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31月相變化1、填空題。1、漆黑的夜晚，我們觀察到的月亮有（）變化。2、在一月之中，它不斷重復著圓缺，只是缺的位置有時在（），有時在（）。3、月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做（）。4、月
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第三單元宇宙第2課時月相變化【教學目標】科學概念1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的，變化是有一定規律的。過程與方法1、持續地觀察月相的變化過程
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月相變化粵教粵科版四年級下課前問答我們現在所說的幾月幾日是什么歷法古代的中國人的計時歷法又是什么我們現在使用的歷法叫做公歷，古代中國人使用的歷法叫做農歷。思考課前問答你有沒有觀察過月亮的樣子它們每
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粵科版版科學四年級31月相變化課時教學設計課題月相變化單元4學科科學年級四年級學習目標教學目標科學知識1、知道有不同月相；2、知道月相有每月經過峨眉月、上弦月、滿月、下弦月再到新月的變化
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觀察月相教學設計教材分析本課將研究地球的鄰居月球通過觀察記錄月相認識到月相變化規律聚焦部分出示月相的概念后聚焦到過去一周你看到的月相是什么樣的指出研究重點是月相的變化現象需要提前至少一周布置觀察月相探索部分有兩個活
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科學教科版三年級下冊一個月內月相變化有一定的規律科學概念目標能通過觀察月相給月相圖片排序將月相圖片裝訂成冊等多種多樣的方式發現與描述月相變化規律能對圖片信息進行正確處理能根據一定的事實對自己的探究過程進行反思與調整科學探
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4、觀察月相為什么總是看到月球的一面？觀察和記錄月相1、觀察月相圖片、描述月相。月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做月相。滿月娥眉月娥眉月上弦月下弦月凸月凸月觀察和記錄月相2、實際觀察和記錄月相。1、根據我們觀察的月相，涂黑表中的圓圈。提示：不要忘記在表上寫觀察日期
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觀察月相教學設計教材簡析本課是我們的地球家園單元的第四課繼上節課認識了地球家園的鄰居太陽之后這節課要認識地球家園的另一位鄰居月球本課將引導學生通過實際觀察來認識月相是變化的指導學生用圖畫的方式記錄描述觀察到的月相引導學生通過分
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第節月相1教學目標1科學探究演示月相變化繪制月相變化規律圖2知識與技能描述月相變化的規律知道月相變化與農歷的關系了解月相與生活的關系3情感態度與價值觀初步形成觀察月相的興趣形成堅持記錄的習慣和合作意識4科學技術社會
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44月相1探究并理解月相變化形成的原理掌握月相變化的規律2知道月相變化與農歷的關系重點難點重難點探究并理解月相變化形成的原理掌握月相變化的規律課前自學仔細閱讀課本1月相月球的各種2月相變化的一個周期是從到再到
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課題44月相時間教學目標1探究并理解月相變化形成的原理2掌握月相變化的規律2知道月相變化與農歷的關系教學重點月相變化的規律a教學難點月相變化形成的原理教學準備把乒乓球用鉛筆把一半涂黑做月球課件教學活動調控引入上課前播放
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導入月相定義1教學目標知識目標探究并理解月相變化形成的原理掌握月相變化的規律知道月相變化與農歷的關系技能目標了解月相與生活的關系能利用月相的空間位置大致判斷方向和時間培養學生的推理能力想象能力以及實驗能力情感目標通過認
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月相教學設計一教材分析本節課選自浙教版科學七年級下第四章第四節屬地球和宇宙領域新課程標準對本節課的要求知道朔望上弦下弦的月相教材中月相這一節內容包括月相變化成因月相變化現象等教材與STSE教育聯系對錢江潮進行介紹
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3.4月相變化的規律同步練習一、填空題1、我們看到的月球發亮部分的形狀叫_____。2、農歷下半月月相的變化規律是_____到_____。3、天空中一些明亮的星星叫_____。4、月亮有_____變化而太陽沒有。二、判斷題
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教科版小學科學三下3.4月相變化的規律教案課題月相變化的規律單元三單元學科科學年級三年級學情分析學生從小就有觀察月亮的經歷，例如中秋節與家人賞月等。雖然他們已經注意到月相會變化，如有時候呈
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3.4月相變化的規律科學科教版三年級下冊劉老師工作室“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”月亮總是那么讓人著迷，這里的“圓缺”指的是什么“圓缺”指的是“月相變化”，是月球反射太陽光的面積多少導致的月相變化
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月相變化的規律第4課時學習指引1、學習準備材料準備A4紙（至少兩張）、鉛筆、橡皮、剪刀上課前一天晚上觀察月亮的形狀，并畫下來我觀察到的月亮的形狀2、做一做微課4分49秒暫停，按照要求繪制以下7張月
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