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4、觀察月相為什么總是看到月球的一面？觀察和記錄月相1、觀察月相圖片、描述月相。月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做月相。滿月娥眉月娥眉月上弦月下弦月凸月凸月觀察和記錄月相2、實際觀察和記錄月相。1、根據我們觀察的月相，涂黑表中的圓圈。提示：不要忘記在表上寫觀察日期
上傳時間：2022-06-13 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：63
第節月相1教學目標1科學探究演示月相變化繪制月相變化規律圖2知識與技能描述月相變化的規律知道月相變化與農歷的關系了解月相與生活的關系3情感態度與價值觀初步形成觀察月相的興趣形成堅持記錄的習慣和合作意識4科學技術社會
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44月相1探究并理解月相變化形成的原理掌握月相變化的規律2知道月相變化與農歷的關系重點難點重難點探究并理解月相變化形成的原理掌握月相變化的規律課前自學仔細閱讀課本1月相月球的各種2月相變化的一個周期是從到再到
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課題44月相時間教學目標1探究并理解月相變化形成的原理2掌握月相變化的規律2知道月相變化與農歷的關系教學重點月相變化的規律a教學難點月相變化形成的原理教學準備把乒乓球用鉛筆把一半涂黑做月球課件教學活動調控引入上課前播放
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觀察月相教學設計教材簡析本課是我們的地球家園單元的第四課繼上節課認識了地球家園的鄰居太陽之后這節課要認識地球家園的另一位鄰居月球本課將引導學生通過實際觀察來認識月相是變化的指導學生用圖畫的方式記錄描述觀察到的月相引導學生通過分
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導入月相定義1教學目標知識目標探究并理解月相變化形成的原理掌握月相變化的規律知道月相變化與農歷的關系技能目標了解月相與生活的關系能利用月相的空間位置大致判斷方向和時間培養學生的推理能力想象能力以及實驗能力情感目標通過認
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月相教學設計一教材分析本節課選自浙教版科學七年級下第四章第四節屬地球和宇宙領域新課程標準對本節課的要求知道朔望上弦下弦的月相教材中月相這一節內容包括月相變化成因月相變化現象等教材與STSE教育聯系對錢江潮進行介紹
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：38
第三章對月球和月相的認識____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.掌
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第4節月相【教學目標】科學探究目標（科學過程與方法目標）1.利用實驗，模仿并探究月相形成的原因及其變化規律；2.能夠根據月相與農歷的關系，估算農歷。科學知識與技能目標1.知道月相形成的原因；2.概
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第4節月相1月相的成因A太陽、月球相對位置的有規律變化B太陽、地球相對位置的有規律變化C地球、月球相對位置的有規律變化D太陽、地球、月球相對位置的有規律變化22015年10月26日農歷九月十
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教學課件科學七年級下冊ZJ第4章地球與宇宙第4節月相第4節月相是指月球的各種圓缺形態月相注月相是地球上的人看到的視覺形狀，即被照亮的月面有多大的比例朝向地球ABCDEFH探究月相的變化規律太陽（黑板）G把你觀察
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22.月相的變化教學設計【教材分析】月相的變化青島版小學科學（六三學制）四年級下冊太陽、地球、月球單元的第四課時，建議本節課是在觀察月亮的基礎上，通過第月相的變化，初步形成對月相變化的探究興趣。教材由三部分組成：第一部分活動準備，從古詩詩句中引導學生大膽思考，積極質疑每個月的初三的時間月亮形狀，引導學生開展課前關于地球上觀察月亮形狀的觀察活動。第二部分活動過程中，首先是指導學生觀察月相的
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11.月相的變化青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）活動準備學生準備：月相記錄表、直尺、卡紙、圓規、剪刀、碳素筆等。教師準備：課件、音視頻資料。活動過程有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。月亮活動過程活動過程活動過程一天中的不同時刻，月相的形狀沒有變化，位置逐漸西移。一個月內，每天同一時刻，月相的形狀和位置都發生變化。不同月的同一
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月相的變化規律教學設計【教材分析】月相的變化規律是教科版三年級下冊太陽、地球、月球單元的第4課。在第2、3課中，學生通過對影子的研究，了解了影子產生的原理及影子變化的特征。月相變化是月球反射太陽光的面積多少導致的月相變化。月相的變化存在一定的規律。本課的主要內容是通過觀察月相卡并對其進行排序、裝冊等活動，使學生對月相的變化規律有初步的了解。聚焦環節，明確月相是月球和太陽相比一個很大的不同點
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