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  • 晉教版七年級下冊地理教材電子書(全冊電子課本).pdf 晉教版七年級下冊地理教材電子書(全冊電子課本).pdf

    上傳時間:2020-06-13   |   頁數:110   |   格式:PDF   |   瀏覽:10184

  • 晉教版七年級上冊地理電子課本(教材全冊電子書).pdf 晉教版七年級上冊地理電子課本(教材全冊電子書).pdf

    13本書常用地圖圖例121認識地球面貌地球的形狀我們的家園地球是宇宙中一個美麗的星球現在人們從地球衛星照片上可以直觀地看到地球的全貌但人類對地球球體形狀的認識卻經歷了一個從直覺到推測證明和目睹的漫長探索過程在原始社會人們靠漁

    上傳時間:2023-07-29   |   頁數:109   |   格式:PDF   |   瀏覽:484

  • 晉教版七年級上冊地理2.1認識地圖公開課課件(廣東市級優課).ppt 晉教版七年級上冊地理2.1《認識地圖》公開課課件(廣東市級優課).ppt

    等高線地形圖的判讀珠穆朗瑪峰的高度是8844米,而生活在青藏高原的人們看它只不過4000米,為什么一座山峰會有兩個不同的高度值?起點不同解釋珠峰8844米:4000米:海拔相對高度海拔:地面某個地點高出海平面的垂直距離。也稱絕對高度。相對高度:某個地點高出另一地點的垂直距離。地面高度甲地的海拔乙地的海拔甲與乙的相對高度什么是海拔?什么是相對高度?“中華人民共和

    上傳時間:2021-02-04   |   頁數:14   |   格式:PPT   |   瀏覽:98

  • 晉教版七年級上冊地理2.1認識地圖教案優質(廣東市級優課).doc 晉教版七年級上冊地理2.1《認識地圖》教案優質(廣東市級優課).doc

    等高線地形圖的判讀教學設計一、教材分析等高線地形圖的判讀這節課的內容包括掌握海拔、相對高度的概念、理解等高線地形圖的概念、利用等高線地形圖判別地勢的高低起伏及地表形態,內容較為抽象,教材針對初中學生對等高線這類抽象事物的接受程度尚在初始階段,設計了大量的活動,而且大部分內容都是以圖片的形式呈現,把抽象變形象,一定程度上降低了知識難度,易于學生理解。但這節課在七年級仍是最難的幾節課之一,等高線地

    上傳時間:2021-02-04   |   頁數:4   |   格式:DOC   |   瀏覽:232

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