熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
16有特點的人臉教案教學目標1.知道中國人物畫是中國畫中重要的組成部分。2.學習中國人物畫的基本用筆、用墨，參照有特點的人臉圖片或對照學生模特兒，畫一幅能突出人物五官和表情特點的肖像畫。教學重難點1
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：178
美術五年級下冊人美版第16課有特點的人臉我們人類有哪些面部表情呢你能模仿出來嗎五官是怎樣表現這些表情的平靜憤怒高興悲傷眼力大比拼猜猜我是誰眼力大比拼奧巴馬周筆暢小組討論他們的臉有什么特點欣賞中國人物
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：265
人美版美術五年級下冊有特征的人臉教學設計課題名有特征的人臉核心素養觀察與欣賞通過觀察和分析不同人臉的特點培養學生對人物形象的感知能力提高審美素養學生能夠學會欣賞具有特征的人臉作品理解并感受人臉的多樣性和獨特性知識與技能使學生掌
上傳時間：2025-02-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
三國演義主要人物及事跡1劉備事跡桃園結義三英戰呂布禮讓徐州煮酒論英雄三顧茅廬西川稱帝東征伐吳永安托孤性格特點寬厚仁慈愛民如子禮賢下士后期剛愎自負2曹操事跡孟德獻刀挾天子令諸侯討伐張秀煮酒論英雄白門樓
上傳時間：2023-09-07 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
探究汽化的特點教學設計教學目標知識與技能（1）能區別固、液、氣三種物態，知道什么是汽化，知道汽化吸熱。（2）知道什么是蒸發和影響蒸發快慢的因素。（3）知道沸騰現象和沸騰的特點，知道什么是沸點。（4）能用汽化的知識解釋有關的簡單熱現象。過程與方法（5）經歷水沸騰的實驗探究過程，觀察液體沸騰時的現象和特點。（6）經歷用圖像描述水沸騰前后溫度隨時間變化的過程。情感態
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：35
3.3探究平面鏡成像特點教學設計知識與技能1了解平面鏡成像的特點。2了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。3理解日常生活中平面鏡成像的現象。4初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應用。過程與方法1經歷“平面鏡成像特點”的探究，學習對實驗過程中信息的記錄。2觀察實驗現象，感知虛像的含義。3通過觀察，感知球面鏡對光線的作用。情感、態度與價值觀1在探究“平面鏡成像特點”中領略物理現
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：60
范文一：不一般的老爺爺街上又飄來烤紅薯的香味我不禁想起了那個老爺爺。在我們學校門口的東側有一位賣烤紅薯的老爺爺跟別人相比他有許多不一樣的地方。老爺爺大概60歲雖然天天跟煤炭打交道但是他經常穿著一套白衣白褲干干凈凈的襯著他那張黝黑的臉給人一種干凈質樸的感覺。老爺爺烤紅薯火候把握得很好。大大小小的紅薯放在烤爐里什么時候哪個紅薯要翻身了哪個紅薯要出爐了他只要用手摸一
上傳時間：2022-07-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
3.3探究平面鏡成像特點教學目標【知識目標】1.了解平面鏡成像的特點。2.了解平面鏡在生活中的應用。3.了解凹面鏡和凸面鏡及其對光線的作用?！灸芰δ繕恕?.經歷平面鏡成像特點的探究，學習對實驗過程中信息的收集與記錄。2.觀察實驗現象，感知虛像的含義?！舅仞B目標】1.在解決問題的過程中樂于交流，敢于表達，感受物理思維的巧妙并獲得成就感。2.在實驗和分
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
小學各年級學生的心理特點及對策目錄CONTENTS序言很多家長都覺得自己的孩子不喜歡學習，完全沒有認真學習的態度。其實在孩童這個年齡段，是對未知世界最有探索欲望的時候。孩子對于學習沒有興趣，往往在于我們的引導不對，甚至扼殺了孩子與生俱來的求知欲。心理學專家就給家長分析了小學各年級孩子的心理特點并給出了相應的對策。看一看這些黃金對策能不能幫助你們的孩子擺脫不愛學習的煩惱
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
寫作寫人要抓住特點【教學目標】1.引導學生學會抓住特征刻畫人物。2.體會細節描寫對于塑造人物的作用。3.培養學生養成善于觀察、善于積累的習慣，并鼓勵學生將這些信息準確、形象地表達出來?！窘虒W課時】2課時第1課時【課時目標】1.學習觀察方法，學會抓住特征刻畫人物。2.學習通過外貌、語言、動作、心理描寫等突出人物的精神品質和性格特征。【教學過程】一、導
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：16
十二種氣候類型氣候類型主要有熱帶雨林氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候熱帶季風氣候地中海氣候溫帶海洋性氣候溫帶海洋性氣候溫帶季風氣候等1熱帶雨林氣候分布規律赤道兩側南北緯10度左右成因常年受赤道低氣壓帶控制呈上升氣流
