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第二單元位置與方向第3課時描述簡單的線路圖課題描述簡單的線路圖新授課教學(xué)目標1.會描述簡單的路線圖。能根據(jù)給出的路線，自己畫出簡單的路線圖。2.通過描述和畫簡單的路線圖，培養(yǎng)空間觀念。3.使學(xué)生通過生活實例的學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)會在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)。教學(xué)重點在描述路線過程中，會正確選擇參照點，會根據(jù)參照點正確說出另一個點相對于參照點的方向和
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第一單元2.光的傳播路線教學(xué)設(shè)計【教學(xué)分析】本課主要通過探究式學(xué)習(xí)研究光的傳播方式。本課首先引導(dǎo)學(xué)生通過回憶諸如影子與光源的位置、煙霧中的光線等生活中的光學(xué)現(xiàn)象來提出猜想然后設(shè)計實驗進行驗證最后得出結(jié)論并結(jié)合科技史進行拓展研究:做實驗觀察小孔成像現(xiàn)象。【教學(xué)目標】(1)通過探究發(fā)現(xiàn)光是沿直線傳播的。(2)能根據(jù)驗證光沿直線傳播的研究需求設(shè)計實驗。(3)培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣
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課時教學(xué)設(shè)計基本信息姓名學(xué)校（全稱）聯(lián)系電話學(xué)段年級第三學(xué)段五年級課時名稱1.2光的傳播路線課時教學(xué)設(shè)計課題1.2光的傳播路線課型新授課R復(fù)習(xí)課試卷講評課其它課1.教學(xué)內(nèi)容分析本課主要通過探究式學(xué)習(xí)研究光的傳播方式。本課首先引導(dǎo)學(xué)生通過回憶諸如影子與光源的位置、煙霧中的光線等生
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課題：光的傳播路線教學(xué)目標：1.知道光在空氣中沿直線傳播。行進中的光被阻擋時，就形成了阻擋物的陰影。2.能設(shè)計實驗，找出證據(jù)，發(fā)現(xiàn)光的傳播路線是直線。3.能設(shè)計小孔能根據(jù)實驗中觀察到的現(xiàn)象，實事求是地進行分析、推理。4.了解我國古代發(fā)現(xiàn)的小孔成像規(guī)律，增強民族自豪感。5.對學(xué)生進行安全教育，使學(xué)生知道使用激光筆時千萬不要照射人的眼睛、皮膚等，以免產(chǎn)生危害。教學(xué)重點
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1.2光的傳播路線導(dǎo)入在生活中，你看到過這些現(xiàn)象嗎？太陽光燈光手影我發(fā)現(xiàn)影子、手和光源總是在同一直線上！難道光是沿直線傳播的？我們需要一束光線，可怎樣才能看到它經(jīng)過的路線呢？我們制造點煙霧來觀察！光能到達光屏光不能到達光屏光在氣體中是沿直線傳播的。那么光在液體、固體中是不是也是沿直線傳播的呢？光在液體中光在固體中光在空氣中沿直線傳播。光在同一種均勻介
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第4課時簡單的路線圖位置與方向（一）1義務(wù)教育人教版三年級下冊復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.說一說，教室的東、南、西、北、東北、東南、西南和西北八個方向各有什么。2.兩人一組，一人說出一個方向，另一人指出與他（她）所說相反的方向。探究新知我先向東走去看大熊貓，然后想去看猩猩，可以怎么走呢？小玲和小紅正在動物園大門口看導(dǎo)游圖。從大熊貓館出發(fā)，先向西北走到獅虎山，再向北走到猩猩館
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行走路線人教版三年級下冊學(xué)習(xí)目標培養(yǎng)觀察能力和表達能力。學(xué)會看簡單的路線圖（八個方向），并能描述行走路線；體會東北、東南、西北、西南四個方向；新知引入北西北東北東南西南西東南看圖確定其他7個方向。新課講解我要去看熊貓，應(yīng)該向什么方向走呢？動物園導(dǎo)游圖熊貓館在西北角。去熊貓館，可以先到獅山，再向西北走。也可以自主探究從長頸鹿館先向西北走，到獅山，再向西南走
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：9
11游覽路線插入新幻燈片一教學(xué)目標知識目標學(xué)會根據(jù)需要打開已有的演示文稿并插入適當(dāng)版式的新幻燈片能熟練在幻燈片的占位符輸入文字并改變其字體字號能熟練為第2張幻燈片設(shè)置背景圖片技能目標培養(yǎng)學(xué)生自主探索合作互助的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)
