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第9課春字頭教學目標1教導學生掌握春字頭的形態(tài)特征和寫法2理解春字頭與下面部件的位置關系是重心保持一致3繼續(xù)鞏固正確的雙姿養(yǎng)成良好的書寫習慣教學重點1教導學生掌握春字頭的形態(tài)特征和寫法2理解春字頭與下面部件的位置關
上傳時間：2023-06-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：37
春字頭教案一漢字起源部首自學出示甲骨文小篆隸書楷書的春字圖片看黑板上不同時期的四個文字圖片在老師引導下試分析文字組成的意思文字的演變和書寫的發(fā)展二欣賞分析合學探究1黑板展示上書體不同春字頭的楷書先讓同學同
上傳時間：2023-10-08 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
春字頭及其例字教學設計教材分析本課選自湘版書法教材五年級下冊第十一課五年級開始接觸字的結體結體的安排是書法藝術開始講究空間構造和線條變化的表現了解它有助于書法學習者對字形的把握和理解春字頭的形態(tài)像春字頭的中式建筑的屋頂由三個短橫
上傳時間：2023-10-08 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：67
春字頭的寫法教學設計教學內容春字頭的寫法教學目標1學習春字頭及春字頭字的寫法2了解春字頭及春字頭字的書寫規(guī)律練習書寫帶有春字頭的漢字3培養(yǎng)學生良好的書寫習慣激發(fā)學生學習書法的興趣培養(yǎng)學生熱愛書法文化的情感教學重點春字頭
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此活動適宜放在中班主題活動中作為一個分題活動。在這個主題中孩子認識了警察、消防員、醫(yī)生、護士、服務員等.在進行這個主題活動的過程中我提問孩子你長大了想當什么孩子們都說出好多的職業(yè)可是全班只有一
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第8課春字頭1、教學目標：掌握“春”字頭的寫法以及“春”字的文字發(fā)展、釋義。培養(yǎng)學生的書寫興趣，提高審美能力。2、教學重難點：重點掌握“春”字頭的寫法。難點掌握“春”字頭各筆畫的組合特點。3、教學過程設計：（1）課程導入同學們，現在老師背誦一首古詩，你們說說古詩描繪了什么季節(jié)。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”生：春天。師；這節(jié)課
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春天來了字頭湖南美術出版社書法五年級下冊福建省南平實驗小學執(zhí)教老師張佩指導老師潘林輝杜桂平應祥明漢字春字的演變觀察春字頭整體形態(tài)特征觀察春字頭筆畫特點橫畫平行間距均勻上方窄緊下方寬疏上短下長呈梯形狀觀察筆畫在米字
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勤禮碑春字頭漢字的演變與書寫的發(fā)展甲骨文小篆隸書楷書趙孟頫壽春堂記柳公權玄秘塔碑顏真卿勤禮碑歐陽詢九成宮端方本根據右圖有牽絲的墨跡本春字找一找它的筆勢關系小組討論分析出認為最正確的筆畫行進軌跡每大組請一位同學上臺
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湖南美術出版社義務教育五年級下冊書法練習指導春字頭王羲之蘭亭序懷素千字文懷素千字文柳公權玄秘塔碑顏勤禮碑顏真卿春曉唐孟浩然春字頭春字頭是由三個短橫長撇捺組成上窄緊下寬疏橫畫平行間距均勻上短下長1逆鋒入筆
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編創(chuàng)與活動學習內容：小學音樂（簡譜）人民音樂出版社義務教育教科書三年級下冊第七單元老師您好編創(chuàng)與活動教材分析：三年級學生對生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索編創(chuàng)的活動能力增強。通過小組合作的方式，充分想象，進行節(jié)奏、旋律、歌詞的編創(chuàng)，給學生一個展示的平臺，讓小組與小組間進行交流，或用其他樂器輔助把創(chuàng)編的旋律表現出來。編創(chuàng)與活動教學需要有一定的節(jié)奏
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幼教小班語文教案我愛老師（三八）我愛老師教學目標1、知道“三八”節(jié)是婦女節(jié)，是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日，體會她們的辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感。2、要求幼兒安靜傾聽同伴談話，不隨便插嘴，能從同
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小班社會教案我愛老師一、教育目標通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。二、活動準備一些教師關心孩子的情景錄像。如安慰孩子，帶孩子活動班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。歌曲
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目標1、了解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。準備幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗，美工角展示老師的作品
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我為老師做件事（教師節(jié)）活動目標l、了解教師節(jié)的來歷。2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。3、了解教師的基本職責。4、培養(yǎng)幼兒對教師的感情。活動準備l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機
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人教版三年級上冊數學8.1【教案】認識幾分之一（陳老師）1教學目標1.使學生初步認識幾分之一會讀會寫幾分之一能比較分子是1的分數大小。2.通過小組合作學習活動培養(yǎng)學生合作意識數學思考與語言表達能力。3.在動手操作、觀察比較中培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。2學情分析本節(jié)課是“認識幾分之一”。新課標對這一部分知識的要求是:初步認識幾分之一
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人教版三年級上冊數學8.1【教案】認識分數（王老師）1教學目標1、能結合具體情境初步理解分數的意義。2、能正確認、讀、寫簡單的幾分之一的分數。3、能用實際操作結果表示幾分之一。2重點難點教學重點:理解幾分之一的意義并正確讀寫幾分之一。教學難點:結合具體情境理解并描述幾分之一的含義。3學情分析這節(jié)課是認識分數的第一課認識幾分之一。在此之前學生還沒有接觸過分數從學生經常接觸的整
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人教版三年級上冊數學8.1【教案】幾分之一（婁老師）1教學目標1.在活動中經歷幾分之一的形成過程會讀、寫幾分之一。認識分數各部分名稱。2.通過小組合作學習培養(yǎng)學生合作意識、數學思考與語言表達能力。促進學生個性化的數學理解與表達初步建立自我評價與反思意識。3.在動手操作、觀察比較中培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神使之獲得運用知識解決實際問題的成功體驗。2學情分析學生對于分數應該
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男生女生教學設計一、教學目標：知識與技能：1、了解男女生存在性格差異，各有優(yōu)勢。2、正確認識男女生交往，樹立正確的交友意識。過程與方法：1、能把握與異性同學交往的原則。2、在面對異性的時候，能正確地分析、解決問題。3、學會男女同學之間互相合作。情感態(tài)度價值觀：1、樹立正確的交友意識，珍惜男女同學之間的友誼。2、樹立責任意識、合作意識，能理智面對問題。二、教學重難點教
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