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有一個(gè)美麗的地方同學(xué)們，你們知道剛才是哪個(gè)民族的特色嗎？作者楊非簡(jiǎn)介1927年出生于江西省南康縣，1949年參加中國(guó)人民解放軍，在第二野戰(zhàn)軍四兵團(tuán)軍政大學(xué)宣傳隊(duì)任器樂(lè)組長(zhǎng)和創(chuàng)作員。他把云南視為第二故鄉(xiāng)，創(chuàng)作的歌曲除有一個(gè)美麗的地方外，還有背起背籮上山來(lái)、邊疆牧歌等數(shù)十首優(yōu)秀歌曲。1954年，時(shí)年27歲的楊非到瑞麗下連隊(duì)采風(fēng)、體驗(yàn)生活。來(lái)到瑞麗市勐秀鄉(xiāng)勐秀山頭一棵榕樹(shù)下，楊非極目遠(yuǎn)眺，陽(yáng)光下
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有一個(gè)美麗的地方教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)唱有一個(gè)美麗的地方，教育學(xué)生熱愛(ài)德宏，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，讓學(xué)生喜歡當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族歌曲的創(chuàng)作風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱有一個(gè)美麗的地方。教學(xué)難點(diǎn)：有感情的演唱少數(shù)民族歌曲。教具：黑板，粉筆，錄音機(jī)，葫蘆絲。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)美麗的地方打印的歌譜。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：（師生問(wèn)好）復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)
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有一個(gè)美麗的地方美景美食美麗的姑娘德宏概況德宏傣族景頗族自治州地處我國(guó)西南邊陲在云南省西部中緬邊境位于東經(jīng)97319843北緯23502520之間是云南省8個(gè)少數(shù)民族自治州之一德宏取傣語(yǔ)意為怒江下游的地方東和東北與
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一個(gè)接一個(gè)你的童年是什么樣呢？引入新課接覺(jué)再做各種樣伙伴卻也趣這jijiozizuzhnynhubnquyqzh字詞識(shí)讀字詞識(shí)讀組詞：過(guò)來(lái)過(guò)去造句：門(mén)口過(guò)去一輛車(chē)。部首：辶筆畫(huà)：6u字詞識(shí)讀組詞：各種各自造句：服裝店里陳列著各種各樣的衣服。部首：夂筆畫(huà)：6字詞識(shí)讀組詞：種子種類(lèi)造句：春天，農(nóng)民伯伯把種子種
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3一個(gè)接一個(gè)教學(xué)反思一個(gè)接一個(gè)是一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元的第三篇課文，這是一首兒童詩(shī)，是日本童謠詩(shī)人金子美鈴的作品。她用兒童最自然的狀態(tài)來(lái)體驗(yàn)、感受這個(gè)世界，用最接近兒童的語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)單的內(nèi)心世界。詩(shī)歌共4節(jié)，前三節(jié)格式相似，每節(jié)共3句話(huà)：第一句講孩子被成人世界驚擾后的不開(kāi)心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉(zhuǎn)念之后的喜悅。每一節(jié)的第一句連接著上一節(jié)的結(jié)尾，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，與題目一個(gè)接一個(gè)相契合
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第一課美麗的海陵島一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解海陵島的自然風(fēng)光歷史文化旅游資源及海洋文化特色2過(guò)程與方法通過(guò)閱讀討論實(shí)踐活動(dòng)等形式培養(yǎng)學(xué)生信息收集整合能力及表達(dá)能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)自然風(fēng)光
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美麗的海陵島第一課路入陽(yáng)春境杳yo然非世間初疑金菊嶺原是鐵坑山日薄煙嵐重天寒酒力慳qin人言茲地惡我愛(ài)碧孱顏鐵坑山宋胡銓美麗陽(yáng)江家鄉(xiāng)山水你們看得出來(lái)這是哪里嗎感覺(jué)如何美麗陽(yáng)江家鄉(xiāng)山水0海陵島位于陽(yáng)江市
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可愛(ài)的中國(guó)新疆地方教材小學(xué)版教案年級(jí)班級(jí)時(shí)間學(xué)科可愛(ài)的中國(guó)執(zhí)教人課時(shí)課題第5課新疆是個(gè)好地方教學(xué)目標(biāo)1了解新疆的的地理位置面積大小以及能找出中國(guó)地圖中的位置2了解中國(guó)新疆秀麗的風(fēng)景和豐富的物產(chǎn)抒發(fā)對(duì)新疆的贊美喜愛(ài)之情3
