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第十二單元化學(xué)與生活（有機(jī)合成材料）1.橡膠屬于有機(jī)高分子化合物，是重要的工業(yè)原料。它具有良好的彈性，但強(qiáng)度較差。為了增強(qiáng)某些橡膠制品的強(qiáng)度，往往需要進(jìn)行硫化處理，橡膠制品中硫化程度越好，強(qiáng)度越大
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課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練訓(xùn)練提升作業(yè)【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.復(fù)合肥料能為農(nóng)作物提供多種營養(yǎng)元素，下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是A.NH4ClB.KNO3C.KClD.Ca3PO422.諺語“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氧氣和氮
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課題3有機(jī)合成材料教學(xué)案班級初三（）姓名學(xué)科化學(xué)課型新授編者審核備課組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用。2、了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。3、認(rèn)識新材料的開發(fā)
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課題3有機(jī)合成材料教學(xué)設(shè)計課題課題3有機(jī)合成材料單元第12單元學(xué)科化學(xué)年級九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解有機(jī)化合物及有機(jī)高分子化合物特點(diǎn)；2認(rèn)識三大合成材料的性能與用途；3認(rèn)識有機(jī)合成材料的發(fā)展對人類社會進(jìn)步的重要作用重點(diǎn)、難點(diǎn)有機(jī)化合物及有機(jī)高分子化合物特點(diǎn)；認(rèn)識三大合成材料的性能與用途；教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課宇航員的服裝能使
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第十二單元化學(xué)與生活人教版初中化學(xué)課題3有機(jī)合成材料新知導(dǎo)入宇航員的服裝能使太空的人處于加壓狀態(tài)，供給宇航員生命所需的氧氣，控制溫度和濕度，防止輻射，還要經(jīng)得起行微流星的沖擊。宇航服中已經(jīng)應(yīng)用了一百三十多種新型材料。其中多數(shù)是有機(jī)合成材料。一、有機(jī)化合物C、HC、H、OC、H、OC、H、O、NC、H、O1646180162nH、S、ONa、Cl9858
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第十二單元化學(xué)與生活課題3有機(jī)合成材料衣食住行有機(jī)物和有機(jī)合成材料存在于我們生活的方方面面。1.能從組成上區(qū)分無機(jī)物和有機(jī)物。2.了解有機(jī)高分子材料的分類和用途。3.了解有機(jī)合成材料的特點(diǎn)、用途和對環(huán)境的危害，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式、元素組成和相對分子質(zhì)量。C、HC、H、OC、H、OC、H、O、N等C、H、O1646180幾萬至幾十萬H
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第十二單元化學(xué)與生活課題3有機(jī)合成材料學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練人教版-化學(xué)-九年級下冊1.會初步區(qū)別有機(jī)化合物和無機(jī)化合物。3.知道有機(jī)合成材料的性能與用途，初步了解新型有機(jī)合成材料學(xué)習(xí)目標(biāo)2.了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn)。4.了解合成材料所帶來的環(huán)境問題及解決方法。新課導(dǎo)入新知探究交流討論：說出下列物質(zhì)的元素組成和相對分子質(zhì)量C、H
上傳時間：2022-02-20 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：84
第十二單元化學(xué)與生活單元課題3有機(jī)合成材料【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與技能（1）會初步區(qū)別有機(jī)化合物和無機(jī)化合物。（2）了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn)。（3）知道有機(jī)合成材料塑料、合成纖維和合成橡膠的性能與用途。2.過程與方法（1）通過查資料等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力。（2）通過探究熱塑性塑料和熱固性塑料的性質(zhì)差異，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
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12.3有機(jī)合成材料【教學(xué)內(nèi)容分析】本課題屬于知識擴(kuò)展和應(yīng)用范疇，它貼近日常生活，聯(lián)系社會實(shí)際，體現(xiàn)出STS的教學(xué)理念；此外，本課題的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和信息處理能力，樹立關(guān)注自然、關(guān)注社會的情感，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)策略分析】采用以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方法，具體教學(xué)策略如下：1、課前布置學(xué)生收集生活中常用的塑料
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課題3有機(jī)合成材料第十二單元化學(xué)與生活九年級化學(xué)人教版導(dǎo)入新課1會初步區(qū)別有機(jī)化合物和無機(jī)化合物2了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn)3知道有機(jī)合成材料的性能與用途4了解合成材料所帶來的環(huán)境問題及解決方法5初步了
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4.12天然材料與人造材料同步練習(xí)一、填空題1.造房子需要用到的材料有、等。2.用天然材料做的物品，而用人造材料做的物品。3.石油經(jīng)過加工可以制成，沙粒與其他礦物質(zhì)反應(yīng)而制成。4.在常見的材
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6.天然材料和人造材料練習(xí)題一、填空題。1.生活中常用的碗、花瓶、瓷磚等物品，很多都是由制成的。2.我們生活中常用的玻璃，是由天然材料經(jīng)過形成的。3.以為材料制作的眼鏡，重量輕，佩戴舒適度高
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第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料5分鐘訓(xùn)練1.下列關(guān)于金屬的物理性質(zhì)的說法，錯誤的是A.具有導(dǎo)熱性B.具有延展性C.具有金屬光澤D.能溶于酸解析金屬元素的物理性質(zhì)金屬都具有金屬光澤。共同具有的物
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第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料【培優(yōu)訓(xùn)練題】1.（泉州初賽）不久前，日本某一材料研究所的科學(xué)家發(fā)明了一種“碳納米管溫度計”，這種溫度計被認(rèn)定是目前世界上最小的溫度計。研究人員在長約106m
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課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練訓(xùn)練提升作業(yè)【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.下列生活用品用金屬材料制作而成的是2.金屬不具有的物理通性是A.銀白色光澤B.導(dǎo)熱性C.延展性D.導(dǎo)電性3.化學(xué)造福人類。下列金屬材料的冶煉和應(yīng)用如圖體現(xiàn)了人
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8.服裝材料練習(xí)題一、填空題。1.常見的紡織材料有、。2.我們可以通過查看衣服的、觀察纖維的、觸摸衣服的等方法來識別服裝材料。3.人們從事不同的工作、參加不同的活動會穿的服裝。二、判斷
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課題3有機(jī)合成材料課后測評1、下列物質(zhì)中，不屬于有機(jī)物的是()A.葡萄糖B.蔗糖C.醋酸D.二氧化碳【答案】D【解析】有機(jī)化合物中都含有碳元素，上述四種物質(zhì)中都含有碳元素，無法區(qū)分；由于CO、CO2、H2CO3及碳酸鹽的組成中盡管含有碳元素，但它們的組成和性質(zhì)具有無機(jī)化合物的特點(diǎn)，因此把它們看作無機(jī)化合物，所以CO2中盡管含有碳元素，但仍是無機(jī)化合物。2、“柴
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Unit1PartsofmybodyLesson3同步練習(xí)根據(jù)圖片填寫單詞____________________________________寫出相應(yīng)的動作____________________________________
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Unit1PartsofmybodyLesson2同步練習(xí)根據(jù)圖片填寫單詞____________________________________復(fù)數(shù)形式的變換1.eye2.ear根據(jù)圖片圈出正確的單詞
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