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6有關(guān)0的除法二項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.列豎式計(jì)算并和同桌說說你是怎么算的。760440522.讀教材第25頁例7。1要求650元可以買多少根短跳繩列式為。計(jì)算時(shí)先用5除被除數(shù)百位上的6在位上商1再用5去除
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有關(guān)0的除法情境導(dǎo)入填一填10除以5等于21052除法總數(shù)每份的數(shù)量分成的份數(shù)除法算式把撈到的月亮平均分給5只猴子每只猴子能分到幾個(gè)月亮探究新知例猴子撈不到月亮撈到的結(jié)果用0表示求每只猴子可以分到幾個(gè)月亮
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1多邊形的內(nèi)角多邊形相鄰兩邊組成的角叫做它的內(nèi)角2多邊形的外角多邊形的一邊與它的鄰邊的延長(zhǎng)線組成的角叫做多邊形的外角3多邊形的對(duì)角線連接多邊形不相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)的線段叫做多邊形的對(duì)角線4正多邊形在平面內(nèi)各個(gè)角都相等
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第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算第一課時(shí)回顧寫出電解水的化學(xué)方程式并標(biāo)出各物質(zhì)的質(zhì)量比可表示為若克克克若克克克化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于各物質(zhì)的相對(duì)分子原子質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)的乘積之比基本依據(jù)的氫氣
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第十五章探究電路第2節(jié)第1課時(shí)電流與哪些因素有關(guān)一教學(xué)目標(biāo)1通過實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓電阻的關(guān)系讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程2嘗試用圖像法來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)一步熟悉科學(xué)探究中被廣泛采用的一種方法控制變量法3通過實(shí)驗(yàn)
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第1節(jié)第十五章探究電路第1節(jié)第1課時(shí)電阻的大小與什么因素有關(guān)一教學(xué)目標(biāo)1知道電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量2知道電阻的單位能進(jìn)行電阻的不同單位之間的變換3理解電阻的大小決定于導(dǎo)體的材料長(zhǎng)度橫截面積和溫度能根據(jù)決定電阻大小的
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第五章分式51認(rèn)識(shí)分式第1課時(shí)分式的有關(guān)概念學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解分式的概念2理解分式有意義的條件及分式值為零的條件重點(diǎn)3能熟練地求出分式有意義的條件及分式的值為零的條件難點(diǎn)導(dǎo)入新課情境引入第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)1如果樂樂的速度是7
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鼠鼠目寸光據(jù)說老鼠目光只有一寸之遠(yuǎn)比喻目光狹小見識(shí)短淺投鼠忌器想用東西打老鼠又怕打壞了近旁的器物比喻做事有顧忌不敢放手干抱頭鼠竄抱著頭像老鼠那樣驚慌逃跑形容受到失敗后狼狽逃跑膽小如鼠膽子小得像老鼠那樣形容膽子小
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和感恩有關(guān)的小故事（一）法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖、少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛地走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口
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和感恩有關(guān)的諺語、俗語1.滴水之恩，涌泉相報(bào)。2.銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德。3.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。4.投之以桃，報(bào)之以李。5.吃水不忘挖井人。6.一日為師，終身為父。7.前人栽樹，后人乘涼。8.可憐天下父
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有關(guān)感恩的優(yōu)美句子1.感恩自然，感恩太陽給予我們光明和溫暖，感恩明月照亮了夜空，感恩朝霞捧出了黎明，感恩夕陽帶走了白天，感恩春風(fēng)融化冰雪，感恩大地?fù)嵊松`還有我們我們應(yīng)該懷著真誠(chéng)、感恩的心去感謝生
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有關(guān)感恩的名言1.感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。魯迅2.人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上。華羅庚3.感恩是精神上的一種寶藏。洛克4.沒有感恩就沒有真正的美德。盧梭5.人世間
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5有關(guān)0的除法一項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.口算。0609600330822.思考7217怎么算呢3.讀教材第2324頁例6。分析與解答1要求中國(guó)古典名著每套多少錢列式為。2要求世界名著每套多少錢列式為。3列式
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第11課時(shí)用除法解決與“平均分有關(guān)的實(shí)際問題”1.小明帶了16元錢去商店買東西，面包4元一個(gè)。小明帶的錢可以買多少個(gè)面包2.6個(gè)蘋果，平均分給小明和他的2個(gè)同學(xué)，每人分得幾個(gè)3.江老師有30張卡通畫片，平
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用除法解決與“平均分”有關(guān)的實(shí)際問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)除法（一）課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入返回（1）15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只返回探究新知例3求15里面有幾個(gè)3，用除法計(jì)算
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2除法項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.8個(gè)每2個(gè)分一份可以分成份8個(gè)平均分成4份每份有個(gè)。2.把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤子里每盤放個(gè)。分析與解答把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤子里就是把12平均分成4份求每盤放幾
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2有余數(shù)的除法2項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.分一分。110根小棒每2根分一組可以分幾組210根小棒每3根分一組可以分幾組2.13根小棒每4根分一組結(jié)果怎樣分析與解答13根小棒每4根分一組根據(jù)“三四十二”我們可以得知
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認(rèn)識(shí)除法算式情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)除法（一）課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入返回把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，請(qǐng)你幫我分一分。“平均”是什么意思呢返回探究新知例4把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，請(qǐng)你幫我分一
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