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小班音樂有趣的聲音有趣的聲音一、活動背景生活中各種各樣的聲音無處不在，而小班的小朋友對傾聽很感興趣，他們對大自然的聲音充滿著好奇和探索，而孩子語言能力的發展又是以傾聽為基礎的，因此，我選擇
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：105
小班科學有趣的聲音教學內容科學有趣的聲音（小班）教學目標1、激發幼兒探索聲音的興趣2、通過探索，感知不同的容器、不同的材料，會發出不同的聲音教學準備回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：72
小班科學有趣的聲音教學內容科學有趣的聲音（小班）教學目標1、激發幼兒探索聲音的興趣2、通過探索，感知不同的容器、不同的材料，會發出不同的聲音教學準備回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：81
有趣的聲音教學內容科學有趣的聲音（小班）教學目標1、激發幼兒探索聲音的興趣2、通過探索，感知不同的容器、不同的材料，會發出不同的聲音教學準備回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤、各種
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有趣的聲音年級：人音版三年級下冊第四課創編與活動課時：一課時（第二課時）類型：創編活動課設計意圖：新課程大力倡導要培養具有創新能力的人。因此教師就首先必須做極具創新思想的老師，否則創新就只是一句空話而已。在教學中，我認為受客觀的教學條件的限制，遏制學生的思維發展的教學都是失敗的，也只有針對具體的情況因材施教、因地制宜的教學才是最有效地教學，因此，根據我們當地的資源
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：20
第6單元整理和復習5.綜合與實踐第4課時有趣的平衡【教學目標】通過實驗，初步感受杠桿原理，進一步理解反比例關系。經歷應用反比例關系知識解決問題的過程，體會實驗操作、探究發現等學習方法。【教學重難點】重點：進一步加深對反比例關系的理解。難點：進一步理解運用綜合知識。【教學過程】一、復習講授1.教師：誰能說一說反比例的意義？能舉例說明兩種相
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
有趣的半圓形教案教學目標：1、引導學生嘗試把半圓形進行添加、組合，變化出各種不同的景物。2、通過對半圓形的設計，激發學生豐富的想象力。教學重點：1、是否能用半圓形變化出許多景物。2、是否能把剪貼出的景物組成有趣的畫面。3、是否能設計制作出半圓形的立體玩具。課前準備：1、教師準備印有若干半圓形的紙、半圓形的立體玩具、各種顏色的紙、錄象等。2、學生準備舊掛
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有趣的漢字教案教學目標：1、通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源、構字方法，體會漢字文化的豐富有趣，感受漢字的有趣和神奇，激發學生學習漢字的興趣。2、學習利用圖書館、網絡等信息渠道獲取資料，初步了解查找資料、處理信息的基本方法。3、培養學生對祖國語言文字的自豪感；提高對祖國語言文字的認識，養成認真書寫的習慣的習慣。教學重難點：通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源，感
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有趣的書教案一、教學目標1、知識與技能：了解手工書設計的相關知識，學習手工書設計的基本原理與方法，提高學生對書籍設計的鑒賞能力和審美情趣，激發創新意識。2、過程與方法：學習手工書的設計要素，構成原理和制作方法，能用有創意的形式來表達特定的信息和意義，以自主或合作的方法進行手工書設計和制作。3、情感、態度和價值觀：形成以創意為中心的設計意識，提高審美能力，形成耐心、細致、整潔
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有趣的節奏教學設計一、教學目標1、體驗節奏世界里的樂趣，掌握（二分音符）24|（四分音符）24|（八分音符）24|（十六分音符）24|2、通過聯想生活中的節奏，感知節奏型的多樣性與興
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：190
