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華師大版七上數(shù)學(xué)2.1.2 有理數(shù)_教案.doc

21有理數(shù)212有理數(shù)一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1能說(shuō)出有理數(shù)的意義2能把給出的有理數(shù)按要求分類知道數(shù)0在有理數(shù)分類中的作用過(guò)程與方法經(jīng)歷相反數(shù)的抽象概括過(guò)程培養(yǎng)歸納概括的數(shù)學(xué)思想方法情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)有理數(shù)的分類得到

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人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)1.3有理數(shù)的加減法1.3.1有理數(shù)的加法課時(shí)練.doc

1.3有理數(shù)的加減(1)有理數(shù)的加法1比1大1的數(shù)是（）A-2B-1C0D12若a為有理數(shù)，則a與|a|的和（）A.可能是負(fù)數(shù)B.不可能是負(fù)數(shù)C.只可能是正數(shù)D.只可能是03若三個(gè)不等的有理數(shù)的和為0，則下列結(jié)論正確的是（）A三個(gè)加數(shù)全是0B至少有一個(gè)加數(shù)為負(fù)數(shù)C最多有一個(gè)加數(shù)是負(fù)數(shù)D最少有兩個(gè)加數(shù)是正數(shù)4如果一個(gè)數(shù)

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人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)1.3有理數(shù)的加減法1.3.2有理數(shù)的減法課時(shí)練.doc

1.3有理數(shù)的加減(2)有理數(shù)的減法1等于（）ABCD2新飛冰箱冷凍室的溫度是-19，冷藏室的溫度是+2，冷藏室的溫度比冷凍室的溫度高（）A19B20C21D223下列說(shuō)法正確的是（）A減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)B零減去一個(gè)數(shù)，仍得這個(gè)數(shù)C兩個(gè)相反數(shù)相減得0D和不一定比加數(shù)大，差不一定比被減數(shù)小4四個(gè)學(xué)生進(jìn)行比賽，程

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人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)1.4有理數(shù)的乘除法1.4.2有理數(shù)的除法課時(shí)練.doc

1.4有理數(shù)的乘除(2)有理數(shù)的除法1-的倒數(shù)是（）AB3CD-32若除以一個(gè)數(shù)的商是1，則這個(gè)數(shù)是（）ABCD3下列說(shuō)法，正確的是（）A任何數(shù)除以都得B的倒數(shù)是C不存在倒數(shù)大于它本身的數(shù)D倒數(shù)是它本身的數(shù)是4已知a，b互為相反數(shù)，e的絕對(duì)值為2，m與n互為倒數(shù)，則的值為（）A

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人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)1.4有理數(shù)的乘除法1.4.1有理數(shù)的乘法課時(shí)練.doc

1.4有理數(shù)的乘除（1）有理數(shù)的乘法1下列計(jì)算：(-5)(-3)=-8；（-5）（-3）=-15；(-5)(-3)=15；(-4)(-5)(-)=10正確的有（）A4個(gè)B3個(gè)C2個(gè)D1個(gè)2在1，-2，-3，4這四個(gè)數(shù)中，任取兩個(gè)數(shù)相乘，所得積最大的是（）A-12B-2C4D63計(jì)算時(shí)，應(yīng)該運(yùn)用（）A加法交換律

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人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)1.2有理數(shù)1.2.1有理數(shù)課時(shí)練.doc

1.2有理數(shù)(1)有理數(shù)1在-2，+1.4，-，0.72，-，-1.5中，整數(shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是（）A3B4C5D62對(duì)于3.271下列說(shuō)法不正確的是（）A是負(fù)數(shù)，不是整數(shù)B是分?jǐn)?shù)，不是自然數(shù)C是有理數(shù)，不是分?jǐn)?shù)D是負(fù)有理數(shù)，且是負(fù)分?jǐn)?shù)3最小的正有理數(shù)（）A是0B是1C是0.00001D不存在4正整數(shù)集合與負(fù)整數(shù)

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人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)1.5有理數(shù)的乘方1.5.1有理數(shù)的乘方課時(shí)練.doc

1.5有理數(shù)的乘方（1）乘方1計(jì)算的結(jié)果是()A-1B1C-3D32設(shè)是一個(gè)正整數(shù)，則是（）A相乘的積B后面有個(gè)零的整數(shù)C后面有個(gè)零的整數(shù)D后面有個(gè)零的整數(shù)3下列各式計(jì)算正確的是（）ABCD4下列各數(shù)中，最大的數(shù)為()ABCD5如果一個(gè)有理數(shù)的偶次冪是正數(shù)，那么這個(gè)

