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有的人紀(jì)念魯迅有感說(shuō)課部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)大家好今天我說(shuō)課的內(nèi)容是部編版六年級(jí)上冊(cè)有的人紀(jì)念魯迅有感下面我將從說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開(kāi)接下來(lái)開(kāi)始我的說(shuō)課懇請(qǐng)大
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部編版六年級(jí)上冊(cè)28有的人紀(jì)念魯迅有感課題導(dǎo)入1936年10月19日凌晨5時(shí)25分一位中國(guó)文化革命的主將偉大的文學(xué)家思想家革命家魯迅在上海不幸病逝全國(guó)人民無(wú)比悲痛但是國(guó)民黨反動(dòng)派派出了許多的特務(wù)軍閥走狗極力阻止人民給
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教學(xué)目標(biāo)1能有感情地朗誦詩(shī)歌培養(yǎng)鮮明的愛(ài)憎感情2了解本文運(yùn)用的對(duì)比手法體會(huì)這種手法的作用3學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀一課時(shí)1949年10月19日是魯迅先生逝世13周年紀(jì)念日全國(guó)各地第一次公開(kāi)
上傳時(shí)間：2023-11-23 | 頁(yè)數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
有的人紀(jì)念魯迅有感說(shuō)課稿一說(shuō)教材有的人紀(jì)念魯迅有感是統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元的最后一篇課文本組課文集中了關(guān)于魯迅先生的4篇文章目的是讓學(xué)生初步了解魯迅先生感受魯迅先生的偉大精神有的人紀(jì)念魯迅有感是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生
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28有的人紀(jì)念魯迅有感說(shuō)課稿一說(shuō)教材1教材地位及特點(diǎn)有的人一課是小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元的最后一篇課文本組課文集中了關(guān)于魯迅先生4篇文章目的是讓學(xué)生初步了解魯迅先生的感人事跡感受魯迅先生的偉大精神有的人是詩(shī)人藏克家為紀(jì)念魯迅
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27有的人-紀(jì)念魯迅有感一、在正確讀音后打“”。不朽（xiqio）俯下（ff）摔垮（shuil）雕刻（kk）春風(fēng)（chnchng）群眾（zhngzng）二、正確填寫“的、地、得”。專心（）聽(tīng)講認(rèn)真（）勞動(dòng)理解（）透徹結(jié)實(shí)（）身體熱情（）招呼盡情（）呼喚三、選詞填空（填序號(hào)）。A.舍己為人B.臭名昭著
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有的人教學(xué)目標(biāo)1.能有感情地朗誦詩(shī)歌，培養(yǎng)鮮明的愛(ài)憎感情。2.了解本文運(yùn)用的對(duì)比手法，體會(huì)這種手法運(yùn)用的好處。3.引導(dǎo)學(xué)生采取多種對(duì)比朗讀形式感悟課文內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)1.感悟詩(shī)歌深刻的內(nèi)涵。2.體會(huì)對(duì)比手法運(yùn)用的好處。教學(xué)方法教法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥法學(xué)法：誦讀、感悟法課前準(zhǔn)備多媒體課件。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入年月日，魯迅先生不幸病逝于上海。“趕快收殮，埋掉
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走近魯迅1936年10月19日，魯迅先生不幸病逝。“趕快收斂，埋掉。忘記我，管自己的生活。”臧克家28有的人紀(jì)念魯迅有感人民詩(shī)人臧克家著名作家詩(shī)人臧克家先生（1905年2004年）臧克家一生有80年的創(chuàng)作歷程時(shí)間之長(zhǎng)，成果之富，無(wú)人可比，堪稱我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代的“詩(shī)壇泰斗”。2000年1月獲首屆“中國(guó)詩(shī)人獎(jiǎng)終生成就獎(jiǎng)”。2003年獲由國(guó)際詩(shī)人筆會(huì)頒發(fā)的“中國(guó)當(dāng)代詩(shī)魂金獎(jiǎng)”。中華