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部編版六年級(jí)上冊(cè)19只有一個(gè)地球課題導(dǎo)入你們看到過(guò)地球嗎每天我們都與她親密接觸相依相伴卻無(wú)法看清她的全貌宇航員叔叔在太空中為我們拍下了地球的照片我們來(lái)看一看課題導(dǎo)入今天我們來(lái)學(xué)習(xí)只有一個(gè)地球深入了解我們的地球母親生字
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我們同屬一個(gè)世界教案教學(xué)目標(biāo)愛(ài)與奉獻(xiàn)為主題欣賞我們同屬一個(gè)世界知道音樂(lè)藝術(shù)在關(guān)注人類(lèi)生存發(fā)展中的巨大作用增強(qiáng)對(duì)人類(lèi)生存發(fā)展的責(zé)任感教學(xué)重難點(diǎn)知道音樂(lè)藝術(shù)在關(guān)注人類(lèi)生存發(fā)展中的巨大作用教學(xué)過(guò)程一愛(ài)心故事導(dǎo)入1展示四
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第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)接住接力提手旁接著連接第一課時(shí)自由讀小詩(shī)把詩(shī)讀正確讀通順標(biāo)一標(biāo)各小節(jié)序號(hào)圈一圈難讀的生字點(diǎn)擊圖標(biāo)播放視頻初讀課文1234接覺(jué)再做各種樣伙伴卻也趣這學(xué)認(rèn)字jiji
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教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)接再等12個(gè)生字讀準(zhǔn)多音字覺(jué)會(huì)寫(xiě)過(guò)各等7個(gè)生字認(rèn)識(shí)偏旁卩會(huì)寫(xiě)筆畫(huà)2能流利地朗讀詩(shī)歌并在朗讀中體會(huì)童年生活的有趣3感受我的快樂(lè)愿意和同學(xué)分享自己的經(jīng)歷重點(diǎn)難點(diǎn)正確流利地朗讀課文并在
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一個(gè)接一個(gè)說(shuō)課稿一說(shuō)教材本篇課文以時(shí)間為序通過(guò)童真童趣的方式描寫(xiě)了一個(gè)小朋友在不同的時(shí)間應(yīng)該做的事以及他的心里想法的變化以課文中的小朋友為例來(lái)告訴同學(xué)們應(yīng)該有時(shí)間觀念要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣并能夠積極主動(dòng)的去做有益于我們身心
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一個(gè)接一個(gè)教學(xué)反思一優(yōu)點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)是一篇淺顯易懂的兒童詩(shī)內(nèi)容很符合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)孩子們學(xué)起來(lái)特別感興趣在本次教學(xué)實(shí)踐中我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)把重點(diǎn)放在識(shí)字和朗讀課文上識(shí)字先由學(xué)生自主認(rèn)字自己想辦法記字再根據(jù)
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鄉(xiāng)下孩子金子美鈴曾是媽媽?xiě)牙餁g唱的黃鸝曾是爸爸背上盛開(kāi)的野菊捉一只蝴蝶能編織美麗的故事含一片草葉能吹出動(dòng)聽(tīng)的歌曲挖一籃野菜撐圓了小豬的肚皮逮一串小魚(yú)樂(lè)壞了饞嘴的貓咪哦鄉(xiāng)下孩子生在陽(yáng)光下長(zhǎng)在曠野里1在
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解決一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少幾的問(wèn)題數(shù)學(xué)一年級(jí)RJ版下冊(cè)激趣導(dǎo)入比多激趣導(dǎo)入比少知識(shí)講解我套中了7個(gè)我套中了12個(gè)小雪小華仔細(xì)觀察你看到了什么知識(shí)講解我套中了7個(gè)我套中了12個(gè)小雪小華小雪套中了7個(gè)
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歡迎來(lái)到心情小課堂小調(diào)查1班上現(xiàn)在有多少人可以一個(gè)人睡覺(jué)小調(diào)查2有多少人愿意一個(gè)人睡覺(jué)回答我愿意一個(gè)人睡覺(jué)因?yàn)槲也辉敢?em>一個(gè)人睡覺(jué)因?yàn)闊o(wú)論什么原因我們都可以自由地選擇要不要一個(gè)人睡覺(jué)你知道一個(gè)人睡覺(jué)還有哪些好處呢
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教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)5做一個(gè)指南針作業(yè)學(xué)校姓名班級(jí)考號(hào)一選擇題1將小磁針固定在吹塑紙上然后懸掛起來(lái)針尖指示的方向是方A南B北C東2小明在野外迷失了方向他趕緊拿出指南針N極所指的方向是A東B南C北3指南針
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