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人音版六年級（下冊）第二課編創(chuàng)與活動月下踏歌-編創(chuàng)與活動教學設計教學目標1.情感態(tài)度與價值觀通過創(chuàng)編與活動，感受體驗樂曲表現(xiàn)的“月下踏歌、歡慶節(jié)日”的歡快情緒，了解彝族的音樂文化和民俗風情，增強對中華民族音樂的熱愛之情。2.過程與方法通過PENBEAT聲勢，感受音樂節(jié)奏；豎笛演奏達成對學生聽辨能力、主題音樂記憶能力的訓練。3.知識與技能能夠準確進行主題的聽辨
上傳時間：2022-12-06 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：16
姓名班級___________座位號裝訂線內(nèi)不要答題2020-2021第二學期小學四年級科學第一次質(zhì)檢試卷1、判斷（每題2分，共30分）（）1、月季和茉莉的莖、葉、花等器官的形態(tài)區(qū)別不明顯。（）2、白蘭和銀杏都屬于喬木，植株矮小，有明顯且堅硬的主干。（）3、葡萄和爬山虎都長著細長的枝。（）4、睡蓮
上傳時間：2021-04-28 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：145
踏歌起舞教案教學目標：1、欣賞音樂踏歌起舞2、學生能跟隨音樂踏歌起舞一起跳集體舞。3、學生能了解四種集體舞的基本隊形。教學重、難點：1通過欣賞音樂，感受音樂的情緒。2掌握四種集體舞的基本隊形。教學過程：一、導入新課師：同學們，你們喜歡跳舞嗎？生：師：今天我們就來一起跳集體舞吧。二、樂曲欣賞1初聽：踏歌起舞樂曲的情
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
音樂活動：踏歌起舞音樂欣賞樂曲情緒：熱烈明快活潑活動讓我們跟隨音樂一起律動吧集體舞通常指都市廣場，校園、廠區(qū)由人民大眾集體表演的舞蹈。基本隊形
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：25
阿細跳月阿細跳月彝族：我國西南地區(qū)一個具有悠久歷史的民族。主要分布在云南、四川、貴州三省及廣西壯族自治區(qū)北部，有十幾個支系。他們有自己的語言，其音樂富有特色，舞蹈多與歌唱相伴，是一個能歌善舞的民族。彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地區(qū)，最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是火把節(jié)，火把節(jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行。阿細：彝族的一個支系。跳月：因阿細人能歌善舞，常相聚于月下跳舞，所以
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彝族yi彝族主要分布在四川、云南、貴州、廣西老師請大家一起去參觀云南的旅游景點。瀘沽湖蝴蝶泉大家猜猜看，他們在慶祝什么節(jié)日？大家猜猜看，他們在慶祝什么節(jié)日？彝族的火把節(jié)火把節(jié)由來彝族火把節(jié)是所有彝族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，以此祭火驅(qū)家中田中鬼邪，以保人畜平安。火把節(jié)的主要活動在夜晚，人們或點燃火把照天祈年，除穢求吉，或燒起篝火，興行盛大的歌舞娛樂活動。她們跳的是什么舞蹈
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月圓曲教學目標1.在聽賞搖籃曲時能感受到歌曲抒情、優(yōu)美的情緒，能用自己的肢體語言參與表現(xiàn)歌曲。2.能用輕松、自然、抒情的聲音學會唱月圓曲。教材分析月園曲以夜為情景主題，學生通過簡單的二聲部合唱，用柔美的歌聲與簡單的肢體語言，感受其夜晚的寧靜與美麗。教學重難點1、學會唱月圓曲。2、能用和諧的聲音唱出歌曲中的二聲部。3、真切地把情緒表達出來。教學過程1、情境激趣。2、聽賞月圓曲
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月夜多美月圓曲月兒圓，月兒亮，月兒照四方。星星伴著月兒游大地換銀裝，換銀裝我們熱愛大自然
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月圓曲月圓曲之歌月兒圓，月兒圓月光照四方。星兒伴著月兒游。大地換銀裝，換銀裝。寧靜的月夜本課是在一個寧靜的月夜下展開教學的，通過一陣晚風送來的一段優(yōu)美的旋律開始感受并學習的低聲部，而高聲部是創(chuàng)設情境，采用俏皮的小星星的加入而展開的，巧妙地把兩個聲部形象化，并且在演唱的時候，用不同的肢體語言來輔助發(fā)聲以及兩個聲部和諧統(tǒng)一、以達到以境動情，以情帶聲的效果。可愛的孩子們天黑了，讓我們坐
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月亮月光光聆聽歌曲，簡要說一說歌曲所描繪的意境。并說說歌曲的情緒是怎樣的？聽一聽，想一想聽一聽，議一議仔細聆聽歌曲，小組議一議：歌曲的演唱形式是怎樣的？二聲部合唱月亮月光光是根據(jù)臺灣童謠整理的歌曲。歌詞充滿詩意，一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在人們面前：月光下的農(nóng)家、門外農(nóng)田肥沃、院內(nèi)花香撲鼻，月光照入房內(nèi)，新被、新帳、新床；月光照在桌上，桌上是兒童愛吃的三色糖。歌詞反映的事件并不復雜，但充滿
