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分類：: 不限小學語文、數(shù)學、英語初中語文、數(shù)學、英語科學、道德與法制地理、歷史物理、化學、生物音樂、體育、美術(shù) 勞技、書法、綜合中考復習幼兒文庫

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晉教版八年級下冊地理教材電子書（全冊電子課本）.pdf

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晉教版七年級下冊地理教材電子書（全冊電子課本）.pdf

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晉教版七年級上冊地理電子課本（教材全冊電子書）.pdf

13本書常用地圖圖例121認識地球面貌地球的形狀我們的家園地球是宇宙中一個美麗的星球現(xiàn)在人們從地球衛(wèi)星照片上可以直觀地看到地球的全貌但人類對地球球體形狀的認識卻經(jīng)歷了一個從直覺到推測證明和目睹的漫長探索過程在原始社會人們靠漁

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晉教版八年級上冊地理電子課本（教材全冊電子書）.pdf

1第一章疆域和人口從世界看中國第一章疆域和人口從世界看中國11遼闊的國土12眾多的人口111第二章自然環(huán)境我們賴以生存的基本條件第三章自然資源我們生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)第四章經(jīng)濟發(fā)展強國富民之路41穩(wěn)步增長的農(nóng)業(yè)42快速發(fā)展的工業(yè)4

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晉教版七年級上冊地理2.1《認識地圖》公開課課件（廣東市級優(yōu)課）.ppt

等高線地形圖的判讀珠穆朗瑪峰的高度是8844米，而生活在青藏高原的人們看它只不過4000米，為什么一座山峰會有兩個不同的高度值？起點不同解釋珠峰8844米：4000米：海拔相對高度海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離。也稱絕對高度。相對高度：某個地點高出另一地點的垂直距離。地面高度甲地的海拔乙地的海拔甲與乙的相對高度什么是海拔？什么是相對高度？“中華人民共和

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晉教版七年級上冊地理2.1《認識地圖》教案優(yōu)質(zhì)（廣東市級優(yōu)課）.doc

等高線地形圖的判讀教學設(shè)計一、教材分析等高線地形圖的判讀這節(jié)課的內(nèi)容包括掌握海拔、相對高度的概念、理解等高線地形圖的概念、利用等高線地形圖判別地勢的高低起伏及地表形態(tài)，內(nèi)容較為抽象，教材針對初中學生對等高線這類抽象事物的接受程度尚在初始階段，設(shè)計了大量的活動，而且大部分內(nèi)容都是以圖片的形式呈現(xiàn)，把抽象變形象，一定程度上降低了知識難度，易于學生理解。但這節(jié)課在七年級仍是最難的幾節(jié)課之一，等高線地

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晉教版地理八年級下冊識記知識點（共2頁）.doc

第五章認識我國的地理差異1我國可以劃分為青藏地區(qū)西北地區(qū)北方地區(qū)和南方地區(qū)劃分依據(jù)地理位置自然條件經(jīng)濟發(fā)展水平四大地理區(qū)域分界線3三江源自然保護區(qū)位于長江黃河瀾滄江的源頭地區(qū)有中華水塔之稱這里是我國面積最大海拔

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晉教版地理八年級下冊知識清單（全冊共32頁）.doc

第五章我國的地域差異四大地理區(qū)域1劃分依據(jù)及名稱各地區(qū)地理位置自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的差異我國可以劃分為青藏地區(qū)西北地區(qū)北方地區(qū)和南方地區(qū)四大地理區(qū)域2具體劃分界線及主導因素地理區(qū)域劃分界線主導因素西北地區(qū)和北方地區(qū)A400毫米

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