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春風滿小城教案教學目標：1、學唱春風滿小城。2、有表情地、流暢地演唱歌曲。3、讓學生深深感受到小城的風土人情。教學重難點：1、準確掌握春風滿小城的唱法2、讓學生深深感受到小城的風土人情。3、培養學生熱愛家鄉的情感。教學方法：啟發提示式、示范法、對比法、講述法。教學用具：笛子演奏春風滿小城、課件、打擊樂器、音樂課件、鋼琴。教學過程
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：102
春風滿小城當嚴寒的冬天離開我們，銀裝素裹的小城悄悄換上綠裝。看，冰雪消融，柳樹的枝條吐著嫩芽，輕輕搖擺，花朵含苞待放，小草也從泥土中探出了小腦袋，小鳥正舒展著翅膀，高興地在天空翱翔。真是一個生機勃勃的小城呀！在這充滿朝氣的春天里，我們的春天歌會正式拉開帷幕！同學們知道哪些有關小城的歌曲？來，唱一唱。樂曲中用的主要樂器是什么？隨樂曲哼唱這首歌曲
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：36
春風教案教學目標1、能夠用甜美的聲音輕松愉快的演唱歌曲春風，用歌聲表達對大自然的喜愛之情。2、能夠在欣賞小提琴協奏曲春的同時，畫出音樂中的春天景象。教學重點、難點用甜美的聲音輕松愉快的演唱歌曲春風。教學過程（師生問好）1、導語師：老師很久以前就聽說咱們班的同學都特別的聰明，很想認識一下大家，今天有這個會我們一起學習，老師覺得特別的高興，你們高興嗎
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：6
春風教案教學目標1、情感態度與價值觀目標：在聆聽并學唱歌曲春風的過程中，感受每一段的音樂形象，激發學生熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的情感。2、過程與方法目標：在趣味性的音樂活動中，通過模仿春風春天的景色歡呼春天延伸（創作與創作春景）等環節，有感情地來演唱春風。3、知識與技能目標：能夠自信的同大家一起用明亮、輕快的聲音演唱歌曲春風；能根據歌詞用肢體動作，用表情
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：5
春風教案教學目標1、能夠自信的與同學們合作，用甜美、自然的聲音輕松愉快的學會演唱歌曲春風，用歌聲表達人們對大自然的喜愛之情。2、能認真聽賞小提琴協奏曲春的第一樂章，能熟悉音樂主題，感受音樂情境。教學重點有感情地演唱歌曲，啟發學生感受每一段的音樂形象。教學難點能用甜美自然的聲音輕松愉快的與同學合唱二聲部。教學過程一、組織教學1、聽音樂進教室。2
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：53
春風教案教學目標1、指導學生唱歌詞，了解歌詞大意，為感受春風、體驗春景、渴望春天作好鋪墊。2、通過演唱歌曲，對樂譜中的休止符所起的作用和切分節奏有一個清楚了解和認識，能用輕快的聲音來演唱歌曲。教學重點、難點啟發學生感受每一段的音樂形象，有感情地演唱歌曲。注意兩聲部的音準與和諧。教學過程一、感受春風師：同學們，今天我給大家帶來了一個禮物，是老師創作的一首原創歌曲
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：96
柳樹發芽了，花朵含苞待放，冰雪消融，水鴨在池塘里盡情的玩耍，小鳥高興地在天空中飛翔，春天和春雨已悄然而至，春風也按捺不住了，唱著輕快地歌生向我們走來春風溫暖的春風吹過后，大地有了怎樣的變化呢？請同學們仔細的聽一下，從中找出答案讓我們一起用“嚕”來模唱一下吧出現了兩拍“0”休止符，你們覺得有什么作用嗎？是停兩拍的意思，當唱完這句我們把嘴巴閉起來停兩拍歌曲的情緒是怎樣的？輕松，愉快的
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：16
度過了一個漫長的寒冬，我們終于盼到了這萬物復蘇、生機勃勃的春天，同學們當看到春天這美景時，你此時此刻的心情是怎樣的？春風給人們帶來了許多的喜悅，老師我這里就有一首兒童歌曲春風同學們知道是哪個國家的歌曲嗎？日本同學們我們先來感受一下這首歌歌詞優美意境，請同學們跟著老師來唱一下歌詞同學們注意到歌詞開始部分“嚕”了嗎？“嚕”是歌曲中的襯詞，模擬了風的聲音。我們演唱時用什么力度來唱？輕快的
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：11
同學們聽過春天在哪里這首歌嗎？春天在哪里春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里這里有紅花呀這里有綠草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那湖水的倒影里映出紅的花呀映出綠的草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里還有那會唱歌的小黃鸝
