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智力大比拼內蒙古教育出版社一年級上snjion三角形iotn小梯形dtn大梯形buzn不規(guī)則形ndolwhuiommen拿到禮物后小馬們jikishlesqiobnwnude就開始了四巧板王國的tnmzhl探秘之旅
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智力大比拼新知導入snjion三角形iotn小梯形dtn大梯形buzn不規(guī)則形新知導入ndolwhuiommen拿到禮物后小馬們jikishlesqiobnwnude就開始了四巧板王國的tnmzhl探秘之旅新知
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大象版科學2017六年級下冊54科技制作大比拼教案教學分析教材分析經過了創(chuàng)意設計制作的準備本課最終開啟了科技制作大比拼的教學活動本課的中心任務是交流與評價將對前期的實踐過程和成果進行展示在交流板塊中介紹作品
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第五單元科技制作大比拼4科技制作大比拼參加科技制作大比拼在介紹我們作品的時候要認真聽取其他同學的評價和建議在其他小組介紹他們的作品時要認真傾聽并給出適當的評價和建議探探這是我們小組的作品一電動補給艦它能用來給軍艦運
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：36
原創(chuàng)）海洋知識大比拼中班科學活動設計依據參觀水族館歸來孩子們對海洋動物非常的感興趣他們不停地交流著自己的所見所聞.為了滿足幼兒的興趣和需要我們組織了以“海洋動物”為主題的生成活動.幼兒
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：90
第二十四課科學擂臺（二）教學目標科學知識1.能結合具體的任務說出編程的過程和方法。2.能對自己和他人制作的交通信號燈模型說出改進的建議或方法。3.能說出對自己的作品進行調整和測試的方法。科學探究1.能利用編程的方法解決交通信號燈智能控制的問題。2.能設計控制交通信號燈亮與滅的時間流程圖。3.能對自己或他人制作的智能信號燈模型提出改進建議并吸取他人的優(yōu)點改進自己的信號燈模型
上傳時間：2020-12-08 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：260
第二十三課科學擂臺（一）教學目標科學知識1.能說出交通信號燈模型的工作原理。2.能說出設計、制作交通信號燈模型的方法。科學探究1.能從生活實際出發(fā)確定設計、制作交通信號燈模型的任務。2.能設計交通信號燈模型電路和外觀的制作方案。3.能制作交通信號燈模型并與其他同學交流。科學態(tài)度1.能對設計和制作交通信號燈模型表現出濃厚的興趣。2.能采用多種思路、多種方法完成交通信號燈模
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科學冀人2017課標版一年級上14課動物貼畫科學擂臺爭霸賽比賽規(guī)則1、以小組為單位參加2、答對一題得一星3、答錯或重復答案不計分4、答題方式為搶答5、老師做讀題員、記分員6、其他同學做裁判員7、得分高者獲勝我們用什么器官感知事物我們可以通過什么辨認植物？這是什么植物？這是什么植物？這是什么植物？猜謎語小傘兵隨風吹落土地扎根基動物用什么感知環(huán)境？請說出3個會飛的
上傳時間：2021-01-26 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：185
科學知識：能說出制作貼畫的方法。科學探究：1、能按照任務的要求，選擇具體的制作內容。2、能根據選擇的制作內容進行設計并進行材料準備。3、能對自己的作品進行講解描述，并與同學討論交流，分享自己制作的經驗。4、能對同學們的作品做出客觀評價。科學態(tài)度：1、愿意動手制作貼畫，對自己成功完成作品表現出興趣和信心。2、具有從多個角度、用不同方法去表現物體特征的意識并積極嘗試。3
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24.交通信號燈模擬大比拼（二）【教材簡析】本課以工程實踐為主線設計了三個活動。“改進”的目的是通過觀察分析、編寫程序等活動，引導學生認識到編寫不同的程序可以使交通信號燈模型實現多種形式的自動控制。“測試”的目的是引領學生交流改進后的自動控制交通信號燈模型，并對其程序和裝置的有效性進行測試。“成果”的目的是幫助學生根據調研實際生活中的十字路口交通情況，實現并展示自動控制的效果，意識到智能信
