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小班語言活動太陽和月亮小班語言活動太陽和月亮張家港市東萊幼兒園周麗燕活動目標感受詩歌內容，學習說“醒來了”“睡著了”區分兩段音樂不同的性質，體驗詩歌所表現的“熱鬧”和“靜悄悄”活動準備
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：87
人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題5月亮年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析【教材簡析】本課是繼學生在上一課研究了地球的“鄰居”太陽之后研究的另一個重要的“鄰居
上傳時間：2020-04-08 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：134
2走月亮教學目標1.正確認讀本課生字詞。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。3.理解課文內容，使學生在讀中感受月光下美麗的景象，體會“我”與阿媽之間濃濃的親情，體會月光下作者獲得的無限樂趣。教學重難點1.指導學生從語言文字中感受月光下美麗的景象，體會我和阿媽濃濃的親情。2.激起學生讀的欲望，讓學生真正感受到文章的意境美，品味文章的語言美。課前準備多媒體教案。課時
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
2走月亮教學目標1.會認“鵝、卵”等8個生字，會寫“淘、牽”等15個生字，會寫“柔和、鵝卵石”等14個詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦第4自然段。3.能邊讀邊想象課文中描寫的畫面，和同學交流印象最深刻的畫面。積累優美生動的句子。【語文要素】4.能仿照課文第6自然段，寫自己經歷過的月下的某個情景。教學重難點能邊讀邊想象課文中描寫的畫面，和同學交流印象最深刻的
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5.月亮一、教學目標1.知道在地球上看到的月亮的樣子叫月相。2.能在教師的指導下觀察并記錄月相的變化。3.能夠基于一段時間的觀察描述月相變化的現象4.能在好奇心的驅使下對月相變化這一自然現象表現出探究興趣。二、教學內容月亮是月球的俗稱它是學生比較熟悉的天體之一。一般從幼兒開始學生就接觸到有關月亮的傳說、詩歌等文學作品。本課教學需要學生對月亮進行一段時間的觀察
上傳時間：2023-03-03 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：48
教學基本信息課題5月亮年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析【教材簡析】本課是繼學生在上一課研究了地球的“鄰居”太陽之后研究的另一個重要的“鄰居”月球。由于月球本身不能發光，它只是反射太陽的光，因此我們在地球上看到的是月球被照亮的部分，也就是月相。書中給出的概念原句是：我們在地球上看到的月亮的樣子叫月相。其實從字面很好理解意
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望月亮教學內容：望月亮教學理念：音樂是聲音的藝術，是聽覺的藝術，它以其自身的藝術魅力，陶冶著人們的情操，凈化著人們的心靈。作為音樂學科，在實施素質教育過程中，有著其他學科所不可替代的作用。在本課教學中，通過樂曲及歌曲的音響特點，指導學生于聆聽中學習，于創編中發展，讓學生在參與聽賞及演唱歌曲中，感悟音樂的情緒與情感，引導學生鑒賞音樂，培養他們用美的歌聲表達自己的情感，從而獲得音樂美的享
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望月亮教材分析：望月亮是一首優美抒情的兒童歌曲，歌詞簡潔，比喻貼切，由月亮想到明燈，由明燈想到媽媽的笑臉，故讀唱起來自然、親切感人，表達了少年兒童愛母親的質樸感情。教學內容：學唱歌曲望月亮。教學目標：1、能用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲望月亮，并能用多種聲勢參與表現歌曲。2、能區分三拍子和二拍子歌曲，能用聲勢動作參與表現。3、能選擇適合的打擊樂
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月亮教學目標：1能用連音和非連音兩種唱法，有表情地演唱歌曲月亮，表現其不同意境。2能跟隨老師手勢，嘗試二部輪唱，且能把握好自己的聲部。3能準確把握三拍子歌曲的節奏律動。教學重點難點：有感情的演唱歌曲月亮能把連音和非連音的感覺唱好。教學準備：節奏圖標、CAI多媒體。教學過程：一、隨音樂律動播放四段不同的音樂，模仿老師的聲勢動作，隨樂參與表現
