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教學設計第五節顯微鏡和望遠鏡課題名稱顯微鏡和望遠鏡課時安排1課時內容分析本節是前面所學知識的擴展，主要是了解顯微鏡、望遠鏡的基本結構和成像的基本原理。學情分析顯微鏡、望遠鏡成像的基本原理相對復雜，學生在理解上會有一些困難。教學目標知識與技能了解顯微鏡、望遠鏡的基本結構。過程與方法嘗試應用已知的科學規律解
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：80
第5節顯微鏡和望遠鏡教學目標一知識與技能1通過觀察望遠鏡顯微鏡的實物及圖片說出其主要結構2能說出望遠鏡顯微鏡的物鏡和目鏡的成像情況二過程與方法1會利用透鏡自制顯微鏡和望遠鏡體驗利用兩個透鏡組成顯微鏡和望遠鏡的實踐過程2體驗
上傳時間：2023-07-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
55顯微鏡和望遠鏡1了解顯微鏡的結構及成像特點2了解望遠鏡的結構及成像特點3了解視角知道視角在望遠鏡中的重要應用4了解宇宙的組成顯微鏡閱讀課本第103頁完成下列填空1顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡作用相當于凸透鏡
上傳時間：2024-05-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：28
第5節顯微鏡和望遠鏡教學目標知識與能力了解顯微鏡和望遠鏡的基本結構教學重點知道顯微鏡和望遠鏡的基本結構教學難點利用兩組凸透鏡成像規律理解顯微鏡和望遠鏡的原理教學用具投影儀投影片顯微鏡望遠鏡放大鏡掛圖火柴盒無色透明
上傳時間：2024-05-26 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：34
第五章透鏡及其應用第5節顯微鏡和望遠鏡設計說明透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章核心內容。而顯微鏡和望遠鏡是凸透鏡成像規律內容的拓展，是利用兩個透鏡的組合看物體，通過這部分內容的學習，可加深學生對凸透鏡成像原理的理解、開闊眼界，同時讓學生感受物理知識與日常生活的緊密聯系，也讓學生體會到人類探索宇宙的科學技術也是與物理緊密相連的。但是本節的顯微鏡、望遠鏡的成像原理又比較抽象，所以老師要做好引
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第5節顯微鏡和望遠鏡第五章透鏡及其應用1了解顯微鏡和望遠鏡的基本結構。2知道顯微鏡將物體放大的原因；知道望遠鏡“望遠”的原因。3知道增大視角的方法。學習目標神奇顯微鏡下的小宇宙情境導入望遠鏡下的大宇宙震撼顯微鏡發明于16世紀末，而于17世紀始應用于科學研究中，它大大擴充了人類的視野，把人類的視覺從宏觀引入到微觀，了解到動物體
上傳時間：2020-11-26 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：71
第5節顯微鏡和望遠鏡01知識管理1顯微鏡結構：鏡筒的兩端各有一組________，每一組的作用都相當于一個________，靠近眼睛的叫________，靠近被觀察物體的叫________成像特點：顯微鏡的物鏡相當于一個投影儀的鏡頭，成倒立、________的________像，顯微鏡的目鏡相當于一個放大鏡，成正立、________的________像注意：通過顯微鏡，我們觀察到的物體
上傳時間：2020-11-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：58
第5節顯微鏡和望遠鏡課前預習1.顯微鏡靠近眼睛的一組透鏡是，靠近被觀察物體的一組透鏡是，這兩組透鏡都是一個.2.顯微鏡的物鏡成的是一個、的像，它與鏡頭的成像原理相同；目鏡成的是一個、的像，它與的成像原理相同.3.望遠鏡的物鏡可以使遠處的物體在附近成、的像，它與鏡頭的成像原理相同；目鏡成
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第5節顯微鏡和望遠鏡教學目標知識與能力：了解顯微鏡和望遠鏡的基本結構.教學重點：知道顯微鏡和望遠鏡的基本結構.教學難點：利用兩組凸透鏡成像規律理解顯微鏡和望遠鏡的原理.教學用具：投影儀、投影片、顯微鏡、望遠鏡、放大鏡、掛圖、火柴盒、無色透明塑料膜、水、燒杯、滴管、裝片（植物）.課時安排1課時教學過程一、新課引入方案一：大家一定知道外國有個情人節是2月14日，你們知道
上傳時間：2020-11-27 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：52
