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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 2.4有余數(shù)的除法(四) 教案

第四課時有余數(shù)的除法四教學(xué)目標1.知識與技能經(jīng)歷用自己的方法解答問題并于他人交流的過程。2.過程與方法能靈活運用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題，能清楚地表達解決問題的思路。3.情感態(tài)度與價值觀積

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 2.2有余數(shù)的除法（二) 教案

第二課時有余數(shù)的除法（二教學(xué)目標1.知識與技能了解余數(shù)比除數(shù)小，親身體驗有余數(shù)除法的含義。2.過程與方法在擺一擺、算一算、說一說的數(shù)學(xué)活動中，經(jīng)歷探索余數(shù)比除數(shù)小的過程。3.情感態(tài)度與價值觀在親自

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 2.1有余數(shù)的除法（一）教案

第一課時有余數(shù)的除法（一）教學(xué)內(nèi)容課本12-13頁教學(xué)提示有余數(shù)的除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了用口訣求商的方法，并且具備平均分的的阿活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生知道，在平均分物品時，常

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 2.3有余數(shù)的除法(三) 教案

第三課時有余數(shù)的除法三教學(xué)目標1.知識與技能學(xué)習(xí)怎樣用口訣計算有余數(shù)的除法。2.過程與方法充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，理解題目敘述的含義和結(jié)果。3.情減態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，用口訣計算

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 2.6有余數(shù)的除法（六）教案

第六課時有余數(shù)的除法（六）教學(xué)目標1.經(jīng)歷對本章已學(xué)知識復(fù)習(xí)、鞏固和提高的過程。2.熟練地計算有余數(shù)的除法，能解答簡單的實際問題。3.獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點、難點重點

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 2.5有余數(shù)的除法(五) 教案

第五課時有余數(shù)的除法五教學(xué)目標1.知識與技能經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)、討論、解決問題和交流的過程。能夠靈活運用所學(xué)知識，解決生活中的簡單問題。2.過程與方法通過與同伴合作交流，自主探究來解決問題。3

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人教版二年級下冊數(shù)學(xué) 1　認識有余數(shù)的除法教學(xué)反思

1.充分利用學(xué)具讓學(xué)生動手擺并且在分東西的活動中形成對余數(shù)的認知在此基礎(chǔ)上逐步建立余數(shù)、有余數(shù)除法的概念。2.在小組活動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生了解在生活中有很多把一些物品平均分后還有剩余的情況使學(xué)生初

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人教版二年級下冊數(shù)學(xué) 1　認識有余數(shù)的除法教案

認識有余數(shù)的除法。教材第5961頁1.通過設(shè)計情境和動手操作讓學(xué)生感知有余數(shù)除法的意義。2.通過自主探究明確余數(shù)一定要比除數(shù)小。3.讓學(xué)生在自主探索、合作交流中經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識的過程。重點感受數(shù)學(xué)與生活

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人教版二年級下冊數(shù)學(xué) 6.1 有余數(shù)的除法(1) 學(xué)案

六有余數(shù)的除法1有余數(shù)的除法1項目內(nèi)容1.里最大能填幾7295263138472.把下面這些每2個擺一盤擺一擺。分析與解答1一共有6個每盤擺2個正好擺了3盤所以62盤。2一共有7個每盤擺2個

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人教版二年級下冊數(shù)學(xué) 6.2 有余數(shù)的除法(2) 學(xué)案

2有余數(shù)的除法2項目內(nèi)容1.分一分。110根小棒每2根分一組可以分幾組210根小棒每3根分一組可以分幾組2.13根小棒每4根分一組結(jié)果怎樣分析與解答13根小棒每4根分一組根據(jù)“三四十二”我們可以得知

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青島版數(shù)學(xué)二年級（下）第1單元有余數(shù)的除法（含答案）.docx

第一單元過關(guān)檢測卷一、填空題。(3、8題每題2分，其余每空1分，共21分)148766，被除數(shù)是()，除數(shù)是()，商是()，余數(shù)是()。2計算有余數(shù)的除法時，()一定要比()小。3()里最大能填幾？5()239()317()588()364有22個杯子，5個杯子裝一盒，能裝滿

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青島版數(shù)學(xué)二年級（下）第1單元-有余數(shù)的除法（含答案）.doc

新青島版二年級下第一單元測試題（有余數(shù)的除法）班級：姓名：等級：一、口算。（14分）wWw.Xkb1.cOm648=819=549=88=()7=6()6=3049

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人教版二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》課件.pptx

有余數(shù)的除法游戲：聽數(shù)抱團33618個小朋友，每6人分一組，可以分成幾組？718個小朋友，每7人分一組，可以分成幾組？719個小朋友，每7人分一組，可以分成幾組？207=2（組）6（個）217=3（組）227=3（組）1（個）20個21個22個如果繼續(xù)這樣分下去每7個分一組123456123

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人教版二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》教案.doc

有余數(shù)的除法1.借助“喊數(shù)抱團”游戲，理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義，并會用除法算式表示出來。2.經(jīng)歷探索余數(shù)和除數(shù)關(guān)系的過程，并通過觀察、比較探索余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，理解“余數(shù)必須小于除數(shù)”。3.滲透借助直觀研究問題的意識和方法，使學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識的過程，感受學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的快樂。學(xué)情分析:二年級的學(xué)生只有七八歲，孩子們天性愛玩，喜歡活動，上課時注意力集中的時間有限。從學(xué)生

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