第二單元6.有趣的食物鏈分析田野上生物之間存在的食物關系。它們之間存在怎樣的食物關系？這些生物分別吃什么？畫出海洋生物的食物鏈。鯊魚鱈魚蛤蜊硅藻非洲熱帶草原的食物網多條食物鏈相互交叉形成了食物網。聞名世界的非洲熱帶草原壯美遼闊，生機盎然。斑馬、大象等成群的動物為尋覓水源和食物而奔波，獵豹和獅子為享受饕餮大餐而伺機撲向獵物模擬食物網的變化。1
上傳時間：2023-02-03 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：63
3.有趣的食物鏈一、教學過程：（一）初步了解食物鏈同學們，喜歡猜謎語嗎？現在，老師這兒就有兩個謎語呢，有興趣試試嗎？好，一起來看大屏幕。【出示謎語：草地上來了一群羊（打一水果名稱）然后來了一群狼（打一水果名稱）】結合學生回答，揭示謎底：草莓楊梅。學生解釋同時，教師相機板書：草羊狼談話：在科學上呢，我們是用箭頭表示吃與被吃的關系，誰被吃箭頭就從誰指出來
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有趣的小人教案教學目標：1、通過創作各種有趣的小人，模擬簡單的人物動態，掌握一些小制作的制作步驟，能應用一些綜合材料，進行一定的造型訓練。2通過學生的大膽構思、創作，表達學生的思想感受，培養熱愛生活的情感并拓展發散思維。3通過想想、做做、說說等教學過程，培養學生的感知能力、口頭表達能力、與人合作能力以及發現問題、解決問題的能力。教學重、難點：重點：運用身邊的材料，發揮想象，制作出一個有
上傳時間：2022-05-01 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：117
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有趣的紙藝制作經過有創意的設計組合，一張紙片，剪剪貼貼，就變成了具有立體感與層次感的紙藝作品。它可以用來裝點你的居室，也可以稱為你創造性活動的留念。紙藝教師作品學生作品想一想，做一做選擇適合的紙材設計制作一件紙藝作品，用它來裝飾你的居室，注意擺放時作品與居室環境的協調效果
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有趣的半圓形教學設計教材分析：本課教學內容是人教版一年級美術下冊第五課有趣的半圓形，屬于“造型表現”領域。半圓形是生活中常見的形狀，半圓形又比單純直線和單純曲線的造型更容易概括生活中很多不規則的形狀。本課正是基于半圓形的這個特點而設計的。旨在通過學生借助半圓形的概括和變化，更好地幫助自己完成豐富的作品。而利用半圓形產生的造型因為具有卡通的效果，又容易給學生展現一個奇妙、生動的美術
上傳時間：2022-11-08 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
有趣的半圓形教學設計教材分析：有趣的半圓形一課屬于“造型表現”學習領域。即根據半圓形通過看看、想想、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發學生豐富的想象力與創造愿望。本節課旨在培養學生觀察生活、大膽想象、敢于創造的習慣。從認識半圓形的形狀和特點到了解認識自然界、生活中半圓形的物體，初步理解藝術來源于生活，直到了解、體驗、感受半圓形改變創造新形象的方法，培養學生的想
上傳時間：2022-11-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：24
看一看，這里有什么？科學真有趣謝謝大家
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教學基本信息課題科學真有趣年級及學期一年級上學期相關領域物質科學領域教學目標(內容框架)科學知識：認識磁鐵只能與鐵制品相互吸引，其它材料不可以。科學探究：初步獲得科學探究的基本方法。使學生初步了解觀察、實驗等是科學學習的方法。科學態度：激發學生對科學探究的興趣，使學生從第一節課開始就喜歡科學課。愿意傾聽、分享他人信息；樂于表達、講述自己的觀點。引導
上傳時間：2021-12-06 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：273
湘科版小學科學四年級下冊第2課蠟的有趣變化教學目標：1、科學知識知道有些物體的狀態發生了變化，如蠟熔化、水結冰等，構成物體的物質沒有改變。2、科學探究經歷觀察、比較等方法認識到物體的狀態改變，但構成物體的物質沒有改變。通過歸納與演繹，了解和分析更多類似的變化。能正確地使用酒精燈加熱。3、科學態度通過中國古代的青銅器鑄造科技史的學習，增強民族自信心與自豪感。教學重點：知道有些物
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