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28有理數的加減混合運算一教學目標1使學生理解有理數的加減法可以互相轉化并了解代數和概念2使學生熟練地進行有理數的加減混合運算并利用運算律簡化運算3培養學生的運算能力二教學重難點教學重點準確迅速地進行有理數的加減混合運算
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分數加減混合運算人教版五年級下冊學習目標使學生在學習活動中，進一步感受數學學習的挑戰性，休驗成功學習的樂趣，增強學好數學的信心。使學生能運用分數加減解決一些簡單的實際問題，進一步提高解決實際問題的能力，發展數學應用意識；使學生聯系具體的問題情境，理解并掌握分數加減混合運算的運算順序，能正確進行分數加減混合運算；復習導入新課講解老師了解到了有關云夢森林公園的一些資料，請看：云夢
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小數加減混合運算人教版四年級下冊學習目標能運用所學的知識解決實際問題，體會數學與生活的聯系，提高學習興趣。通過對不同算法的比較，發現整數減法的運算性質對于小數運算中同樣適用，能根據題目的具體情況選擇合適的方法計算；通過自主探索理解和掌握小數加減混合運算的運算順序，井能運用這個規律正確進行計算；復習導入你能先說出下面題目的運算順序，再計算嗎？48223466482（23466
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第12課時加減混合運算1.加減混合運算。334114285837-268-17942319845920-364-239358107-259604-406187934-647238524334-219814-2531182.列式計算。（1）243與409的和比288多多少（2）431減去176的
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9加減混合運算項目內容1.計算下列各題。5634-2078-243983-27152.加減混合運算怎樣計算你有簡便方法嗎3.閱讀教材第72頁例題。分析與解答向陽村原有59臺電視機今年新買的比原有的少12臺求現在有
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加減混合運算情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數加減三位數課堂練習6向陽村原有59臺彩色電視機。向陽村現在一共有多少臺彩色電視機情境導入解答這個問題，要先算什么59-1247（臺）4759106（臺）59-125947591
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213有理數的混合運算一教學目標1進一步掌握有理數的運算法則和運算律2使學生能夠熟練地按有理數運算順序進行混合運算并會用運算律簡化運算3注意培養學生的運算能力二教學重難點教學重點有理數的混合運算教學難點準確地掌握有理數
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第6單元小數的加法和減法第3課時小數加減混合運算【教學目標】1、掌握小數加減法混合運算的運算順序，正確計算小數加減混合運算。2、在教學中進一步培養學生的計算能力。【教學重難點】重點：掌握小數加減混合運算順序。難點：能用不同方法解決簡單的實際問題，體驗算法的多樣化。【教學過程】課堂教
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第6單元分數的加法和減法第3課時分數加減混合運算【教學內容】教材第9798頁的例1及第100頁練習二十五的第14題。【教學目標】1.通過教學，使學生掌握分數加減混合運算的順序和計算方法，以及帶有小括號的分數加減混合運算的順序及算法。2.培養學生遷移、類推和歸納、概括的能力。3.使學生養成用簡明、靈活的方法解決問題的習慣。【教學重難點
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第九課時異分母分數連減和加減混合運算教學內容冀教版課本30、31頁異分母分數連減和加減混合運算教學目標1、會計算異分母分數加減混合運算，能解決簡單的分數問題。2、經歷自主探索異分母分數連減和加減混
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3異分母分數加減混合運算第一課時n教學內容教材6566頁，異分母分數加減混合運算。n教學提示本節課教材以環保問題為學習素材，呈現車輛密集的城市道路圖及交通部門對部分城市噪音的檢測結果，為學生創設了
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4.連減和加減混合運算u教學內容教材第96、97頁，連減和加減混合運算。u教學提示教材選擇了現實生活中窗戶離房頂和地面都有一定距離為素材，設計了房屋側面示意圖和有關數據信息，提出了“窗戶離房頂多少米
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小數加減混合運算教材第76頁的內容及第77頁練習十八。1.掌握小數的加減混合運算的運算順序會正確計算小數加減混合運算。2.能運用小數加減混合運算解決簡單的實際問題提高解決問題的能力。3.培養學生養成具
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混合運算教學目標1、讓學生初步掌握加、減混合運算和乘、除混合運算順序，并能夠正確進行計算，提高學生的計算能力；2、學會脫式、分步寫出每次計算結果。3、培養學生養成先看運算順序，再進行計算的良好習慣。教學重點引導學生理解和掌握加減法混合運算和乘除法混合運算的順序教學難點能正確地計算混合運算教學過程1、復習導入16+9+8=32-10-6
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數學)課優秀教學設計課題或教學內容混合運算第（3）課時教學目標1知識與技能：掌握有括號的混合運算的運算順序，并能夠進行正確運算。2過程與方法：通過情境理解有括號的乘加的運算順序，通過知識遷移應用到有括號的除加或除減混合運算，學會解答有括號的兩部混合運算。3情感態度與價值觀：培養良好的學習習慣和數學的意識。教學重點知道帶有括號的混合運算的運算順序，會計算帶有括號的脫式計算題
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混合運算一、教學目標：1.知識與技能：掌握兩級混合運算的運算順序，并能夠進行正確運算。2.過程與方法：通過情境理解乘加的運算順序，通過知識遷移應用到除加或除減混合運算，學會解答兩級兩部混合運算。3.情感態度與價值觀：培養良好的學習習慣和數學的意識。二、教學重點：掌握含有兩級的兩步計算方法，并能正確計算。三、教學難點：知道混合運算的運算順序。四、教學過程：一、復習舊知：說出各題的運算
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公開課”教學設計學科數學內容5混合運算例3教學目標知識與技能：使學生正確理解和掌握帶小括號的含有兩級運算的混合運算的運算順序。過程與方法：能正確按照運算順序進行脫式計算。情感態度、價值觀：培養學生認真觀察，獨立思考，準確計算，規范書寫的學習習慣。教學過程時間三學預習先學1提出預習問題2檢測預習情況1、復習沒有小括號的含有兩級運算的混合運算，并
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軸對稱圖形教學設計一、教學分析1、教學內容分析軸對稱圖形是北京版二年級下冊第三單元“對稱與方向”第一課時的內容。軸對稱圖形是一種常見的平面圖形，在日常生活中有著廣泛的應用。它是在學生學習了一些平面圖形的特征，形成了一定空間觀念的基礎上，學習軸對稱圖形的相關知識的。新課程理念一直強調發揮學生的主觀能動性，激發學生的學習興趣，讓學生在動手操作、猜測、驗證中自己尋找解決問題的方法
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混合運算教學內容：北京2011課標版數學二年級下冊教學目標：知識與技能：1.利用學生已有的知識經驗，探究加減混合、乘除混合的運算順序和計算方法；并能解決簡單的實際問題。2.學生初步提高有條理的思考問題和解決問題的能力。過程與方法：通過直觀演示，學生經歷綜合算式的學習過程，初步提高口頭表達能力和知識遷移能力。情感與態度：1.學生在學習活動中，獲得一些成功的體驗，培養對數學學習的自信心，提
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二年級混合運算【教學內容】練習題【教學目標】1.掌握沒有小括號的同級混合運算的運算順序，并能正確計算。2.掌握沒有小括號的兩級混合運算的運算順序，并能正確計算。3.掌握帶小括號的兩步混合運算的運算順序，并能正確計算。4.養成先分辨運算順序，再進行計算的良好習慣，提高運算能力。【重點難點】1.掌握沒有小括號的兩步混合運算順序和帶小括號的兩步混合運算的運算順序。2.能結合實際問題
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