第5節顯微鏡和望遠鏡教學目標：1知識與技能通過活動，了解望遠鏡和顯微鏡的基本結構。2過程與方法學習從物理現象中歸納科學規律的方法，通過兩個透鏡的組合，培養發散思維的能力。嘗試應用已知的科學規律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。3情感態度與價值觀。通過探索活動，體驗探究的樂趣，樂于觀察試實驗。了解望遠鏡和顯微鏡的發展歷程，初步認識科學技術對于社會發展和人類生活水平的影響
上傳時間：2020-11-27 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：65
顯微鏡和望遠鏡說課稿一、教材分析：透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的核心內容。該章所有教學內容都是圍繞這個核心展開。因此顯微鏡和望遠鏡是凸透鏡成像規律內容的拓展，是利用兩個透鏡的組合看物體。本節內容在物理課程標準中沒有具體要求。學習本節知識對學生加深理解凸透鏡成像原理，開闊眼界，感受到物理知識與日常生活實際的聯系是非常緊密的，了解科學知識的應用，提高自身的科學素質都有益。同時對創造學中的“組
上傳時間：2020-11-27 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：67
上傳時間：2020-11-27 | 頁數：0 | 格式：DOC | 瀏覽：41
五、望遠鏡與顯微鏡教案一、教學目標（一）知識與技能通過活動，了解望遠鏡和顯微鏡的基本結構與工作原理。（二）過程與方法1、學習從物理現象中歸納科學規律的方法，通過兩個透鏡的組合，培養發散思維的能力。2、嘗試應用已知的科學規律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。（三）情感態度與價值觀。1、通過探索活動，體驗探究的樂趣，培養實驗的興趣。2、了解望遠鏡和顯微鏡的發展歷程，初步認識科學技
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：72
11顯微鏡下的細胞教學目標導入猜猜老師今天給你們帶來了什么禮物洋蔥洋蔥表皮分外表皮和內表皮仔細觀察它們有什么不同紅色向外凸起白色向內凹出洋蔥表皮是什么樣的呢先用肉眼觀察再用放大鏡觀察描述觀察現象洋蔥表皮是光滑
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
11顯微鏡下的細胞教學目標2能利用顯微鏡對細胞進行觀察并能利用圖示和語言的方式描述觀察到的細胞1學會顯微鏡的正確使用方法及裝片的制作過程復習導入什么是生物生物是有生命的物體植物動物和人都是生物提出問題生物體是由什
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
11顯微鏡下的細胞植物動物和人都是生物生物體是由什么組成的呢制作洋蔥表皮裝片進行觀察并描繪觀察到的現象1用潔凈紗布把載玻片和蓋玻片擦凈在載玻片中央滴12滴清水2用刀在洋蔥鱗片的內表皮上劃井字撕取內表皮浸入載玻片的
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11顯微鏡下的細胞教學設計教學分析本課是顯微鏡下的世界單元的起始課通過本課使用顯微鏡觀察細胞的教學將繼續引領學生利用顯微鏡認識生物界的另一大類微生物教材中通過顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞等不同的植物細胞使用圖示和語言對觀察的結
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1神奇的顯微鏡大樹下面小草立大象腳邊小螞蟻生命紛繁又復雜基本結構無大異顯微鏡下瞧仔細深入觀察來學習采集水樣要注意安全分組觀察自然水域中的一滴水觀察自然水域y中的一滴水任務猜一猜一滴水里有什么1用滴管在水樣中
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了解顯微鏡的構造觀察大自然的一滴水了解顯微鏡的發展一滴水里有什么觀察大自然的一滴水一滴水里有什么觀察大自然的一滴水觀察大自然的一滴水從使用肉眼到放大鏡再到顯微鏡我們的觀察結果有變化嗎觀察大自然的一滴水了解顯微鏡的發明
上傳時間：2024-01-19 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
1.神奇的顯微鏡大樹下面小草立，大象腳邊小螞蟻，生命紛繁又復雜，基本結構無大異？顯微鏡下瞧仔細，深入觀察來學習。采集水樣要注意安全！分組觀察自然水域中的一滴水。觀察自然水域(y)中的一滴水任務猜一猜，一滴水里有什么？1.用滴管在水樣中取一滴水，然后將這滴水放置于載玻片上。實驗步驟2.分別用肉眼和放大鏡觀察這滴水，將觀察結果記錄在活動手冊上。3.用顯微鏡觀察這滴水，將
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