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彩云追月教學目標：1、能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲彩云追月。2、學生能夠體會歌曲情緒，并能用音樂的形式來表達自己的感情。3、欣賞民樂合奏彩云追月，感受樂曲所表現(xiàn)的意境，體驗悠揚舒展的旋律，喚起對浩瀚夜空的無限遐想。教學重點：能掌握切分音節(jié)奏，用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學難點：通過小組合作，能按要求處理、表現(xiàn)歌曲。教學過程：一、引入
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彩云追月教學目標：1、通過欣賞民族管弦樂彩云追月，感受幽淡的夜幕下，云月追逐相映成趣的意境。2、用柔美、連貫、圓潤的聲音，有感情演唱歌曲彩云追月。3、學習并掌握切分節(jié)奏，準確把握波音和前倚音的演唱方法。教學重點、難點：1、學習切分音，掌握切分節(jié)奏的強弱特點，引導學生運用于歌曲的演唱中，能更貼切地表達歌曲的情感。2、學生充分感受歌曲舒緩優(yōu)美的旋律，在
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彩云追月任光曲教學目標：一能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲彩云追月。二能體會歌曲情緒，并能用音樂的形式來表達自己的感情。三.了解并掌握切分節(jié)奏，“XXXXX”。教學重點:能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學難點：了解并掌握切分節(jié)奏，“XXXXX”。任光簡介（19001941）中國作曲家。1941年1月初，在“皖南事變”中不幸犧牲。任光自幼喜愛民間音樂
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彩云追月說一說樂曲表現(xiàn)了怎樣的意境？請說出你的感受。形象地描繪了浩瀚夜空的迷人景色。月光如水，清澈透明。“追”字賦予畫面以動感，朦朧中帶有一些生氣。幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣。彩云追月任光，浙江嵊縣人，是我國著名的作曲家，是我國無產(chǎn)階級音樂運動先驅(qū)者之一，我國電影音樂的開拓者。曾與聶耳、張曙等人一起從事革命音樂創(chuàng)作和研究活動。1941年1月初，在“皖南事變”中不幸犧牲
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第1課時認識年、月、日義務教育人教版三年級下冊年、月、日6新課導入我們前面學過哪些時間單位？時、分、秒1分60秒1時60分你們還知道其他的時間單位嗎？年、月、日是常用的時間單位。探究新知202320242.你還經(jīng)歷了哪些節(jié)慶的日子？1.觀察手中的年歷，說一說年歷上標注了哪些節(jié)慶的日子。3.關于年、月、日，你知道些什么？觀察2023年、2024年的年歷，記錄
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花城版小學音樂2年級下冊第1課第六單元今天，老師給小朋友們帶來了一幅美麗的圖畫，你們喜歡嗎？說一說：在這樣的景色中，你們最想做什么事情呢？如果讓你給這美好的夜晚配上一首音樂你會選什么樣的音樂呢？下面老師給同學們帶來一首廣東民歌，下面讓我們來感受一下廣東民歌跟我們所唱的歌曲有什么不同。歌詞片選：一片（呀）好風光好風（呀）光。括號里的“呀”能不能去掉？應該怎樣把語氣讀出來呢？快速
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月光光教學目標：1、聆聽廣東民歌月光光，感受廣東的風土人情，體驗乘涼意境，體會民歌獨特魅力。2、學唱月光光，能綜合表演歌曲，并為歌曲創(chuàng)編新的歌詞，用對比的速度演唱歌曲。教學重點：1、感受廣東民歌，學唱月光光有表情的綜合表演歌曲。2、為歌曲創(chuàng)編新歌詞，并能用不同速度演唱。教學難點：1、準確演唱歌曲的最后一句。2、為歌曲編創(chuàng)新歌詞。教學準備
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月亮月光光教學目標1、情感態(tài)度價值觀目標：感受歌曲月亮月光光優(yōu)美如歌般的風格，體會作者對家園的深厚感情和對生活的熱愛。2、過程與方法目標：運用聆聽、想象、模唱等環(huán)節(jié)開展教學，通過感受、體會和比較理解歌曲的意境并演唱。3、知識與技能目標：體會歌曲弱起小節(jié)的感覺，運用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲月亮月光光。教學重點能保持氣息的連貫和飽滿，聲音的圓潤與柔美，領會歌曲朦朧恬靜
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關山月教學目標：1、了解李白的生平及寫作背景。2、理解這首詩的內(nèi)容，在理解的基礎上背誦。3、感受詩人對征人的關切與向往和平的思想感情。教學重點：理解這首詩的內(nèi)容，在理解的基礎上背誦。課時安排：1課時。教學過程：一、情景導入：明月是思念的眼，看著你也看著我。古往今來以明月表相思的詩句有很多，你能說說嗎？二、作者簡介：李白，字太白，號青蓮居士。天
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學校姓名班級考號2023春三年級語文3月份檢測題(時限：100分鐘滿分：100分）一、拼音寫字我最棒！(9分)wdoqinxchufu
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