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曹沖稱象教學反思曹沖稱象一課是一篇記敘文主要寫曹沖小時候運用巧妙的方法稱出一頭大象重量的故事我以小學生耳熟能詳的小故事曹沖稱象為學習材料創設了一個個生動的學習情境全文共五個自然段是按照事情發展的順序介紹的教學中我主要讓學生自讀
上傳時間:2023-12-29 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:7
教學資源創新教案曹沖稱象第二課時教學設想通過閱讀理解課文內容能說出曹沖稱象的辦法好不好自己還能想出什么辦法來稱象教育學生平時要多觀察事物遇事要開動腦筋想辦法讓學生在接受式學習之外學會自主探究合作學習培養學生主動積極的
上傳時間:2023-12-29 | 頁數:4 | 格式:DOC | 瀏覽:11
4曹沖稱象第1課時第2課時你會用什么方法稱出它的重量第1課時認真聽課文注意生字的讀音聽完后大聲朗讀課文把字音讀準句子讀通順然后說一說這篇課文一共有幾段初讀課文曹沖稱象官員四根柱子議論秤桿細線砍斷重量為止到底做法歲月
上傳時間:2023-12-30 | 頁數:57 | 格式:PPTX | 瀏覽:11
4曹沖稱象教學目標1.認識“曹”“稱”等生字,會寫“稱”“柱”“底”等生字。2.正確、流利地朗讀課文,能把曹沖稱象的故事復述給別人聽。3.通過實物演示突破重點,幫助學生理解曹沖稱象的步驟。借助插圖,幫助學生理解描寫大象樣子的句子。4.理解課文內容,能說出曹沖稱象的具體方法,懂得遇事要動腦筋、想辦法。重點難點重點:學習生字詞。難點:理解曹沖以船代秤、以石代象的科學的稱象方法,培養學生
上傳時間:2021-01-17 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:52
曹沖稱象引入新課猜謎語耳朵像扇子,鼻子像鉤子,大腿像柱子。謎底:(大象)大象是陸地上最大的動物。象的鼻子粗大,但能拾取針等細小物件。象的聽力很強,能聽出森林中的各種聲響,可以在5公里內聽出水的聲音。但是它的視力極差,是著名的“近視眼”,對靜止不動的東西只能看到10米遠,即使活動的東西也只能看到30米遠。引入新課大象看樣子它很遲鈍,其實很聰明,性格善良而溫順,經過訓練能通曉人意
上傳時間:2023-06-24 | 頁數:39 | 格式:PPTX | 瀏覽:15
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教學內容兒歌朗誦大賽錄制聲音課時1教學目的1會啟動錄音機程序2會錄制聲音教學重點難點會錄制聲音教具準備計算機板書設計兒歌朗誦大賽錄制聲音教學過程一啟動錄音程序依次單擊開始程序附件娛樂錄音機二錄制聲音第一步單擊錄
上傳時間:2023-11-02 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:10
兒歌朗誦大賽錄制聲音教學設計教學內容利用錄音機錄制聲音用windowsmediaplayer播放器播放音樂課時1課時教學目標知識目標與技能目標1學會用錄音機錄制聲音并能保存2學會使用媒體播放器來播放音樂情感目標感受音樂帶
上傳時間:2023-11-02 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:15
教學基本信息課題兒歌朗誦大賽錄制聲音指導思想與理論依據信息技術教學大綱明確指出知識及技能的傳授應以完成典型的任務為主因此本課采用建構主義理念指導下的雙主體教學模式積極為學生搭建一個自主學習的平臺設置具體的操作任務激勵學生運用知
上傳時間:2023-11-02 | 頁數:5 | 格式:DOC | 瀏覽:15
第6課兒歌朗誦大賽錄制聲音教學目的與要求1通過本堂課的學習使學生能學會用錄音機程序播放與錄制聲音2通過本堂課的學習學生能學會獨立查找WAV的聲音文件3通過學生的動手操作與嘗試初步了解錄音機的效果功能教學重點1
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