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19.1最快的“信使”教學目標知識與技能（1）認識電磁波，知道光是一種電磁波，以及電磁波在真空中的傳播速度。（2）知道波長與頻率、波速的關系。通過波形圖認識波長與頻率。（3）了解電磁波的應用。了解電磁波的產生與傳播。過程與方法（1）經歷電磁波產生的實驗，知道電磁波產生的原因。情感態度與價值觀（1）從電磁波的廣泛應用中，感悟科學發現的價值。教學重點認識電磁波。教學難點認識
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第十九章電磁波與信息時代19.1最快的“信使”教學目標知識目標1.了解電磁波的產生和傳播。2.知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度。3.知道波長、頻率和波速的關系。教學重點：電磁波的應用。教學難點：通過演示了解電磁波的產生。器材準備：收音機、無線尋呼機、真空罩、干電池。教學過程一、引入新課我們先來回顧一些以前學習過的知識
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
吵醒了獵人快快逃小班音樂）活動目標1.感受歌曲歡快，活潑的情緒，初步學唱歌曲2.體驗游戲的樂趣，享受與同伴共同游戲的快樂?；顒訙蕚?.錄音機和磁帶2.樹林場景（有三間立體的小房子）3.各種動物的指偶活
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：78
小班健康快快逃出污染區主要領域健康活動目標萌發愛護水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習鉆過70厘米高的障礙物相關領域語言、社會主要形式集體課時安排一課時，35分鐘重點難點重
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快快躲起來目標1、在說說玩玩中體驗游戲的快樂。2、對大小、數量、顏色感興趣。準備1、熟悉三只熊的故事。2、三個顏色大小不同的圈圈。3、音樂快樂的小熊。過程一、集
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目標l學唱歌曲，嘗試輪唱。l體驗歌曲所蘊含的積極情緒。準備音樂磁帶。過程l田鼠弟弟沒起床。1.田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不來，我們怎樣幫助他2.我們來學唱歌快起床，唱給田鼠弟弟聽。l弟
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小班社會教案看誰認得快上海市嘉定區實驗幼兒園實幼小班組活動內容看誰認得快活動目標1、知道自己的毛巾、杯架和晨檢牌上的貼紙標記，并能迅速認出自己的標記。2、懂得要愛清潔、講衛生，會用自己專用的
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活動目標1.了解各種動物的行動速度。2.積極參與談話活動。3產生對動物運動的興趣，并模仿動物運動的速度。活動準備1.收集各種動物的圖片、頭飾、字卡，音樂帶。2.請家長與幼兒一起觀看電視中有關動物速度
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：302
活動目標1、初步了解齲齒產生的原因，懂得牙齒保健的重要。2、學習正確的刷牙方法。3、樂意保護自己的牙齒，愿意早晚刷牙?；顒訙蕚?、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。2、牙齒模型一副。3、一盒
粵科版版科學四年級18課時教學設計課題運動的快與慢單元3學科科學年級四年級學習目標1、能用兩種方法研究小車運動的快慢。2、認識不同交通工具的速度。3、能通過實驗探究小車運動的快慢與哪些因素
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湘科版小學科學三下5.2小苗快長教案課題小苗快長單元五單元學科科學年級三年級教材分析隨著時間的推移，學生們種下的油菜種子陸續萌發，長出很多幼苗，學生會關注“我們種下的種子很多都萌發了，花盆
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第3課工具下載速度快教學目標1知識目標：能夠運用下載工具添加和管理多個下載任務。2能力目標：通過活動，增強高效下載文件的意識及多渠道解決問題的能力。3情感目標：養成高效意識。教學重點能夠運用下載工具添加和管理多個下載任務。教學難點通過活動，增強高效下載文件的意識及多渠道解決問題的能力。教學方法目標教學法教具學具單詞卡片教學過程一、復習導入1、安排快速打字任務。2、組織
