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    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿多項(xiàng)式_逐字稿_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿多項(xiàng)式_逐字稿_逐字稿.docx

      同學(xué)們好我是老師今天我們一起來學(xué)習(xí)多項(xiàng)式我們先復(fù)習(xí)回顧前面所學(xué)內(nèi)容問題1什么叫單項(xiàng)式由數(shù)個(gè)字母的積組成的式子叫做單項(xiàng)式單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式問題2怎么確定一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)呢單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)就是這個(gè)單項(xiàng)式的

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    • 人音版七年級下冊音樂晉風(fēng)魯韻_逐字稿_講課稿.doc 人音版七年級下冊音樂 晉風(fēng)魯韻_逐字稿_講課稿.doc

      各位同學(xué)大家好上節(jié)課我們用方言演唱了江蘇民歌無錫景第一段感受了江南民歌的風(fēng)格韻味了解了江南人民的審美情趣今天我們繼續(xù)民歌的學(xué)習(xí)在上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的歌曲無錫景是一首五聲宮調(diào)式民歌現(xiàn)在我們一起來復(fù)習(xí)五聲宮調(diào)式音階起始音都預(yù)備起哆

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    • 人音版七年級下冊音樂無錫景_逐字稿_講課稿.doc 人音版七年級下冊音樂 《無錫景》_逐字稿_講課稿.doc

      同學(xué)們大家好在之前的學(xué)習(xí)中我們掌握了不少的民歌什么是民歌呢民歌是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作口頭流傳的歌曲并在流傳過程中不斷經(jīng)過集體加工初一上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了民歌中重要的類型勞動(dòng)號子同學(xué)們還記得勞動(dòng)號子有什么樣的音樂特點(diǎn)嗎讓我們回顧

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    • 人音版七年級下冊音樂青春舞曲逐字稿_講課稿.doc 人音版七年級下冊音樂 《青春舞曲》逐字稿_講課稿.doc

      同學(xué)們大家好上節(jié)課我們共同欣賞了影視音樂長江之歌通過歌曲中音樂要素調(diào)式調(diào)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)了大調(diào)作品明亮寬廣的色彩現(xiàn)在請同學(xué)對比長江之歌來聆聽下面這首歌曲感受它具有大調(diào)音樂色彩還是小調(diào)音樂色彩并結(jié)合圖片猜一猜它是我國哪個(gè)少數(shù)民族的歌

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    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿有理數(shù)的乘方(第一課時(shí))_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿有理數(shù)的乘方(第一課時(shí))_逐字稿.docx

      同學(xué)們大家好前面我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的乘法運(yùn)算現(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下在這之前我們先看幾道有理數(shù)的乘法運(yùn)算相信同學(xué)們已經(jīng)很快完成現(xiàn)在請同學(xué)們和老師一起核對一下答案吧第一題5乘6等于30屬于異號兩數(shù)相乘第二題32乘32等于

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    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿直線、射線、線段_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿直線、射線、線段_逐字稿.docx

      大家好今天我們來學(xué)習(xí)直線射線線段以下是本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們我們生活在多彩的幾何世界里現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)常會碰到以下生活情景筆直的鐵軌可以近似的看作一條直線激光燈發(fā)出的光線可以近似的看作一條射線一根笛子可以近似的看作一段線段

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    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿正數(shù)與負(fù)數(shù)-逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿正數(shù)與負(fù)數(shù)-逐字稿.docx

      同學(xué)們祝賀你們開啟了初中的學(xué)習(xí)生活今天我們來學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)第一章有理數(shù)第一節(jié)正數(shù)與負(fù)數(shù)同學(xué)們你們知道樹的產(chǎn)生和發(fā)展過程嗎在遠(yuǎn)古時(shí)代通常是男人出門打獵用結(jié)繩技術(shù)表示所打獵物的數(shù)量打一只獵物記一個(gè)節(jié)打兩只獵物記兩個(gè)節(jié)打三只獵物

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    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿有理數(shù)的混合運(yùn)算(第一課時(shí))_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿有理數(shù)的混合運(yùn)算(第一課時(shí))_逐字稿.docx

      大家好今天我將和大家一起來學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運(yùn)算第一節(jié)課前面同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法減法乘法除法乘方下面我們來通過幾道小題復(fù)習(xí)一下這幾種運(yùn)算一7減6加3這是一道加減法混合運(yùn)算我們首先先將減法轉(zhuǎn)化為加法并省略算式

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    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿有理數(shù)小結(jié)_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿有理數(shù)小結(jié)_逐字稿.docx

      各位同學(xué)大家好這節(jié)課我們將一起進(jìn)行有理數(shù)的復(fù)習(xí)首先讓我們一起來回顧一下數(shù)系的擴(kuò)充歷程我們知道由技術(shù)排序的需要產(chǎn)生了正整數(shù)有表示沒有空位產(chǎn)生了0由分母產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)由測量產(chǎn)生了小數(shù)為了表示生活中相反意義的量又引入了負(fù)數(shù)

      上傳時(shí)間:2024-08-15   |   頁數(shù):6   |   格式:DOCX   |   瀏覽:54

    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿直線、射線、線段(第四課時(shí))_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿直線、射線、線段(第四課時(shí))_逐字稿.docx

      同學(xué)們大家好今天我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)直線射線線段的第4節(jié)課首先我們來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容請同學(xué)們看屏幕已知線段AB求做線段AB使得線段AB2倍的線段A也就是2A我們一起來完成這個(gè)作圖首先在直線上做線段AmA然后