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27有的人紀(jì)念魯迅有感教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗誦詩(shī)歌，感悟詩(shī)歌的內(nèi)容。2.通過(guò)朗讀、理解課題深刻的內(nèi)涵，了解詩(shī)歌中對(duì)比手法的運(yùn)用及好處。3.培養(yǎng)鮮明的愛(ài)憎感情，懂得為人民的人將得到永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。教會(huì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，明白自己要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。教學(xué)重點(diǎn)1.領(lǐng)會(huì)作者對(duì)魯迅先生崇敬、懷念的思想感情。體會(huì)魯迅先生偉大的精神。樹(shù)立正確的
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22有的人紀(jì)念魯迅有感【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與能力：1能正確讀寫“俯、垮、不朽、情愿”等字詞。2能用普通話正確、流利、有感情地朗誦詩(shī)歌。3能找出詩(shī)中運(yùn)用的對(duì)比手法，并理解其好處。（二）過(guò)程與方法：1在讀的過(guò)程中理解對(duì)比手法的運(yùn)用。2在品味賞析中體味愛(ài)憎分明的情感。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：1培養(yǎng)鮮明的愛(ài)憎感情。2學(xué)習(xí)魯迅先生的偉大精神，樹(shù)立高尚的人生觀
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紀(jì)念魯迅有感22有的人臧克家情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入1936年10月19日凌晨5時(shí)25分，一位中國(guó)文化革命的主將，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅，在上海不幸病逝。全國(guó)人民無(wú)比悲痛。但是國(guó)民黨反動(dòng)派派出了許多的特務(wù)、軍閥、走狗極力阻止人民給魯迅先生舉行追悼，卻依然無(wú)法阻止。可見(jiàn)魯迅先生在當(dāng)時(shí)受到了很多人的尊重。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇有的人。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生采用多種形式有感情地反
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28有的人紀(jì)念魯迅有感教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。2.理解詩(shī)歌深刻的內(nèi)涵，了解詩(shī)歌中對(duì)比手法的運(yùn)用。3.能借助本單元的課文和相關(guān)資料，感受魯迅的人物形象。【語(yǔ)文要素】教學(xué)重難點(diǎn)能借助本單元的課文和相關(guān)資料，感受魯迅的人物形象
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28有的人紀(jì)念魯迅有感導(dǎo)學(xué)案課題有的人紀(jì)念魯迅有感課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)其豐富的思想內(nèi)涵。2.學(xué)習(xí)對(duì)比的寫法，體會(huì)其中的妙處。3.從詩(shī)歌的內(nèi)容中受到如何做人的啟發(fā)。教學(xué)重難點(diǎn)1.理解詩(shī)歌深刻的思想內(nèi)涵，從中受到關(guān)于做人的啟發(fā)。2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌的表達(dá)方法，積累語(yǔ)言。課前準(zhǔn)備1.制作教學(xué)課件。(教師
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有的人紀(jì)念魯迅有感說(shuō)課稿一、說(shuō)教材有的人紀(jì)念魯迅有感是統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元的最后一篇課文。本組課文集中了關(guān)于魯迅先生的4篇文章，目的是讓學(xué)生初步了解魯迅先生，感受魯迅先生的偉大精神。有的人紀(jì)念魯迅有感是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年而作。詩(shī)人參觀了北京的魯迅故居，看了魯迅先生生前工作過(guò)的地方，聯(lián)想到魯迅一生不懈的奮斗，詩(shī)人感慨地說(shuō)：“人民的愛(ài)憎
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28有的人紀(jì)念魯迅有感【教學(xué)目標(biāo)】1.能有感情地朗誦詩(shī)歌，懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。2.了解本文運(yùn)用的對(duì)比手法，體會(huì)運(yùn)用這種手法的好處。3.結(jié)合詩(shī)歌及本單元的課文和搜集的資料，說(shuō)說(shuō)魯迅是一個(gè)怎樣的人。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.能有感情地朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌深刻的內(nèi)涵，真切感悟做人的真諦。2.結(jié)合詩(shī)歌及本單元的課文和搜集的資料，說(shuō)說(shuō)魯
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