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小班語言游戲什么動(dòng)物吃什么小班語言游戲什么動(dòng)物吃什么活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖在動(dòng)物主題開展了一周后，幼兒對(duì)身邊常見的小動(dòng)物有了初步的了解，通過游戲、歌曲、美術(shù)活動(dòng)，幼兒初步了解了它們的動(dòng)作、叫聲、喜歡吃的食
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幼兒園小班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)我該穿什么設(shè)計(jì)意圖時(shí)常聽到有些入園遲到的孩子家長(zhǎng)抱怨，孩子在家挑衣服，今天要穿這件，明天要穿那件，天冷了卻還要穿單裙。孩子愛美，無可非議，但如何積極引導(dǎo)孩子樹立正確的審美觀
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小班數(shù)學(xué)下面應(yīng)該排什么數(shù)學(xué)活動(dòng)下面應(yīng)該排什么目標(biāo)、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進(jìn)行排序。、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備、圖譜
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小班安全乘車要注意什么活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。活動(dòng)準(zhǔn)備食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動(dòng)過程一、了
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)動(dòng)物喜歡吃什么教學(xué)設(shè)計(jì)課題動(dòng)物喜歡吃什么單元2學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解動(dòng)物所需要的食物種類。2、了解動(dòng)物的食性，認(rèn)識(shí)植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物的區(qū)別
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動(dòng)物喜歡吃什么粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入思考問題1你們知道這是什么動(dòng)物嗎問題2它在干什么翠鳥它在捕魚問題3翠鳥除了吃魚以外，還吃其他食物嗎新知導(dǎo)入翠鳥吃青蛙翠鳥吃果子思考自然界中其他動(dòng)物又是喜歡吃什么
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2.2動(dòng)物喜歡吃什么1、填空。1、動(dòng)物的（）依賴于食物，但食物的（）和（）并不相同。2、動(dòng)物按食性可分為（）動(dòng)物，（）動(dòng)物和（）動(dòng)物。3、以（）為食的動(dòng)物，屬于植食性動(dòng)物。4、以（）為食
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我的臉上有什么設(shè)計(jì)意圖五官是孩子們身上重要的器官，他們無時(shí)不刻地感受著它們的存在，但對(duì)于小年齡的孩子來說，他們未必懂得去保護(hù)這些重要的器官。活動(dòng)以此為出發(fā)點(diǎn)，注重孩子自身的體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感知
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小班科學(xué)活動(dòng)什么不見了活動(dòng)目標(biāo)1、通過操作活動(dòng)，使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象2、愿意參加科學(xué)活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。3、通過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。活動(dòng)準(zhǔn)備1、每
小班科學(xué)我的臉上有什么我的臉上有什么（小）設(shè)計(jì)意圖五官是孩子們身上重要的器官，他們無時(shí)不刻地感受著它們的存在，但對(duì)于小年齡的孩子來說，他們未必懂得去保護(hù)這些重要的器官。活動(dòng)以此為出發(fā)點(diǎn)，注重
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小班分享閱讀今天穿什么活動(dòng)說明衣著的問題是幼兒非常關(guān)注的問題，這個(gè)社會(huì)領(lǐng)域中的內(nèi)容可以讓教師從很多角度入手來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。讀本中的圖畫呈現(xiàn)不同天氣所穿的不同衣物，可以讓幼兒明白衣著和天氣
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氣球吃什么目標(biāo)1.知道氣球與充氣玩具變鼓是因?yàn)槌淙肓丝諝狻?.探索充氣的多種方法。3.體會(huì)與同伴合作才能扎住“氣球嘴”的必要性。準(zhǔn)備1.沒充氣的氣球人手一份。2.腳踩式打氣筒，各種充氣玩具若
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教學(xué)目標(biāo)1、關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。2、能夠運(yùn)用“可能”“或者”來表達(dá)自己的想法。教學(xué)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備前期做過幼兒早餐情況的調(diào)查物質(zhì)準(zhǔn)備各種早餐的繪畫；師生自制書早餐，你喜歡
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上海徐匯區(qū)烏南幼兒園龔敏教學(xué)目標(biāo)1、關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。2、能夠運(yùn)用“可能”“或者”來表達(dá)自己的想法。教學(xué)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備前期做過幼兒早餐情況的調(diào)查物質(zhì)準(zhǔn)備各種早餐
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目標(biāo)通過操作引導(dǎo)幼兒觀察某些物質(zhì)的溶化過程，比較能溶于水和不能溶于水的物體特性。準(zhǔn)備大水盆、水杯、小勺、固體飲料，各種能溶于水和不能溶于水的物品，如面粉、白砂糖、鹽、粉筆、紙片、糖
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教學(xué)目標(biāo)1、初步知道圓圓的物體能滾動(dòng)。2、激發(fā)幼兒對(duì)滾動(dòng)現(xiàn)象的好奇心。教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒能初步的感知滾動(dòng)現(xiàn)象.課前準(zhǔn)備1、塑料球、沖氣長(zhǎng)方形、正方形、三角形的塑料玩具若干（每人一份）；記錄紙每人一張（上
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活動(dòng)目標(biāo)1在幼兒原有基礎(chǔ)上幫助幼兒分辨各種聲音。2體驗(yàn)尋找、猜測(cè)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備各種聲音錄音帶（日常生活中聲音、說話聲、水聲等）、聲音來源圖片。活動(dòng)過程1聲音導(dǎo)入法。利用各種聲音引
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活動(dòng)目標(biāo)1、能積極探索自己身體有哪些部位可以動(dòng)。2、能用紙人偶創(chuàng)造性地?cái)[出各種造型。活動(dòng)準(zhǔn)備畫有人體輪廓的大紙六張關(guān)節(jié)處用圓釘固定，身體各部分可以動(dòng)的約人偶，幼兒人手一個(gè)；彩筆。活動(dòng)過程1、幼兒
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名稱里面有什么目標(biāo)1、知道空氣是實(shí)實(shí)在在存在的，身邊到處是空氣2、知道空氣是無色、無味的3、在科學(xué)活動(dòng)中，用語言大膽地說出自己的發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備1、塑料袋若干2、各種實(shí)物，如積木等3、水缸、充氣塑料袋過
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活動(dòng)目標(biāo)通過觀察沒有觸角的螞蟻，了解昆蟲觸角的作用，培養(yǎng)幼兒的觀察力及模仿能力。活動(dòng)準(zhǔn)備小螞蟻若干、放大鏡、紙盒、白紙、彩色筆。活動(dòng)過程一、看一看。童話劇情景表演沒
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