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課題第11課游覽路線插入新幻燈片課時2教學(xué)目標1能夠插入恰當(dāng)版式的新幻燈片2能夠在幻燈片的占位符中輸入文字并改變其字體字號及設(shè)置背景教學(xué)重點難點插入恰當(dāng)版式的新幻燈片教學(xué)準備計算機教師活動學(xué)生活動教學(xué)過程一導(dǎo)入新課1打開自己
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游覽路線插入新幻燈片1做什么繼續(xù)演示文稿的制作插入第二張幻燈片列出頤和園半日游的路線并為這張幻燈片添加背景如圖所示1需要打開已有的演示文稿并插入恰當(dāng)版式的新幻燈片2在幻燈片的占位符中輸入文字并改變其字體字號3
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小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點講解第4課最短路線問題試題附答案答案三年級奧數(shù)下冊第四講最短路線問題習(xí)題解答
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小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點講解第3課最短路線問題試題附答案答案六年級奧數(shù)下冊第三講最短路線問題習(xí)題解答
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊滬科版第24章圓24.8綜合與實踐進球線路與最佳射門角情境導(dǎo)入射門點與射門角在不考慮其他因素的情況下一般地，射門角越大，射門進球的可能性就越大.圖24-73知識精講運動員帶球跑動的常見線
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24.8綜合與實踐進球線路與最佳射門角【教學(xué)目標】了解足球運動場上跑動線路中射門角的變化掌握最佳射門角與圓的關(guān)系.【重點難點】重點最佳射門角的探究.難點如何利用圓的知識進行探究.教學(xué)過程設(shè)計
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信息技術(shù)粵教版第四冊上第8課制定行駛路線圖制作引導(dǎo)層動畫新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入新知講解觀看視頻制定行駛路線圖的動畫，說一說校車的運動特點，能用前面所學(xué)的知識制作出實例中看到的動畫效果嗎新知講解在前面所學(xué)的
上傳時間：2020-06-22 | 頁數(shù)：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：183
第8課制定行駛路線圖制作引導(dǎo)層動畫教學(xué)設(shè)計課題制定行駛路線圖制作引導(dǎo)層動畫單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級六年級學(xué)習(xí)目標知識目標掌握創(chuàng)建引導(dǎo)層的方法；掌握引導(dǎo)線的繪制方法。技能目標掌握吸附
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認識簡單的路線圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)位置與方向（一）課堂練習(xí)1北西北東北東南西南西東南西和北之間的方向為“西北”東和北之間的方向為“東北”西和南之間的方向為“西南”東和南之間的方向為“東
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1.4認識簡單的路線圖從奇奇家到妙妙家有幾條路可以怎樣走學(xué)校妙妙家奇奇家兒童樂園1.兒童樂園在奇奇家的（）方向，妙妙家在兒童樂園的（）方向。2.學(xué)校與妙妙家都在奇奇家的（）面。3.可以先向東北走
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4認識路線圖八個方向項目內(nèi)容1.小明想去超市為媽媽買些東西。從家出來后向北到第一個十字路口再向西走到商店買完商品后你能告訴他回家怎么走嗎2.讀教材第8頁例4情境圖回答下面的問題。1讀情境圖時
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3利用方向與距離描述路線看行走路線是與學(xué)生生活密切相關(guān)的知識，讓學(xué)生說出行走的次序，學(xué)生容易掌握，該層次讓學(xué)生自己解決是完全可行的。運用方向、距離描述是難點，尤其是東北、東南、西北、西南這四個方向
上傳時間：2019-11-12 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：80
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