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小班語言活動太陽和月亮小班語言活動太陽和月亮張家港市東萊幼兒園周麗燕活動目標感受詩歌內容，學習說“醒來了”“睡著了”區分兩段音樂不同的性質，體驗詩歌所表現的“熱鬧”和“靜悄悄”活動準備
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：87
上海綠洲幼兒園季慧婷活動目標1、在想想、說說中理解故事內容，愿意學說故事中簡單的對話。2、感受故事中小熊的心情，知道關心同伴和接受同伴的愛都是一件幸福快樂的事情。活動準備多媒體課件活動過
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中班科學領域望著月亮吃大餅淄博市張店區實驗幼兒園王曉【活動目標】1、了解故事內容和情節，并能用較連貫的語言進行講述。2、運用掛圖和課件，初步理解并形成“半個月”的時間概念。3
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幼兒園中班早期閱讀教案月亮生日快樂活動目標1、喜歡閱讀圖書，愿意用語言表達對畫面內容的理解。2、學習熱愛、關心他人。3、對自然現象感興趣，樂于思考。活動準備1、知識經驗準備幼兒有過生日的體驗，初
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教材分析及幼兒行為基礎教材分析朋友船體現的是動物間團結合作的精神，活動中，教師要引導幼兒積極地參與文學閱讀活動，從而懂得朋友間要相互幫助，特別是在朋友需要的時候。老師首先可以指導幼兒自己看畫冊
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人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題5月亮年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析【教材簡析】本課是繼學生在上一課研究了地球的“鄰居”太陽之后研究的另一個重要的“鄰居
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2走月亮教學目標1.正確認讀本課生字詞。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。3.理解課文內容，使學生在讀中感受月光下美麗的景象，體會“我”與阿媽之間濃濃的親情，體會月光下作者獲得的無限樂趣。教學重難點1.指導學生從語言文字中感受月光下美麗的景象，體會我和阿媽濃濃的親情。2.激起學生讀的欲望，讓學生真正感受到文章的意境美，品味文章的語言美。課前準備多媒體教案。課時
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8.看月亮青島版小學科學二年級上冊配套課件（五四學制）活動準備活動過程有時落在山腰，有時掛在樹梢。有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。月亮看活動過程交流一下，我們看到的月亮是什么形狀的？活動過程交流一下，我們看到的月亮是什么形狀的？初三初七十五你看的啥樣子科學記錄除了對月亮的形狀發現的記錄之外，還要記錄相關的時間。活動過程不同的日期（農歷日期），月亮的形
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看月亮教學設計【教材分析】看月亮是青島版小學科學（五四學制）二年級上冊太陽和月亮單元的第四課時。本課的學習活動以“在農歷初三、初七、十五等日期觀察并畫下月亮的形狀。”為指向導入本次學習活動，引導學生隔幾天觀察一次月亮，用畫圖的方式記錄，為課堂教學提供素材的同時，鍛煉學生中長期觀察的能力，同時為課堂探究活動打好基礎。在探究學習活動中，重點圍繞“我們看到的月亮是什么形狀的？”和“做個觀察月相
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看月亮說課設計教學分析01課標分析課標分析教學內容分析教學內容分析一、活動準備指出一定的準備范圍或導向：在農歷初三、初七、十五等日期觀察月亮，并畫下月亮的形狀。設計目的：隔幾天觀察一次月亮，用畫圖的方式記錄，為課堂探究活動提供素材的同時，鍛煉學生中長期觀察的能力。教學內容分析二、活動過程第一個活動是“我們看到的月亮是什么形狀的？”引導學生根據自己課
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：42 | 格式：PPTX | 瀏覽：151
2走月亮教學目標1.會認“鵝、卵”等8個生字，會寫“淘、牽”等15個生字，會寫“柔和、鵝卵石”等14個詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦第4自然段。3.能邊讀邊想象課文中描寫的畫面，和同學交流印象最深刻的畫面。積累優美生動的句子。【語文要素】4.能仿照課文第6自然段，寫自己經歷過的月下的某個情景。教學重難點能邊讀邊想象課文中描寫的畫面，和同學交流印象最深刻的