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人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.2.1有理數(shù).doc

12有理數(shù)12.1有理數(shù)1理解并掌握有理數(shù)的相關(guān)概念2了解有理數(shù)的分類標(biāo)準(zhǔn)與分類結(jié)果的相關(guān)性，培養(yǎng)學(xué)生的分類能力重點(diǎn)正確理解有理數(shù)的概念難點(diǎn)正確理解有理數(shù)的分類標(biāo)準(zhǔn)，并能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行正確分類活動(dòng)1新課導(dǎo)入1正數(shù)：__大于0的數(shù)__叫做正數(shù)；負(fù)數(shù)：在正數(shù)的前面加上符號(hào)__“”__的數(shù)叫做負(fù)數(shù)；是__無(wú)限不循環(huán)__小數(shù)2若向南走10m記作10m，則5m表示__向北走5

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華師大版七上數(shù)學(xué)2.9.1 有理數(shù)的乘法法則_教案.doc

29有理數(shù)的乘法291有理數(shù)的乘法法則一教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生在了解有理數(shù)乘法的意義的基礎(chǔ)上掌握有理數(shù)乘法法則并初步掌握有理數(shù)乘法法則的合理性2培養(yǎng)學(xué)生觀察歸納概括及運(yùn)算能力二教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)用有理數(shù)乘法法則進(jìn)行運(yùn)算

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華師大版七上數(shù)學(xué)2.6.1 有理數(shù)的加法法則_教案.doc

26有理數(shù)的加法261有理數(shù)的加法法則一教學(xué)目標(biāo)1理解有理數(shù)的加法法則2能熟練運(yùn)用加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算二教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)加法運(yùn)算中符號(hào)的確定教學(xué)難點(diǎn)異號(hào)兩數(shù)相加三課前準(zhǔn)備無(wú)四教學(xué)過(guò)程一知識(shí)

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華師大版七上數(shù)學(xué)2.5 有理數(shù)的大小比較_教案.doc

25有理數(shù)的大小比較一教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生進(jìn)一步鞏固絕對(duì)值的概念2使學(xué)生會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小3培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力滲透數(shù)形結(jié)合思想注意培養(yǎng)學(xué)生的推理論證能力二教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小教學(xué)難點(diǎn)

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華師大版七上數(shù)學(xué)2.13 有理數(shù)的混合運(yùn)算_教案.doc

213有理數(shù)的混合運(yùn)算一教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律2使學(xué)生能夠熟練地按有理數(shù)運(yùn)算順序進(jìn)行混合運(yùn)算并會(huì)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算3注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力二教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)

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華師大版七上數(shù)學(xué)2.8 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算_教案.doc

28有理數(shù)的加減混合運(yùn)算一教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉(zhuǎn)化并了解代數(shù)和概念2使學(xué)生熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算3培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力二教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算

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華師大版七上數(shù)學(xué)2.11 有理數(shù)的乘方_教案.doc

211有理數(shù)的乘方一教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解有理數(shù)乘方的概念掌握有理數(shù)乘方的運(yùn)算2培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較分析歸納概括能力以及學(xué)生的探索精神3滲透分類討論思想二教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)乘方的運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)乘方運(yùn)算的

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華師大版七上數(shù)學(xué)2.10 有理數(shù)的除法_教案.doc

210有理數(shù)的除法一教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義2使學(xué)生掌握有理數(shù)的除法法則能夠熟練地進(jìn)行除法運(yùn)算3培養(yǎng)學(xué)生觀察歸納概括及運(yùn)算能力二教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)除法法則教學(xué)難點(diǎn)1商的符號(hào)的確定20不能作除

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華師大版七上數(shù)學(xué)2.7 有理數(shù)的減法_教案.doc

27有理數(shù)的減法一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力經(jīng)歷探索有理數(shù)的減法法則的過(guò)程理解有理數(shù)的減法法則并能熟練運(yùn)用法則進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算過(guò)程與方法經(jīng)歷由特例歸納出一般規(guī)律的過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力及表達(dá)能力通過(guò)減法到加法的轉(zhuǎn)化讓學(xué)