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有時落在山腰有時掛在樹梢有時像把鐮刀有時像面圓鏡猜謎語月亮什么樣大象版小學科學一年級上冊第四單元天晴或少云的夜晚任務一觀察記錄月亮的形狀院子里陽臺上窗戶下任務一觀察記錄月亮的形狀任務一觀察記錄月亮的形狀
上傳時間：2024-10-22 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
大象版小學科學一年級上冊第四單元月亮還會出現(xiàn)其他形狀嗎觀察并記錄不同日期的月亮形狀如實記錄寫上農(nóng)歷日期安全每天都要觀察最好是在同樣的地方在觀察時應該注意什么觀察記錄要求1寫上對應的農(nóng)歷日期2仔細觀察月亮3將月亮形狀
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2走月亮教學目標1.正確認讀本課生字詞。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。3.理解課文內(nèi)容，使學生在讀中感受月光下美麗的景象，體會“我”與阿媽之間濃濃的親情，體會月光下作者獲得的無限樂趣。教學重難點1.指導學生從語言文字中感受月光下美麗的景象，體會我和阿媽濃濃的親情。2.激起學生讀的欲望，讓學生真正感受到文章的意境美，品味文章的語言美。課前準備多媒體教案。課時
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第十課月亮光光照竹坡一活動目標1知識與技能學生能夠了解陽江童謠的特色學會至少一首陽江童謠并能理解童謠中的文化內(nèi)涵和教育意義2過程與方法通過聆聽模仿演唱等活動培養(yǎng)學生學習童謠的興趣提高學生的語言表達能力和記憶力3情
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月亮光光照竹坡第十課美麗陽江家鄉(xiāng)風情童謠歌唱的是兒童的生活與游戲反映的是兒童的心情與意趣兒童通過童謠的窗戶看到了一個個精彩的世界認識了一個個身邊的事物懂得了一個個簡單的道理美麗陽江家鄉(xiāng)風情美麗陽江家鄉(xiāng)風情目錄01陽
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月亮河教案教學目標：1、通過欣賞美好的音樂，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。2、認識樂器薩克斯，安靜地聆聽月亮河，感受月亮河的基本情緒和薩克斯的音色。教材分析：月亮河是一首平靜舒緩的樂曲，原為美國影片在蒂凡尼處早餐的主題歌，本課欣賞的樂曲由薩克斯演奏，充滿了浪漫氣質(zhì)，多愁善感的音色，婉轉(zhuǎn)低回的旋律悠揚綿長，發(fā)人深思。教學準備：月亮河樂
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望月亮教學內(nèi)容：望月亮教學理念：音樂是聲音的藝術，是聽覺的藝術，它以其自身的藝術魅力，陶冶著人們的情操，凈化著人們的心靈。作為音樂學科，在實施素質(zhì)教育過程中，有著其他學科所不可替代的作用。在本課教學中，通過樂曲及歌曲的音響特點，指導學生于聆聽中學習，于創(chuàng)編中發(fā)展，讓學生在參與聽賞及演唱歌曲中，感悟音樂的情緒與情感，引導學生鑒賞音樂，培養(yǎng)他們用美的歌聲表達自己的情感，從而獲得音樂美的享
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月亮月光光教案教學目標：1、情感態(tài)度價值觀目標：感受歌曲月亮月光光優(yōu)美如歌般的風格，體會作者對家園的深厚感情和對生活的熱愛。2、過程與方法目標：運用聆聽、想象、模唱等環(huán)節(jié)開展教學，通過感受、體會和比較理解歌曲的意境并演唱。3、知識與技能目標：體會歌曲弱起小節(jié)的感覺，運用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲月亮月光光。教學重點：能保持氣息的連貫和飽滿，聲音的圓潤與柔美，領會歌曲
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望月亮教材分析：望月亮是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，歌詞簡潔，比喻貼切，由月亮想到明燈，由明燈想到媽媽的笑臉，故讀唱起來自然、親切感人，表達了少年兒童愛母親的質(zhì)樸感情。教學內(nèi)容：學唱歌曲望月亮。教學目標：1、能用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲望月亮，并能用多種聲勢參與表現(xiàn)歌曲。2、能區(qū)分三拍子和二拍子歌曲，能用聲勢動作參與表現(xiàn)。3、能選擇適合的打擊樂
