部編版九年級上冊語文朗讀音頻-21《智取生辰綱》.mp3

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部編版九年級上冊語文21.智取生辰綱 教案.doc

21智取生辰綱【知識與技能】1鞏固小說的有關知識：小說的概念及三要素。2了解水滸的主要內容及作者的思想傾向。【過程與方法】1理清小說的故事情節，分析小說的人物形象。2學習設置矛盾沖突中刻畫人物形象的方法。【情感、態度與價值觀】引導學生走進古典文學名著，主動閱讀古代優秀作品，在歷史文化土壤中汲取營養，提高文學修養和審美能力。1通過分析人物言行，結合具體環境，把握楊志的思想性格

上傳時間：2021-01-14   |   頁數：3   |   格式：DOC   |   瀏覽：135

部編版九年級上冊語文21《智取生辰綱》教案.doc

21智取生辰綱1整體感知文章內容，概括“智取”情節。2賞析小說中的主要人物，探討生辰綱丟失的原因。3了解早期白話文的特點，體會古今漢語的聯系與貫通。第1課時一、導入新課北宋年間，在一個名不見經傳的荒涼之地黃泥岡，發生了一起震驚全國的重特大搶劫詐騙事件。當時北京大名府梁中書為了給遠在首都東京的岳父大人蔡太師送生日禮物，派楊志帶領一批訓練有素的“特警”護送十萬生辰綱，結果卻被以晁蓋、吳用等

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人教部編版九上語文第21課 智取生辰綱_教案.doc

21智取生辰綱1整體感知課文內容，理清線索，把握情節。2學習小說刻畫人物的方法，理解人物形象。3學習本文精巧的構思。1通過分析人物言行，結合具體環境，把握楊志的思想性格。2鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物形象的方法。九年級的學生已經學過幾篇小說，能理解小說三要素間的關系。初步掌握小說閱讀的基本要領，通過情節分析人物，再通過人物理解社會(環境

上傳時間：2023-06-26   |   頁數：4   |   格式：DOC   |   瀏覽：10

24秋部編版九上語文22智取生辰綱-課文朗讀音頻.mp3

上傳時間：2024-06-24   |   頁數：0   |   格式：MP3   |   瀏覽：69

部編版九年級上冊語文《智取生辰綱》課后習題參考答案.docx

智取生辰綱課后習題參考答案一閱讀課文梳理小說的故事情節說說吳用等人是怎樣一步步智取生辰綱的參考答案梳理梁山好漢在事件中的行動有如下步驟探生辰綱消息眾人合議定計預測必經之路智取地定黃泥岡利用酷熱天氣久候以逸待勞察知內

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人教部編版九年級上冊語文21《智取生辰綱》導學案（含答案）.doc

智取生辰綱教學目標：1、了解作品的雙線敘事線索的結構藝術。2、分析楊志和晁蓋、吳用等人的形象特點，掌握設置矛盾沖突刻畫人物的方法。3、學習本文環境描寫的藝術手法。教學過程第一課時一、導入水滸傳是施耐庵所著的一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說，它是中國白話文學的一座里程碑。它塑造的人物用金圣嘆的話說“人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口”。今天我們就以說讀的形式來領

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人教部編版九年級上冊語文22.智取生辰綱 教案.doc

智取生辰綱教案教學目標：一、了解作品的雙線敘事線索的結構藝術。二、分析楊志和晁蓋、吳用等人的形象特點，掌握設置矛盾沖突刻畫人物的方法。三、學習本文環境描寫的藝術手法。教學設想：智去生辰綱選自水滸傳情節簡單，因是用古代白話文寫作的，通俗易懂，所以學生在理解文意上沒有太大障礙。只是需要對楊志的經歷作必要的介紹，幫助學生更好地把握楊志這一人物形象。同時為了更好地

上傳時間：2023-06-02   |   頁數：3   |   格式：DOC   |   瀏覽：11