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：10
上傳時間：2020-06-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：89
春天來了教學設計教學目標1情感目標：學生能積極參與音樂活動，感受到音樂活動的快樂，并嘗試用音樂的方式表達歡快的情緒。通過演唱郊游使學生喜愛春天，從而表達對大自然的熱愛之情。2過程與方法：學生能在聆聽、律動、歌唱、器樂吹奏等過程中參與音樂活動，體驗歌曲的情緒、表現歌曲。能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器，為歌曲伴奏。3知識與
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聆聽春風教學設計學科：小學音樂教材：義務教育教科書二年級下冊一、教學目標1、對比聆聽不同風格的音樂作品，能用律動展示春之歌的旋律走向，感受日本民歌春風的風格特點。2、培養學生合作意識，能在音樂中與同學共同表現春天。二、教學內容欣賞聆聽春風。三、課型：欣賞課。四、教學難點：感受并表現歌曲的輕快活潑，充滿天真爛漫的兒童情趣。五、教學重點：聆聽音樂
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：40
春風教學目標：1、演唱歌曲郊游，感受歌曲，用優美的聲音演唱。2、激發學生對音樂的興趣，積極參與音樂活動。培養學生對創造性的能力，提高學生的音樂表現力。3、通過歌曲教學和即興創編，培養學生對大自然的熱愛之情，豐富其對音樂的感受。教學重點：引導學生用悅耳動聽的歌聲去體會和表現音樂的內容。教學難點：教師為音樂創編表演營造氣氛，并做好組織工作。教具：多媒體課
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：522
春風教學目標1、能夠用甜美的聲音輕松愉快的感受歌曲春風。2、感受多種藝術表現形式詩詞、歌賦、繪畫、演奏、舞蹈、制作等去謳歌贊美春天，從中領略藝術的無窮魅力，繼而產生熱愛大自然、珍惜大自然、謳歌大自然的美好心愿。教學重難點1、歌曲的表演及情感的體驗。2、用甜美的聲音輕松愉快的感受歌曲春風。教學準備多媒體軟件、鋼琴、水彩、剪紙、圖畫紙、頭飾。教學過程
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
春風欣賞.一、細聽旋律判斷旋律的節拍二、細聽旋律判斷旋律的速度三、用“啦”做襯字模唱旋律謝謝
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：14
春風說課一教材分析歌曲春風是一首日本兒童歌曲旋律輕快活潑充滿著天真爛漫的兒童情趣全曲為44拍子大調式二段體結構第一樂段18小節運用弱起小節切分音歌詞用擬聲詞嚕描繪出和煦的春風輕輕吹佛大地的生動場景第二樂段91
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
動畫城活動豐富多彩的動畫人物你最喜愛誰你來唱我來唱大家一起唱動畫歌曲大聯唱大頭兒子小頭爸爸葫蘆娃猴哥喜羊羊與灰太狼黑貓警長藍精靈動畫城建造這座城池不用磚不用瓦只用一幅圖畫連起一幅圖畫這里有誠實也有狡詐有糊涂
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：15
走進動畫城教學內容1學唱歌曲動畫城2欣賞動畫片中的音樂表演動畫片中的人物表情動作教學目標1通過學唱動畫城培養學生自然大方的演唱習慣2模擬不同動畫人物的表情動作進行表演發展學生的音樂表現力3將學生對動畫片的興趣引向
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
海濱小城藍色的大海，藍色的天，銀白色的軍艦，白色的或灰色的海鷗；各種顏色各種花紋的貝殼這一切是多么美麗、多么誘人啊！我們一起走進這具有南國風光的美麗的海濱小城來看看吧！引入新課bn部首：氵筆畫：13組詞：海濱湖濱造句：暑假，我跟家人來到美麗的海濱城市青島。字詞識讀hu部首：火筆畫：6組詞：灰塵灰心灰暗造句：別讓失敗使你灰心喪氣。字詞識讀pio部首：風筆畫
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：39 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
19海濱小城教學目標1.會認12個生字，會寫13個字。2.理解課文內容，抓住文中重點詞句，了解、體會海濱小城的美麗、整潔。3.學習作者抓住事物特點的觀念方法，指導學生有感情地朗讀課文。4.感受大自然賦予人類的美，教育學生熱愛大自然、熱愛家鄉。重點難點重點：理解、體會文中描寫小城美麗景色的語句；學習作者抓住事物特點的觀念方法，體會海濱小城景色的特點，學會抓住景物的特點進行描寫。難點
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