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東邊升起月亮教學目標：一、能夠欣賞圖蘭朵中的東邊升起月亮。二、能用不同表演形式表現東邊升起月亮，每個學生都在其中承擔任務。教學重、難點：一、讓學生欣賞歌劇的風格。二、聆聽東邊升起月亮，享受歌曲帶來的享受。教具準備：光碟、多媒體設備、電子琴。課時安排：一課時。教學過程：一、組織教學：師生問好。二、導入新課：1、教師導語
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2走月亮教學目標1知識目標學會本課中的生字理解課文中出現的詞語2技能目標有感情地朗讀課文體會月色下的美好意境培養學生細心體察生活細節的能力背誦第4自然段3情感目標在讀中感受月光下美麗的景象體會我與阿媽之間濃
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太陽星星和月亮教案教學目標1涂色均勻并認識自己喜歡的顏色2涂好的星星展示體驗自己的勞動成果教學重點難點重點準確的制作太陽星星和月亮形象難點合理的搭配出太陽星星和月亮的組合圖案教學準備學生蠟筆水彩筆油畫
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月亮姐姐快下來教學目標：1、在教師的引導下學習歌曲月亮姐姐快下來，并通過與“月亮姐姐”的對話培養學生熱愛生活、熱愛大自然的情感。2、學習歌曲演唱，在歌唱學習中體會歌曲的藝術形象。教學重難點：根據音樂節奏理解音樂形象。教具：月亮圖片、月亮姐姐快下來的歌曲錄音。教學過程：一、導入新課：你知道什么時候月亮姐姐最圓最亮嗎？二、新課：1、欣賞歌曲
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：20
月亮月光光教學目標1、情感態度價值觀目標：感受歌曲月亮月光光優美如歌般的風格，體會作者對家園的深厚感情和對生活的熱愛。2、過程與方法目標：運用聆聽、想象、模唱等環節開展教學，通過感受、體會和比較理解歌曲的意境并演唱。3、知識與技能目標：體會歌曲弱起小節的感覺，運用優美連貫的聲音演唱歌曲月亮月光光。教學重點能保持氣息的連貫和飽滿，聲音的圓潤與柔美，領會歌曲朦朧恬靜
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：98
月亮河教案教學目標：1、通過欣賞美好的音樂，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。2、認識樂器薩克斯，安靜地聆聽月亮河，感受月亮河的基本情緒和薩克斯的音色。3、啟發學生在積極體驗的狀態下，充分展開想象，引導學生感受樂曲的情緒、風格，并與生活經驗聯系起來。教學重點：通過多渠道多方法的欣賞音樂，使學生學會怎樣來欣賞音樂，怎樣體會音樂帶來的美感。教學難點
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
月亮月光光教案教學目標：1、情感態度價值觀目標：感受歌曲月亮月光光優美如歌般的風格，體會作者對家園的深厚感情和對生活的熱愛。2、過程與方法目標：運用聆聽、想象、模唱等環節開展教學，通過感受、體會和比較理解歌曲的意境并演唱。3、知識與技能目標：體會歌曲弱起小節的感覺，運用優美連貫的聲音演唱歌曲月亮月光光。教學重點：能保持氣息的連貫和飽滿，聲音的圓潤與柔美，領會歌曲
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
月亮河教案教學目標：1、通過欣賞美好的音樂，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。2、認識樂器薩克斯，安靜地聆聽月亮河，感受月亮河的基本情緒和薩克斯的音色。教材分析：月亮河是一首平靜舒緩的樂曲，原為美國影片在蒂凡尼處早餐的主題歌，本課欣賞的樂曲由薩克斯演奏，充滿了浪漫氣質，多愁善感的音色，婉轉低回的旋律悠揚綿長，發人深思。教學準備：月亮河樂
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：17
月亮河教案教學內容：欣賞月亮河。教材分析：月亮河是一首平靜舒緩的樂曲，原為美國影片在蒂凡尼處早餐的主題歌，本課欣賞的樂曲由薩克斯演奏，充滿了浪漫氣質，多愁善感的音色，婉轉低回的旋律悠揚綿長，發人深思。教學目標：1、通過欣賞美好的音樂，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。2、認識樂器薩克斯，安靜地聆聽月亮河，感受月亮河的基本情緒和薩克斯的音
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
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