樂(lè)的情境3認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)附點(diǎn)四分音符重點(diǎn)掌握樂(lè)曲的情緒難點(diǎn)樂(lè)曲
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大海啊故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)唱歌曲體會(huì)歌曲傳達(dá)的溫馨親情進(jìn)一步加深對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)以及生活的熱愛(ài)過(guò)程與方法通過(guò)講解示范小組討論演唱等教學(xué)方式提高音樂(lè)表現(xiàn)力知識(shí)與技能感受三拍子的起伏用自然和諧的聲音有感情地演唱
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