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有時落在山腰，有時掛在樹梢。有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。猜謎語答:月亮月亮是不是只有這兩種形狀呢？3.多變的月亮大象出版社一年級科學下冊想一想:我們都見過什么樣子的月亮？做一做：在紙上畫出自己見過的月亮，再用剪刀剪下來。注意:使用剪刀時，要注意安全，不要碰傷自己或者同學。我們所看到的月亮的不同形狀，我們稱之為“月相”，月相是不斷變化的。同學們，從圖中找到了和自己剪
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月亮河教案教學目標：1、通過欣賞美好的音樂，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。2、認識樂器薩克斯，安靜地聆聽月亮河，感受月亮河的基本情緒和薩克斯的音色。教材分析：月亮河是一首平靜舒緩的樂曲，原為美國影片在蒂凡尼處早餐的主題歌，本課欣賞的樂曲由薩克斯演奏，充滿了浪漫氣質，多愁善感的音色，婉轉低回的旋律悠揚綿長，發人深思。教學準備：月亮河樂
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望月亮教學內容：望月亮教學理念：音樂是聲音的藝術，是聽覺的藝術，它以其自身的藝術魅力，陶冶著人們的情操，凈化著人們的心靈。作為音樂學科，在實施素質教育過程中，有著其他學科所不可替代的作用。在本課教學中，通過樂曲及歌曲的音響特點，指導學生于聆聽中學習，于創編中發展，讓學生在參與聽賞及演唱歌曲中，感悟音樂的情緒與情感，引導學生鑒賞音樂，培養他們用美的歌聲表達自己的情感，從而獲得音樂美的享
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月亮月光光教案教學目標：1、情感態度價值觀目標：感受歌曲月亮月光光優美如歌般的風格，體會作者對家園的深厚感情和對生活的熱愛。2、過程與方法目標：運用聆聽、想象、模唱等環節開展教學，通過感受、體會和比較理解歌曲的意境并演唱。3、知識與技能目標：體會歌曲弱起小節的感覺，運用優美連貫的聲音演唱歌曲月亮月光光。教學重點：能保持氣息的連貫和飽滿，聲音的圓潤與柔美，領會歌曲
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望月亮教材分析：望月亮是一首優美抒情的兒童歌曲，歌詞簡潔，比喻貼切，由月亮想到明燈，由明燈想到媽媽的笑臉，故讀唱起來自然、親切感人，表達了少年兒童愛母親的質樸感情。教學內容：學唱歌曲望月亮。教學目標：1、能用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲望月亮，并能用多種聲勢參與表現歌曲。2、能區分三拍子和二拍子歌曲，能用聲勢動作參與表現。3、能選擇適合的打擊樂
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：93
月亮河教案教學目標：1、通過欣賞美好的音樂，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。2、認識樂器薩克斯，安靜地聆聽月亮河，感受月亮河的基本情緒和薩克斯的音色。3、啟發學生在積極體驗的狀態下，充分展開想象，引導學生感受樂曲的情緒、風格，并與生活經驗聯系起來。教學重點：通過多渠道多方法的欣賞音樂，使學生學會怎樣來欣賞音樂，怎樣體會音樂帶來的美感。教學難點
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月亮河教案教學內容：欣賞月亮河。教材分析：月亮河是一首平靜舒緩的樂曲，原為美國影片在蒂凡尼處早餐的主題歌，本課欣賞的樂曲由薩克斯演奏，充滿了浪漫氣質，多愁善感的音色，婉轉低回的旋律悠揚綿長，發人深思。教學目標：1、通過欣賞美好的音樂，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。2、認識樂器薩克斯，安靜地聆聽月亮河，感受月亮河的基本情緒和薩克斯的音
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月亮教學目標：1能用連音和非連音兩種唱法，有表情地演唱歌曲月亮，表現其不同意境。2能跟隨老師手勢，嘗試二部輪唱，且能把握好自己的聲部。3能準確把握三拍子歌曲的節奏律動。教學重點難點：有感情的演唱歌曲月亮能把連音和非連音的感覺唱好。教學準備：節奏圖標、CAI多媒體。教學過程：一、隨音樂律動播放四段不同的音樂，模仿老師的聲勢動作，隨樂參與表現
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月亮月亮是一首朝鮮族童謠。優美的三拍子，四個樂句，其典型句式節奏是“XXXX”。歌詞簡樸生動，充滿童趣，富有意境。月亮這個材料和本單元的其它三個材料之間，還構成了三組對比：3拍子和4拍子兩種節拍；月亮和太陽兩個音樂形象；寧靜優美和明朗活潑兩種基本情緒。小朋友們，你們喜不喜歡月亮？初一一條線初二看得見初三初四像娥眉十五十六圓又圓.想一想？能用多種聲勢參與表現歌曲能根
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