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識(shí)字1春夏秋冬說(shuō)課稿一、說(shuō)教材這是一節(jié)識(shí)字課，主要通過(guò)字詞的學(xué)習(xí)和插圖形象的再現(xiàn)，使同學(xué)們了解一年當(dāng)中春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)。通過(guò)了解這四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，進(jìn)一步感受到季節(jié)變換的美，激發(fā)同學(xué)們觀察自然、熱愛(ài)自然的情感。二、說(shuō)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)讀本課的八個(gè)會(huì)認(rèn)字，能按正確的筆順寫(xiě)出本課的七個(gè)會(huì)寫(xiě)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁。2能夠正確流利地熟讀本課的詞語(yǔ)。3使學(xué)生感受到春夏秋冬四季之美，激發(fā)學(xué)生觀察自然和熱愛(ài)自然
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春夏秋冬說(shuō)課稿一說(shuō)教材這是一節(jié)識(shí)字課主要通過(guò)字詞的學(xué)習(xí)和插圖形象的再現(xiàn)使同學(xué)們了解一年當(dāng)中春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)通過(guò)了解這四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)進(jìn)一步感受到季節(jié)變換的美激發(fā)同學(xué)們觀察自然熱愛(ài)自然的情感二說(shuō)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)讀本課的八個(gè)會(huì)認(rèn)字
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識(shí)字1春夏秋冬說(shuō)課稿一說(shuō)教材這是一節(jié)識(shí)字課主要通過(guò)字詞的學(xué)習(xí)和插圖形象的再現(xiàn)使同學(xué)們了解一年當(dāng)中春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)通過(guò)了解這四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)進(jìn)一步感受到季節(jié)變換的美激發(fā)同學(xué)們觀察自然熱愛(ài)自然的情感二說(shuō)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)讀本課的八個(gè)會(huì)
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分類(lèi)與整理說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元分類(lèi)與整理我打算從說(shuō)教學(xué)內(nèi)容說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教具準(zhǔn)備說(shuō)教法學(xué)法和說(shuō)教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)課一說(shuō)教學(xué)內(nèi)容一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元分類(lèi)與整理要求學(xué)生在分類(lèi)的基礎(chǔ)上用
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15的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿一說(shuō)教材說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)14頁(yè)第一單元的15的認(rèn)識(shí)這部分教材是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識(shí)之一是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開(kāi)始在這一階段通過(guò)讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程借助于生活中的實(shí)物和學(xué)生的操
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人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小括號(hào)說(shuō)課稿各位老師大家好我今天說(shuō)課的課題是人教版一年級(jí)下冊(cè)第六單元中的例3小括號(hào)我將從以下幾方面進(jìn)行說(shuō)課一對(duì)教材的理解小括號(hào)是小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第六章100以內(nèi)的加法與減法中第3節(jié)兩位數(shù)減一位數(shù)
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加減混合說(shuō)課稿大家好今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元中的加減混合一教材分析一教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)與上一節(jié)課學(xué)習(xí)的連加連減相同加減混合也是由兩個(gè)計(jì)算步驟構(gòu)成的一個(gè)連續(xù)的口算過(guò)程但不同的
認(rèn)識(shí)圖形二說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委各位老師大家好我今天說(shuō)課的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)圖形二下面我將從說(shuō)教材教法與學(xué)法教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和板書(shū)設(shè)計(jì)這五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)想一說(shuō)教材1教材分析這一課是九年義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一
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20以內(nèi)退位減法說(shuō)課稿一說(shuō)教材一教材內(nèi)容分析1地位作用本節(jié)內(nèi)容在人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元本單元內(nèi)容是在第一冊(cè)集中教學(xué)20以內(nèi)的進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上集中教學(xué)20以內(nèi)的退位減法十幾減9是20以內(nèi)退位減法教學(xué)的第一課時(shí)第二課
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9加幾說(shuō)課稿各位評(píng)委老師大家好我今天說(shuō)課的課題是九年義務(wù)教育人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元第一課時(shí)9加幾一說(shuō)教材9加幾是一年級(jí)上冊(cè)第五單元的教學(xué)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生建立湊十法計(jì)算概念的初次接觸也為以后計(jì)算的正確率和提高運(yùn)算速度
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連加連減說(shuō)課稿各位老師大家好今天我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)第二單元第59頁(yè)的內(nèi)容連加連減這一課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)相加減后的一個(gè)難點(diǎn)內(nèi)容主要難在計(jì)算過(guò)程上都要分兩步進(jìn)行口算才能算出結(jié)果特別是第
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認(rèn)識(shí)立體圖形說(shuō)課稿一理解教材認(rèn)識(shí)立體圖形人教版小學(xué)數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)第三單元內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的開(kāi)始主要從形狀這一角度來(lái)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)物體和圖形這一單元包括立體圖形的初步認(rèn)識(shí)和平面圖形的初步認(rèn)識(shí)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中孩子們接觸
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立體圖形的認(rèn)識(shí)的說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委各位老師大家好我今天說(shuō)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元認(rèn)識(shí)立體圖形的第一課時(shí)立體圖形的認(rèn)識(shí)下面我將從說(shuō)教材說(shuō)教法與學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程和說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)這四方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)
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加法說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)第一單元5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法單元中的加法教學(xué)內(nèi)容下面我將從說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程等四方面加以說(shuō)明一說(shuō)教材1教材分析加法一課是學(xué)生在數(shù)學(xué)
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認(rèn)識(shí)人民幣說(shuō)課稿一說(shuō)教材1教材分析認(rèn)識(shí)人民幣這一課是人教版第二冊(cè)第五單元的內(nèi)容一年級(jí)兒童年齡雖小但對(duì)于要用錢(qián)才能買(mǎi)到東西的這種意識(shí)還是有的因此我根據(jù)教材先了解學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)程度緊接著來(lái)認(rèn)識(shí)面值不同的人民幣的幣值通過(guò)換算
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人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)找規(guī)律說(shuō)課稿尊敬的各位老師大家好今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的找規(guī)律下面我將從教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)等五個(gè)方面說(shuō)一下我對(duì)本節(jié)教學(xué)的理解與設(shè)計(jì)一教材分析找規(guī)律是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)
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10的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿一說(shuō)教材本課是人教版1年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容10的認(rèn)識(shí)這一課安排在學(xué)生學(xué)完了19的認(rèn)識(shí)組成和加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)本課的編排是先讓學(xué)生觀察主題圖然后從數(shù)一數(shù)的活動(dòng)中抽象出數(shù)10學(xué)生能夠按照一定的順序數(shù)出物體
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部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際勸告說(shuō)課稿完整文檔統(tǒng)編教材語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際勸說(shuō)說(shuō)課稿今日我說(shuō)課的題目是統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際勸說(shuō)我主要從以下六個(gè)方面進(jìn)展說(shuō)課一說(shuō)
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