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月亮河教案教學目標：1、通過欣賞美好的音樂，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。2、認識樂器薩克斯，安靜地聆聽月亮河，感受月亮河的基本情緒和薩克斯的音色。3、啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象，引導學生感受樂曲的情緒、風格，并與生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。教學重點：通過多渠道多方法的欣賞音樂，使學生學會怎樣來欣賞音樂，怎樣體會音樂帶來的美感。教學難點
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月亮河教案教學內(nèi)容：欣賞月亮河。教材分析：月亮河是一首平靜舒緩的樂曲，原為美國影片在蒂凡尼處早餐的主題歌，本課欣賞的樂曲由薩克斯演奏，充滿了浪漫氣質(zhì)，多愁善感的音色，婉轉(zhuǎn)低回的旋律悠揚綿長，發(fā)人深思。教學目標：1、通過欣賞美好的音樂，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。2、認識樂器薩克斯，安靜地聆聽月亮河，感受月亮河的基本情緒和薩克斯的音
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月亮教學目標：1能用連音和非連音兩種唱法，有表情地演唱歌曲月亮，表現(xiàn)其不同意境。2能跟隨老師手勢，嘗試二部輪唱，且能把握好自己的聲部。3能準確把握三拍子歌曲的節(jié)奏律動。教學重點難點：有感情的演唱歌曲月亮能把連音和非連音的感覺唱好。教學準備：節(jié)奏圖標、CAI多媒體。教學過程：一、隨音樂律動播放四段不同的音樂，模仿老師的聲勢動作，隨樂參與表現(xiàn)
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月亮月亮是一首朝鮮族童謠。優(yōu)美的三拍子，四個樂句，其典型句式節(jié)奏是“XXXX”。歌詞簡樸生動，充滿童趣，富有意境。月亮這個材料和本單元的其它三個材料之間，還構成了三組對比：3拍子和4拍子兩種節(jié)拍；月亮和太陽兩個音樂形象；寧靜優(yōu)美和明朗活潑兩種基本情緒。小朋友們，你們喜不喜歡月亮？初一一條線初二看得見初三初四像娥眉十五十六圓又圓.想一想？能用多種聲勢參與表現(xiàn)歌曲能根
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望月亮教學目標1.欣賞一組月亮的圖片，學會演唱歌曲望月亮，并能用多種聲勢參與表現(xiàn)歌曲。2.在聽歌曲的過程中，能根據(jù)律動來擺動身體，表現(xiàn)歌曲本身的含義。圖片欣賞3|天上的月亮像盞燈媽媽的笑臉像明月望月亮望月亮望月亮月亮在天上。天上的月亮像盞燈
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望月亮教學目標：1、能用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲望月亮，并能用多種聲勢參與表現(xiàn)歌曲。2、能選擇適合的打擊樂器為歌曲伴奏。認識打擊樂碰鈴廣泛用于中國歌舞、戲曲音樂伴奏及民間器樂合奏中。鈴鼓又稱“手鼓”，是一種色彩性很強的節(jié)奏打擊樂器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，節(jié)奏自由。沙錘亦稱沙球，起源于南美印第安人的節(jié)奏性打擊樂器。通常雙手各持一只搖。三角鐵是一種古老的打擊樂器，常常在華彩性的樂段中
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選擇聯(lián)想起名感受聆聽樂器視頻歌詞歌譜小詩欣賞江陰市第二實驗小學堵曉婭這段音樂讓你聯(lián)想起生活中的哪些場景我給樂曲起名為________MOONRIVER月亮河薩克斯薩克斯是一種單簧片的吹管樂器，于1840年由比利時人薩克斯發(fā)明，薩克斯這名稱也因此而來。雖然薩克斯是銅制的，但因其吹嘴、簧片及發(fā)音方法，大致上與單簧管相仿，因此通常把它歸
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感受一下歌中所傳達的濃烈的往日情懷。思考：音樂風格已及給你怎樣的情緒？月亮河Moonriverwiderthanamile一里多寬的月河啊，Iamcrossingyouinstylesomeday有一天我將瀟灑的橫越你。Ohdreammakeryouareheartbreaker.激起夢想的月河啊，同時也令人心醉。Whereveryouare
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月亮河月亮河我心醉，引我遐想無論你向何方，我隨你前往，同漂泊到天涯海角，這茫茫世界多遼闊。我們同在彩虹盡頭靜靜等候，我忠實的好朋友，月亮河和我。月亮河，你多寬廣，我將遨游在你水面上。令.教學目標1、通過欣賞美好的音樂，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。2、認識樂器薩克斯，安靜地聆聽月亮河，感受月亮河的基本情緒和薩克斯的音色。教材
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