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春江花月夜教材分析中國民族器樂藝術有著與中國文學藝術共同的美學追求和內在統一性。在民族器樂作品中講究“氣韻”和“意境”，注重人與自然的統一與交流，追求藝術表述中情感的結合與滲透，推崇藝術表現的蘊蓄與婉約，喜好藝術形態的恬淡與中和。通過感受中國民族器樂之美，能夠培養和提高中學生的民族自豪感。中國民族管弦樂春江花月夜為本單元重點欣賞曲目。樂曲既具有中國古典音樂特有的樸素、典雅的神韻，又兼具江南絲竹
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春江花月夜課標分析一、體現音樂課程的三種性質1.人文性音樂是文化的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產和智慧結晶。本課從文化中了解音樂，也從音樂中了解文化，突出對民族文化的熱愛，弘揚民族音樂，是中國民族性格、民族情感和民族精神的展現，具有鮮明而深刻的人文性。2.審美性“以美育人”的教育思想與我國的教育、文化傳統一脈相承，是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的教育方針的有機組成
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春江花月夜評測練習練習一為主題旋律填詞歌唱練習二自主唱出合尾旋律
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春江花月夜教案1、教材分析春江花月夜是人音版教材八年級上冊第五單元國樂飄香中必聽的一首曲目。它是一首典雅優美的民族管弦樂曲，是我國古代音樂中的“極品”，具有極高的藝術價值和欣賞價值，在國際樂壇上享有崇高聲譽。它的主題曲調富于歌唱性，旋律古樸、典雅，節奏比較平穩、舒展。主題旋律盡管有多種變化，新的因素層出不窮，但每段的
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人民音樂出版社八年上冊第五單元第三課時春江花月夜春江花月夜-張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。.壹江樓鐘鼓貳月上東山叁花影層疊肆水云深際伍漁歌唱晚陸回瀾拍岸柒欸乃歸舟捌尾聲江樓鐘鼓主要由哪些民族樂器演奏？你能模仿樂器演奏的姿
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春江花月夜教學設計教學目標：1、知識與技能：背唱春江花月夜的主題。2、過程與方法：聽賞法，聯想法等了解一些中國傳統音樂的結構特點。3、情感態度價值觀：通過欣賞古曲春江花月夜，使學生了解有關的音樂文化知識，培養學生熱愛民族音樂的感情和學習民族音樂的興趣。教材分析：民族管弦曲春江花月夜力圖從音樂的角度來刻畫一幅美麗動人的月夜江景借景抒情情景交融。樂曲的旋律流暢婉轉格調古樸典雅、生動秀美
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春江花月夜知識點：春江花月夜的作品背景、樂曲意境體會；古曲韻味體會；古代音樂審美特征感受；魚咬尾及換頭合尾；琵琶及洞簫的音色等。教學目標：在感受、理解音樂作品的基礎上，感受中國古代音樂“平和恬淡”的審美特征和強調“漸變原則”、恪守“中庸之道”的創作特征。了解中國傳統音樂中“魚咬尾”的旋律特征和“換頭合尾”的創作手法。熟唱音樂主題，并能用“魚咬尾”的旋律特征創作四個樂句。課前音樂：琵琶
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春江花月夜教案教學目標：1、熟悉樂曲及主題思想，初步了解中國傳統音樂“換頭合尾”“魚咬尾”創作方式。通過教師繪聲繪色的講解和學生演唱樂曲主題旋律，加深對樂曲各段的理解。2、讓學生積極動腦、動手、動口，引導他們在欣賞中聽、唱、思、議、記、看，全方位開拓思維空間，在欣賞中訓練學生的形象藝術思維能力和綜合概括能力，啟發學生通過音樂欣賞進行文學藝術創作