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    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿有理數(shù)的加法(第二課時(shí))_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿有理數(shù)的加法(第二課時(shí))_逐字稿.docx

      同學(xué)們好本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法在上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法法則知道計(jì)算兩個(gè)有理數(shù)相加時(shí)我們先觀察兩個(gè)有理數(shù)的符號判斷它們是同號的異號的還是有0的情況然后根據(jù)有理數(shù)的加法法則先定運(yùn)算結(jié)果的符號再定運(yùn)算結(jié)果的絕對

      上傳時(shí)間:2024-08-15   |   頁數(shù):6   |   格式:DOCX   |   瀏覽:22

    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿月歷中的數(shù)學(xué)問題_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿月歷中的數(shù)學(xué)問題_逐字稿.docx

      同學(xué)們大家好閱歷同學(xué)們都很熟悉吧知道閱歷主要是由數(shù)字構(gòu)成那什么是閱歷閱歷到底有什么用閱歷中蘊(yùn)含著什么樣的數(shù)字規(guī)律呢今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)探究首先我們來了解一下樂理閱歷是指一月一頁的隸書古時(shí)指史官記載下一個(gè)月所要做的正

      上傳時(shí)間:2024-08-15   |   頁數(shù):6   |   格式:DOCX   |   瀏覽:25

    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿整式(第一課時(shí))_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿整式(第一課時(shí))_逐字稿.docx

      各位同學(xué)大家好從這章開始咱們將學(xué)習(xí)整式本節(jié)課我們在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過用字母表示數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)首先我們來看這樣一個(gè)問題舉世矚目的青藏鐵路于2006年7月1日建成通車實(shí)現(xiàn)了幾代中國人夢寐以求的愿望青藏鐵路是世界上海拔

      上傳時(shí)間:2024-08-15   |   頁數(shù):6   |   格式:DOCX   |   瀏覽:27

    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿整式的加減小結(jié)_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿整式的加減小結(jié)_逐字稿.docx

      同學(xué)們大家好今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)整式的加減小結(jié)在上課之前我們先一起來做一個(gè)小游戲愿意寫一個(gè)兩位數(shù)然后交換十位和個(gè)位數(shù)又得一個(gè)數(shù)你能求出這兩個(gè)兩位數(shù)的和嗎你有什么發(fā)現(xiàn)例如122133255277366399

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    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿直線、射線、線段(第二課時(shí))_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿直線、射線、線段(第二課時(shí))_逐字稿.docx

      同學(xué)們大家好今天我將和大家一起來學(xué)習(xí)直線射線線段的第二課時(shí)在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前讓我們一起來回顧一下上節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于直線的基本事實(shí)經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線且只有一條直線簡單說成兩點(diǎn)確定一條直線如圖經(jīng)過平面內(nèi)A

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    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿直線、射線、線段(第三課時(shí))_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿直線、射線、線段(第三課時(shí))_逐字稿.docx

      同學(xué)們大家好今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)直線射線線段的第三節(jié)課首先我們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容請用尺規(guī)作圖的方法做一條線段等于已知線段同學(xué)們在數(shù)學(xué)當(dāng)中所說的尺規(guī)作圖指的是沒有刻度的直尺和圓規(guī)這兩種作圖工具請看問題已知線段A做一條線段A

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    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿直線、射線、線段(第一課時(shí))_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿直線、射線、線段(第一課時(shí))_逐字稿.docx

      同學(xué)們大家好今天我將和大家一起來學(xué)習(xí)直線射線線段同學(xué)們在小學(xué)的時(shí)候已經(jīng)學(xué)過有關(guān)直線射線線段的相關(guān)內(nèi)容下面請同學(xué)們分別畫出一條直線一條射線一條線段再說說它們之間的聯(lián)系與區(qū)別我們一起來畫直線射線線段同學(xué)們你們畫對了嗎

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    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿整式(第四課時(shí))_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿整式(第四課時(shí))_逐字稿.docx

      同學(xué)們大家好上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式今天我們繼續(xù)后面的學(xué)習(xí)首先我們看幾個(gè)練習(xí)列式表示第一題一條河的水流速度是25kmh船在靜水中的速度是V千米每小時(shí)則船在這條河中順?biāo)旭偟乃俣仁嵌嗌偾酌啃r(shí)在逆水行駛時(shí)的速度是多少千米每

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    • 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿正數(shù)與負(fù)數(shù)(第二課時(shí))_逐字稿.docx 人教版七上數(shù)學(xué)講課稿正數(shù)與負(fù)數(shù)(第二課時(shí))_逐字稿.docx

      同學(xué)們大家好在上節(jié)課我們對正數(shù)和負(fù)數(shù)進(jìn)行了再認(rèn)識我們得出了正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義以及它們的符號表示并且我們還結(jié)合生活實(shí)例得出在問題情境中只要包含具有相反意義的量我們就可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)來分別的表示它們那么今天呢我們就在上節(jié)課的基礎(chǔ)

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    • 人音版七年級下冊音樂小放牛_逐字稿_講課稿.doc 人音版七年級下冊音樂 《小放牛》_逐字稿_講課稿.doc

      各位同學(xué)大家好上節(jié)課我們欣賞了楚地民歌一根竹竿容易彎和龍船調(diào)在模仿演唱練習(xí)對白中體會了楚地小調(diào)獨(dú)特的韻味與魅力知道了方言和襯詞在民歌中的作用感受了解了小調(diào)的藝術(shù)特點(diǎn)今天我們將對比學(xué)習(xí)河北民歌小放牛與同名戲曲片段感受河北民間

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