上傳時間：2023-08-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：49
紙的特點教學設計主題由來紙是中國四大發明之一，紙的出現，使人類文明向前邁進了一大步。紙也是我們日常生活中最常使用到的一種材料。對于三年級剛接觸綜合實踐活動的孩子們來說，紙是既熟悉又陌生。這次實踐
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：107
設計思路沙子具有細小、松軟、加水后可以任意造型等特點，容易誘發幼兒的想象力和創造欲。但平時，幼兒園的沙池或沙箱中的沙經常是干的或是濕的，而且，玩沙活動大多安排在戶外活動時間，因此幼兒在玩沙的時候
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：69
專題03平面鏡成像特點專題學啥一、平面鏡1.平面鏡成像的特點像和物到鏡面的距離相等；像和物的大小相同；像和物的連線與鏡面垂直；物在平面鏡里成的是正立、等大的虛像；像和物“左右相反
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：14 | 格式：DOC | 瀏覽：82
幼兒園特色節日活動策劃方案五篇幼兒園教育的內容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，以下是小編為大家精心整理的幼兒園特色節日活動方案五篇，歡迎閱讀。幼兒園特色節日活動方案1活動目標1.知道我們的首都是北京，北京的標志是-，認識-、國旗。2.通過此次活動，激發幼兒熱愛祖國的情感。3.體驗集體活動的樂趣。活動準備-掛圖，國旗，白紙
上傳時間：2021-09-01 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：51
幼兒園特色五一活動策劃方案五篇為了培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的社會責任感和社會適應能力，從而萌發他們熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感，以下是小編為大家精心準備的幼兒園特色五一活動方案五篇，歡迎閱讀。幼兒園特色五一活動方案1活動目標：1.讓幼兒進一步知道勞動節的真正意義，知道勞動節的由來。2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節日
上傳時間：2021-09-01 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：42
幼兒園水果特色活動策劃方案五篇水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養，而且能夠促進消化。以下是小編為大家精心準備的幼兒園水果特色活動方案五篇，供大家參考!幼兒園水果特色活動方案1活動目標1、幼兒能積極參與談話活動，并能專注的傾聽別人的談話，連貫性的講述自己吃過的水果及最喜歡吃的水果。2、通過本次活動豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。3、通過
上傳時間：2021-09-01 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：75
幼兒園特色保教活動策劃方案五篇保教結合是我國幼兒教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅持的原則。隨著人類對自身研究的不斷深入，特別是對幼兒身心發展研究的日益加深，以下是小編為大家精心準備的幼兒園特色保教活動方案五篇，歡迎閱讀。幼兒園特色保教活動方案1一、指導思想以綱要精神為指引，加強對新教材讀本、指南的學習領會，繼續深化課改，合理使用、實施新教材，提升教師專業化水平，促進園保教質量發展。二、情
上傳時間：2021-09-01 | 頁數：15 | 格式：DOC | 瀏覽：54
幼兒園特色六一活動方案模板五篇花兒喜歡燦爛的陽光，魚兒喜歡清清的河水，鳥兒喜歡浩瀚的藍天，小朋友喜歡自己的節日六一兒童節。每年的兒童節都是美麗而快樂的，以下是小編為大家精心準備的幼兒園特色六一活動方案五篇，供大家閱讀。幼兒園特色六一活動方案1一、活動目的1、通過開展慶?！傲弧蔽乃嚮顒樱诜e極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。2、使家長在參觀幼兒
上傳時間：2021-09-01 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：38
幼兒園踏青建設特色活動方案古往今來，春游冠得許多雅稱，古稱為游春、踏青、尋春和探春。許多古代文獻都記載春游習俗的生動景象。如論語載：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！币韵率切【帪榇蠹揖臏蕚涞挠變簣@踏青建設活動方案五篇，希望對您有所助益。幼兒園踏青建設活動方案1活動時間：4月10日(周三)活動地點：泰興公園活動人員：二(4)班幼兒及教師活動目的：借
上傳時間：2021-09-01 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：36
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