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春江花月夜春江潮水連海平海上明月共潮生瀲滟隨波千萬里何處春江無月明春江花月夜民族管弦樂曲春江潮水連海平海上明月共潮生瀲滟隨波千萬里何處春江無月明春江花月夜唱主題民族管弦樂曲江樓鐘鼓聽完這段音樂，你想象中的畫面表現出了一種什么色彩呢？（A）灰色（B）紅色（C）藍色月上東山第三樂段換頭合尾民族管弦樂隊按照演奏方式分為：吹、彈、拉、打四種類型琵琶：彈拔
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國樂飄香作品介紹彭修文全曲分為八個段落中國民族管弦樂隊樂器簡介初聽“江樓鐘鼓”“江樓鐘鼓”這一樂段有怎樣的旋律特點呢？旋律特點（一）魚咬尾中國民族音樂一種常見的作曲手法前一句旋律尾音相同下一句旋律首音復聽“江樓鐘鼓”速度：快-慢-快慢-快-慢力度：強-弱-強弱-強-弱情緒：剛、勁柔、雅表
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民族樂還是西洋樂？如何判斷的？哪條旋律聽起來更具有中國風？五音聲階：12356龍文一彈戲牡丹一揮萬重山一橫長城長一豎字鏗鏘一畫蝶成雙一撇鵲橋上一勾游江南一點茉莉香灑下床前明月光上下千年一夢長古今如一龍鳳凰黑眼黑發真善良宮商角徵羽琴棋書畫唱孔雀東南飛織女會牛郎五音聲階：12356宮商角徵羽
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1.你聽過這段樂曲嗎？2.樂曲里使用了哪些主奏樂器？箏：彈撥樂器，木制，是一種很古老的樂器，早在戰國時已在秦國流行，所以歷史上又稱“秦箏”，現稱古箏。音色如行去流水般悠揚清雅。琵琶：彈撥樂器，木制，原稱“批把”，由演奏方式而得名。公元四世紀由西域傳入內地，在樂隊中應用相當廣泛。簫：吹管樂器，竹制。直吹，六個音孔，音色恬靜，常演奏寧靜、抒情的旋律，又稱洞簫。二胡：拉
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國樂飄香春江花月夜中國民族管弦樂隊01030204吹管樂器：笛子、簫、嗩吶、管子、笙等彈撥樂器：琵琶、三弦、阮、揚琴、箏、古琴等拉弦樂器：板胡、二胡、高胡、中胡等打擊樂器：云鑼、木魚、鑼、鈸、鼓等民族器樂曲春江花月夜原來是一首琵琶曲，又名夕陽簫鼓，樂曲描繪了夕陽西下，江面上演奏簫鼓的情景。彭修文先生以古曲春江花月夜為藍本，對此曲進行了藝術處理，運用樂器色彩巧以編配
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大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤琵琶語1.原為古代琵琶獨奏曲，中國十大古曲之一。明清早已流傳，現版本眾多，除各種民樂演奏版本，還有鋼琴和木管五重奏；2.1000多年前有同名詩歌，現文學史上仍有著無法逾越的地位；3.有人說：欣賞這首作品猶如欣賞一幅山水長卷，讓人流連忘返；4.1979年8月，在英國布倫東方音樂節上，被譽為“可以和世界上一流的室內樂團媲美”；5
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課程名稱：春江花月夜學科：音樂年級：八年級上冊版本：人民音樂出版社春江花月夜滟滟隨波千萬里，春江潮水連海平，海上明月共潮生。何處春江無月明！旋律中出現了哪些音？結構特點一：魚咬尾12356宮商角徵羽此旋律有何特點？春江花月夜被稱
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課前音樂欣賞國樂飄香人民音樂出版社八年級上冊第五單元春江花月夜春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。古詩誦讀春江花月夜（唐）張若虛春江花月夜古曲魚咬尾235612商角徵羽宮商民族五聲商調式視唱主題填詞歌唱作品簡介古曲春江花月夜原為一首琵琶獨奏曲，名
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wu春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明春江花月夜漁歌唱晚漁歌唱晚江樓鐘鼓漁歌唱晚換頭合尾小組合作樂句創編“換頭合尾”創編任務：根據任務卡中現有的8小節旋律，為春江花月夜編配一個完整的樂句。48小節的組合均可
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