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第3課工具下載速度快教學目標：1、能夠使用迅雷等專用下載工具下載電腦軟件、電影等。學會使用專用下載工具添加和管理下載任務，并掌握其“斷點續傳”功能。2、在解決實際生活問題的情境中，了解和認識專用下載工具，學會使用下載工具下載較大文件的方法和技巧，逐步提高獲取網絡信息的能力。3、初步體驗運用專用下載工具下載文件的樂趣，了解信息技術在獲取網絡信息中的作用，激發學習熱情，提高動手操作能力和信
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6.哪個傳熱快教學設計【教材簡析】本課包含兩個活動。木勺、塑料勺、金屬勺的導熱快慢，銅、鋁、鐵等金屬材料的導熱性能比較。通過對不同材料導熱性能的比較，建立學生對于“不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的”這一初步認識。學生們通過交流活動，意識到實驗方法的選擇和改進對實驗數據的準確性有著很大的影響。如果說前面幾課的研究活動突出的是熱傳遞方式的探究，那么本課中“哪個傳熱快”這一活動，注重的則是導熱
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4.6哪個傳熱快上合小學王倩【教材簡析】同一物體，熱總是從溫度高的部分傳向溫度較低的部分。然而不同材料放在相同的熱源中，他們的導熱速度是不同的。本節課通過兩個活動，讓同學們感受木勺、塑料勺、金屬勺的導熱快慢，觀察銅、鋁、鐵等金屬材料的導熱性能。通過對不同材料導熱性能的比較，建立學生對于“不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的”這一初步認識。學生們通過交流活動，意識到實驗方法的選擇和改進，對
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第9課小小蝸牛跑得快教材分析：本課是Scratch單元的第1課。Scratch是積木式程序語言，可以用來創造交互式故事、動畫、游戲、音樂和藝術，非常適合8歲以上的兒童學習。使用積木組合式的程序設計過程，讓學習變得更輕松且充滿樂趣，對學生以后學習專業級的語言也有很多幫助。本課的教學重點是讓學生了解軟件，激發學生學習探究的興趣。學情分析：本課教材對象是四年級的學生，他們以形象思維為
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快起床教案教學目標：用輕快的聲音演出歌曲快起床。教學重、難點：用律動的方式體會快起床的節怕感。教學過程：（一）引趣階段。師：同學們你們星期一到星期五早上是幾點起床的？生：師：同學們真不錯，個個都起那么早。你們起床那會兒肯定是你們的媽媽喊了一遍又一遍，你們才懶洋洋的起來吧！師：同學們，起床其實是一件多么美好的事情，為什么呢？以前老師也不那么認為
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快起床教案教學目標：1、學會演唱快起床。2、能與他人合作表演快起床，從中體驗歌曲表演的樂趣。3、聆聽快起床時，能隨著歌曲的旋律，做出相應的體態反應。教學重點：激發學生的參與意識和表演欲望，引導學生發揮想象，體驗新的藝術表現形式。教學難點：能自主的創編動作，在表演中表現出起床時的愉悅心情。教學過程：一、激情導入。1、聽一聽（放錄音）。聽
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快起床教案教學目標：1、通過欣賞樂曲，培養學生正確的聆聽習慣。2、通過欣賞樂曲，打擊樂器伴奏等的學習，引導感受音樂的旋律節奏。激發學生用快樂的心情歌唱并進行表演，從而培養學生演唱表演的自信心及表演力。教學重、難點：通過欣賞樂曲，培養學生正確的聆聽習慣，模唱樂曲的主旋律。教學過程：一、常規練習。1、隨樂曲（上學歌）自編動作進室，（要求自創，較有規范動作要求，主
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月亮姐姐快下來教學目標：1、在教師的引導下學習歌曲月亮姐姐快下來，并通過與“月亮姐姐”的對話培養學生熱愛生活、熱愛大自然的情感。2、學習歌曲演唱，在歌唱學習中體會歌曲的藝術形象。教學重難點：根據音樂節奏理解音樂形象。教具：月亮圖片、月亮姐姐快下來的歌曲錄音。教學過程：一、導入新課：你知道什么時候月亮姐姐最圓最亮嗎？二、新課：1、欣賞歌曲
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