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23.交通信號燈模擬大比拼（一）【教材簡析】本課以工程實踐為主線設計了四個活動。“任務”的目的是通過創(chuàng)設觀察交通信號燈的情境，引導學生明確具體的活動任務。“設計”的目的是引領學生運用點亮小燈泡的知識，分析設計制作交通信號燈模型需要解決的主要問題是什么，并通過分析、構思，繪制出交通信號燈模型線路連接方法及外觀的設計方案。“制作”是按照設計方案準備材料，使用工具制作-一個交通信號燈模型。“展示
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科學擂臺23機器模型大比拼（二）上一節(jié)課，我們通過調研、分析、構思設計出制作小型電梯模型的設計方案，并通過修改、完善設計方案，最終確定制作方案。這一節(jié)我們根據修改好的設計方案進行制作制作制作是研發(fā)機器模型的關鍵過程，也是動手實踐的過程。制作將從選材、繪圖、制作方法等方面進行選材根據設計方案，選擇我們容易找到的，便于加工操作的工具和材料。繪圖制作前需要有精確的圖紙，也就是要從正面
上傳時間：2023-02-17 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：61
科學擂臺22機器模型大比拼（一）在日常生活中，由簡單機械組成的復雜機器可以幫助人們解決許多問題。如縫紉機利用輪軸和杠桿縫制衣服；吊車利用輪軸和滑輪組吊起重物；千斤頂利用杠桿或輪軸和斜面將重物托起等等。這些由簡單機械組成的復雜機器既方便了人們的生產和生活，又解決了很多生活中的問題。這一節(jié)就讓我們綜合運用所學的科學知識，選擇一個感興趣的項目進行研究，設計、制作一臺機器模型，嘗試解決身邊的問題吧
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科學擂臺24機器模型大比拼（三）通過前面的學習，我們完成了機器模型的設計、制作等任務，并通過測試了解了自己制作的機器模型的特點和效果，那么我們的機器模型與其他小組相比有什么優(yōu)點和不足呢，籌辦“機器模型展示會”，向同學們介紹自己小組的機器模型展示籌備一個“機器模型大比拼”展示會，展示我們設計、制作的機器模型以及項目資料，用講演、影像、展板、說明書等方式進行展示。討論：怎樣籌辦“機器
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課題機器模型大比拼（一）教學設計共_2_課時執(zhí)教人授課時間教學目標1、知道工程的核心是建造，提升方法和工藝。2、通過繪圖，對模型有更直觀的認識。3、可以根據繪圖手動完成制作。教學重點通過討論、繪圖等一系列操作能熟練掌握機器模型的構造教學難點可以將自己所學與他人分享的同時，學到更多的新知識。教具使用PPT學情分析
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課題機器模型大比拼（三）教學設計共_1_課時執(zhí)教人授課時間教學目標1、知道如何籌備“機器模型大比拼”的展示會2、通過查看電梯模型說明書，知道模型是如何省力的，以及了解模型結構。3、能與同學分享自己的收獲教學重點通過展示會培養(yǎng)自己的組織能力教學難點根據評價標準能進行公平、公正地評價教具使用PPT學情分析第_
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課題機器模型大比拼（二）教學設計共_1_課時執(zhí)教人授課時間教學目標1、知道工程的核心是建造，提升重物機器模型制作的重點是方法與工藝。2、能夠根據設計方案，找到適合的工具和材料。3、能將自己的想法與同學分享，達到資源共享。教學重點能熟悉從明確任務到展示作品的每一個環(huán)節(jié)。教學難點能通過小組合作熟悉每一個環(huán)節(jié)，達到獨立完成教具使用
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第22課機器模型大比拼（一）教學設計【教學目標】科學知識1能舉例說出某種機器的構成及工作原理。2能說出設計機器模型方案的方法和過程。科學探究1能根據任務和要求，確定具體的機器模型制作項目，并提出面臨的主要問題。2能通過調查、書籍、網絡等途徑獲取研究主要問題的相關信息。3能用科學語言、概念圖、圖表、草圖等方式，呈現設計機器模型的過程和結果。4
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第23課機器模型大比拼（二）教學設計【教學目標】科學知識1能說出選擇制作材料的依據以及制作機器模型的方法與過程。2能說出機器模型的結構及工作過程。3能說出測試、評估、優(yōu)化機器模型的方法。科學探究1能選擇價格低廉、安全環(huán)保的制作材料。2能繪制機器模型的制作圖樣。3能選擇合適的工具，制作、組裝機器模型。4能對制作的機器模型進行測試、評估
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